G1B班级奖惩条例
为了进一步完善G1阶段已开始实施的学校奖惩条例，本着“制中有情，情中有制”的人文关怀的原则，在征得广大学生充分理解的基础上，针对班级的特点，特制定G1B班级管理条例。
第一章，关于迟到的惩罚条例
第1条绝对禁止迟到，若迟到，罚其在班会课鞠躬1次，拖地1日，上下午各一次。此项惩罚由纪律委员根据记录告知卫生委员，卫生委员监督执行。
第2条 每个月（按4周统计）迟到上限若达到2次或以上，必须当全体同学面宣读检查并鞠躬道歉，鞠躬次数不少于迟到次数，同时检查上交给纪律委员存档。若连续两个月迟到次数达到或超过2次，必须写出认识深刻、文笔优美的800字以上说明检查，并罚其拖地1周，检查交给班主任存档。
第3条 迟到3次按学校规章制度进行处罚，每学期迟到次数3次及以上认定为习惯性迟到，习惯性迟到者必须做好迟到前后之日起居作息时间、到校进班时间准确记录，并从违规之日起每日提前10分钟进班，直至学期结束。若仍不改正或不见显著改善，请家长来校说明原因并领回家中反省数日，并视其情节严重，决定反省时间长短。
第4条 值日同学或者接受劳动惩罚的同学不能按要求值日的或者不值日，罚其完成本来职责后继续劳动数日（一般1日—7日），具体日数视其情节轻重由卫生委员裁定。
第5条 各级各类考试，如随堂考、期中考试、期末考试作弊者按学校规章制度进行惩罚
第二章 关于正式上课前、喧哗、吵闹、讲话，使用不文明用语等的惩罚。下列情形应区别对待：
第6条上课后不能保持安静，在班级使用不文明用语，值勤干部、纪律委员以及附近同学等提醒、劝阻、制止不听者，发现1次，纪律委员记录1次，罚其拖地1日（上下午各1次，下午违规的拖地继续到次日上午），由纪律委员宣布立即执行，班情督察员监督鞠躬，卫生委员选择教室内外最脏地方令违规学生拖地，并做好验收工作。
第三章 关于自习课和课堂学习违规情况的惩罚。有下列情形者区别对待：
第7条 自习课不得在教室里讨论、请教问题，如确实有重要问题讨论跟值班老师申请讨论卡到其他教室在规定时间内完成讨论，尽量个人独立完成自己的事情。自习课纪律由班长、副班长和学习委员轮流负责。违规情况由值勤干部负责人记录，情节严重者如实向班主任汇报。
第8条 上课讲话、聊天、做其他作业等情形者，第1次提醒批评，第2次公开鞠躬道歉，此项由班情观察员、值勤干部、纪律委员观察、执行、监督。
第9条 上课因讲话、作业不交、不做、注意力不集中等被任课教室点名批评的，课代表、值勤干部、纪律委员留心记录，罚其拖地1—3日。
第四章 关于考试作弊、作业抄袭、练习抄袭以及作业不能按时交送等的惩罚。有下列情形区别对待：
第10条 各类正式的教学检测，如期中、期末考试和中作弊，被通报批评者，请家长来校，并在班级公开检讨。
第11条平时教学检测练习和作业，要求独立完成的却抄袭者，结合学科教师反映，共同批评劝诫并接受学校规章制度处罚。
第12条 作业不能按时交送、不交或者故意敷衍者，结合任课教师建议，加大惩罚力度。此项工作由课代表建议执行。
第五章 关于班级干部、课代表、小组长等违规的惩罚规定。下列情形应区别对待：
第13条 班级干部和普通学生在班级纪律面前一律平等。班级干部、课代表和小组长执行班级公务时，务必一视同仁、秉公执法，不得徇私舞弊。一旦发现，严肃批评，必要时经班委会讨论表决予以罢免。
第14条 班主任首抓班干部违规情况；学习委员首抓课代表违规情况；学习委员首抓小组长……以此类推，层层负责，逐级包干，遇到问题，容易查明责任。
第15条 设立班情班务公开举报制度，对于班级干部、课代表、小组长等工作不负责者，举报一经查实，第1次提醒，第2次警告，第3次班会讨论，班委表决处理。
第16条 对于打击报复、疏远隔离、语言侮辱有举报反映之功学生的，一经查实，由家长领回家中反省。
第六章 关于班级卫生工作的惩罚规定。下列情形应区别对待：
第17条 卫生值日不能按时到位的，到岗的，执行第一章第4条。
第18条 逃避1次平时卫生劳动者，及时弥补后，惩罚2日。连续逃避2次惩罚每次惩罚2日，并严肃批评。
第19条 逃避大扫除1次（含请假未许可）者，惩罚3日。
第20条 卫生值日粗心、不负责、不服从卫生委员分配工作者，早退者惩罚继续劳动数日，根据情节裁定。
第七章 关于请假制度的若干规定。下列情形应区别对待：
第21条 若突遇意外，确需请假一两节课，若班主任在，先向班主任请假后向纪律委员提交请假条。若班主任不在，先向班长请假，后向纪律委员提交请假条。请假必须提交请假条，纪律委员应如实记录，及时向班主任反映具体情况。
第22条 若因事因病需要请假半天以上者，须经班主任同意，若不能到校请以短信、电话等方式提前申请，最好本人请假。回校后及时销假，生病的最好携带病例或家长说明。
第23条 若课堂发生特殊意外需紧急请假者，除向任课教师请假说明外，还应及时纪律委员说明。
第24条 因遇事、生病、意外或者疏忽、故意等导致没有履行请假程序的，严肃批评。
第八章 关于班级奖励条例。奖励本着树立典型、表彰先进、激励群众、不重复享受原则，具体实施时以精神奖励为主，物质奖励为辅。物质奖励资金来自班费和师生自发捐助。
第25条 优秀学生干部奖。对于总体认真负责，以班为家，服务大家，排忧解难，热心集体事物的学生干部，本着权利和义务对等，权责明确的原则，让干实事的班干部获得荣誉，内心得到安慰。此奖由学生选举为主，班主任建议为辅产生。
第26条 优秀学生奖。优秀学生们用好3支笔，第1支为自己书写美丽的人生画卷，第2支为班级出谋划策，贡献力量，第3支为同学答疑解惑，与同学共同进步，一起成长。
第27条 最佳课代表奖。奖励工作认真、责任心强、工作量大、深受课任教师表扬的课代表。
第28条 最负责值日班长奖。奖励时特别提及其负责任的行为和态度。
第29条 板报贡献专项奖。对于任劳任怨，精心策略，用心思考，板报设计富有特色的宣传委员和文娱委员以及其他同学要奖励，若板报获奖，则加大奖励力度。
第30条 最负责小组长奖。学习委员以及课代表投票产生。
第31条 考试进步最大奖。3名同学，由考试成绩统计产生。
第32条 最关心班集体奖。评选对象是普通学生，班干推荐或学生选举产生。
第33条 最需鼓励奖。对于基础差，习惯不良，信心不足，成绩红灯科目多，最需大家支持和鼓励，获得此奖。目的在于激发学生自我奋斗，提醒其他同学帮助他（她）。
第34条 本条例解释权在班主任，具体执行由班级干部和班主任完成。若需修订，需召开班会表决通过。
