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消费者心理活动过程、认识过程

发布时间:2020-03-02 23:50:50 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第二章

消费者的心理活动过程 第一节

消费者的认识过程

一、消费者的感觉与消费心理活动过程

(一)感觉的含义

1、概念:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。是最简单的心理现象

对事物外部特征和外部联系的反映停留在表面、个别、孤立的认识

2、感觉的分类:外部感觉和内部感觉

3、感觉的一般规律性 (1)、感受性和感觉阈限

感受性指感觉器官对刺激物的主观感受能力。通常用感觉阈限的大小表示强弱。

感觉阈限指能引起某种感觉的持续一定时间的刺激量,如一定强度和时间的光亮、色彩、声音等。消费者感受性的大小主要取决于消费刺激物的感觉阈限值高低。

一般来说,感觉阈限值越低,感受性越大;感觉阈限值越高,感受性越小,二者成反比。

绝对感觉阈限和绝对感受性

绝对感受性:那种刚刚能够引起感觉的最小刺激量,称为绝对感觉阈限。对绝对感觉阈限或最小刺激量的察觉能力,就是绝对感受性。 差别感觉阈限:指刚刚能够察觉的刺激物的最小差别量。而人们感觉最小差别量的能力即差别感受性。

差别感觉阈限与原有刺激量的比值为常数,与差别感受性呈反比。 (2)感觉适应:消费者的感受性会受到时间因素的影响。随着刺激物持续作用时间的延长,消费者因接触过度而造成感受性逐渐下降,这种现象叫作感觉适应。

(3)对比:是同一感受器官接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。

包括同时对比和继时对比

在广告设计和卖场布置上应用广泛。

(4)联觉:人体各感觉器官的感受性不是彼此隔绝的,而是相互影响,相互作用的,即一种感觉器官接受刺激产生感觉后,还会对其它感觉器官的感受性发生影响,这种现象就是联觉。

联觉:是指一种感觉兼有另一种感觉的现象。 颜色视觉最容易产生联觉现象。 浅色调---轻快感,深色调---沉重感。 橙、黄、红----暖色调,近色调 紫、绿、蓝----冷色调,退色调

4、感觉与消费心理 (1)、感觉是消费者心理活动的基础。 (2)、感觉是引起消费者某种情绪的通道。

5、感觉在营销活动中的作用

1、感觉使消费者获得对商品的第一印象

2、信号的刺激强度使消费者产生舒适感

3、感觉是消费者引发某种情绪的诱因

二、消费者的知觉与消费心理活动过程

1、概念:指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。

感觉 知觉 区 别 个别的、部分属性 整体、综合

客观性多些 受个人知识、经验的影响

单一器官活动 多种分析器官协同合作

没有知识经验的参与 有知识经验的参与

联 系 感觉是初级阶段,是其他高级活动的基础,但两者不可分离

2、知觉的分类 (1)、根据知觉时起主导作用的感官的特性,知觉可分为视知觉、听知觉、触知觉等。 (2)、根据知觉时反映的事物内容,知觉可分为时间知觉、空间知觉和运动知觉等。 (3)、根据知觉的结果是否与客观事物相符,可分为正确的知觉和错觉。

3、知觉的特性

(1)、知觉的选择性:有选择地把其中一部分刺激作为信息加以接收、加工和解释,这种在感觉基础上有选择地加工处理信息并加以知觉的特性。

主观原因:感觉阈限和人脑信息加工能力的限制; 需要、动机、态度、偏好、个性、情绪、价值观、防御心理的影响

客观原因:刺激物的变化、对比、位置、运动、反复出现、新颖 (2)、知觉的整体性:心理学研究表明,尽管知觉对象由许多个别属性组成,但是人们并不把对象感知为若干个相互独立的部分,而是趋向于把它知觉为一个统一的整体。

这一特殊表现形式有:接近性、相似性、闭锁性、连续性 (

3、)知觉的理解性:知觉是在知识经验的参与下形成的。(概念词语)如果缺乏必要的知识经验和相应的概念词语,消费者就不能形成对商品的正确知觉。 (4)、知觉的恒常性:即使知觉的条件发生变化,知觉的映象仍能保持相对不变,即具有恒常性。

三、消费者的注意与消费心理活动的过程

1、概念:人的心理活动对一定对象的指向和集中。

指向性:选择一定的事物作为心理活动的对象,并比较长时间地保持在选择对象上。(强调方向)

集中性:指人的心理活动离开与选择对象无关的一切事物,深入到所选的对象中去,并抑制与对象无关的活动。(强调强度)

在市场营销活动中,为了吸引消费者的注意成为了稀缺资源

2、注意的分类:有意注意与无意注意

根据消费者有无目的以及是否需要意志努力

无意注意,又称随意注意,是没有预定目的,不加任何意志努力而产生的注意

有意注意,又称不随意注意,是有预定目的、需要经过意志努力而产生的注意

有意后注意,又称随意后注意,指有预定目的、但不经意志努力就能维持的注意。它是在有意注意的基础上产生的

3、注意与消费心理:吸引消费者注意

消除注意的疲劳 (1)、增加消费刺激强度引起消费者的无意注意 (2)、培养消费者的间接兴趣,维持有意注意 (3)、消费者自觉排除干扰因素

1消费者购买决策过程分析

对党的认识过程

认识分数教学过程(材料)

0的认识教学过程

消费者购买行为分析和决策过程分析

演讲比赛过程

教学过程

教学过程

教学过程

作业过程

消费者心理活动过程、认识过程
《消费者心理活动过程、认识过程.doc》
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