2019小学二年级班主任工作总结汇报
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日子过得真快,转眼间,一个学年就过去了。这一学年来,我担任了二(2)班班主任,二(2)的语文教学工作。回顾这一学年,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。
一、学生板块:树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。
(1)加强班干部管理,让学生自治自理;
(2)建立午休制度,始终如一地坚持半小时的班级读书的
制度
(3)有效利用周二的班会课,组织开展专题性的活动;
如:以微笑面对毕业考试,交流学习体会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性;
(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;
(5)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了孝顺与感恩的教育.
(7)给学生提供参教的平台,为走向社会而打下基础
课文中的活动课及课后的阅读,要求学生自己讲,在讲课中找到自我,找到成功的快乐。然后,老师对学生授课评估。
(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长
二、自我板块:热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子
(1)以身作则,努力做学生的榜样;
我清晨7:30就进教室了,(1)督促学生晨读;(2)检查清洁卫生。天长日久,学生必有所获。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
(2)用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能
否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
我发现教育孩子要注意三条:
一、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。
二、发现闪光点,每个孩子都有自己的优点,只要善于寻找就能发现;
三、发现动情点:孩子是人类真诚的群体,孩子的内心是纯洁的,孩子的情感是细腻的,例如:世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任 老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意