平凡中的辉煌
佛坪县城关小学 冯小华
选择做教师的那天，我就清楚地明白，教师这一职业注定一生没有轰轰烈烈，没有富贵荣华，有的只是平凡普通和那份不可推卸的责任。毕业后，很多同学都选择另谋职业，但我却深信着这平凡中一定还掺杂着一份不为人知的神圣与辉煌！而要铸造这份辉煌，心中需积淀那份无私的爱，因为“只有爱心能够滋润童心”；心中需承担一份责任，因为“没有责任就办不好教育”！
师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育”， “是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱，是无私的爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，可以让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。从事小学教师工作60年，他从没有对学生发过一次脾气，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队。”多么伟大的师爱啊！邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。”„„倾听着这些优秀教师的话语，感受着他们发自内心的爱，让我深深感到作为老师的光荣与伟大！
“亲其师而信其道，而信其道才能好其道，乃至行其道。”“孩子的心灵就像早晨的露珠，需要我们小心地呵护！”孩子们都是单纯的，他们渴望得到老师的爱，更渴望和老师做朋友。从此， “与学生做朋友”成为了我的座右铭。下课时，我和学生们一起游戏，过年过节时，我会以朋友的身份问候我的学生„„让他们真切地感受到老师是爱他们的！
1 当然老师的责任与爱并不是一个简单的微笑，一个电话就足以说明，它还更多体现的是对学生自尊的一种保护，对学生人格的一种尊重，去设身处地的为学生着想！
曾经我面对过这样一个学生，家境困难，母亲弱智，被父亲长期殴打，在孩子很小的时候，父母就离异了，他从没有见过妈妈，更不用说得到母爱！孩子在校总是苦着脸，当我调查家庭情况，问起她妈妈时，她一下就哭了，多么可怜的孩子！自此之后，我从没有当着其他学生的面问起此事。但在此不久他的大伯却找到我，说孩子在家偷了200块钱，要我严肃处理。一个十岁的孩子偷200块钱？这简直让我难以置信，我想了很久都没有找这位学生谈话，我找到了其他同学，悄悄地询问他们有没有见过他最近买过什么东西；又偷偷出去问周围的小店，有没有看到一个十岁的孩子用过一张百元大钞，他们都说没有！我有些纳闷，于是我再次找到这位家长，说明此事，并试探性的说“会不会丢在哪儿了”大伯却说孩子已承认。这次，我找到了这位学生，选择了一个无人的空旷地，轻声地问起此事，没想到这一问，孩子眼泪像断线的珠子不断往下落„„在断断续续中我了解到，孩子是动过抽屉，但没有拿里面的钱，承认的原因是因为大伯说过孩子若不承认的话，他就跳河！在孩子与大伯之间，我思考良久，我是相信孩子的。我再次找到了家长，说明了此事，事后才知道这钱是被孩子的爸爸拿走的！我很庆幸我没有武断地相信家长，我很骄傲,我用那份普通的师爱与责任换回了一个善良孩子的清白！我很高兴,孩子因为我的存在而让我第一次见到她那动人的微笑！
师爱博大精深，一次次精心的备课，一杠杠认真的批阅，一堂堂精彩的课„„师责简明深刻，年复一年做着一件件平凡的事，却是那么实在与坦然，
2 做的那么无怨无悔！面对着那些天真可爱的孩子，我只想说，我们有爱，因为我们有责，所以我们张开我们的怀抱，露出我们的微笑，伸出我们的双手„„因为我们每天面对的是一群像天使一样的烂漫的孩子，所以我们值得为他们所付出！
师责之重，大爱无疆，无以为比！我愿付出我的努力向世人高喊：我是老师，我光荣！我是老师！ 我自豪！
二0一三年七月
