小学信息技术第四册教学计划
程永梅
一、教材分析：
本学期教材仍然沿用电子工业出版社出版的《信息技术》第四册，共三单元，12课时。重点在于：多媒体播放软件的认识及可播放的文件类型；网络多媒体文件的播放；录音机的使用；了解PowerPoint窗口界面及功能； PowerPoint动画设置与音乐插入；自选图形的设置；自选图形的组合和叠放次序；多页幻灯片的制作；熟练幻灯片模板与版式的应用；应用多页图片幻灯片展示研究成果。难点为：录音设备的设置；与Word界面的比较；动画方案与表现主题匹配性的认识；建筑图形的构思设计；城市规划设计；学会幻灯片模板与版式的作用区分；各幻灯片内容与主题的对应；内容的组织于整合处理。
二、教学目标：
根据教学内容，在本册教学中，学生需要达到的教学目标如下：
1、制作班级课程表，了解多媒体概念
2、学会媒体播放器、录音机的简单使用
3、认识PowerPoint软件界面
4、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字
5、学会设置幻灯片的背景
6、学会设置自定义动画
7、学会插入文件中的声音
8、学会设置自选图形
9、熟练填充效果的设置
10、学会插入新的幻灯片
11、学会图形的组合设置
12、学会图形的叠放次序设置
13、熟练多页幻灯片的编辑
14、熟练幻灯片版式的应用
15、熟练幻灯片模板的应用
16、了解从网上下载模板的方法
17、熟练从网上收集资料
三、学情分析
本计划针对四年级的学生，通过前面的学习，绝大多数同学都已经能熟练使用电脑，并具备了一定的网络搜索信息、处理信息的能力。但很多同学都存在一个问题，对作品的鉴赏能力较弱，审美能力缺失。另外，学习兴趣比较低下，而对游戏、聊天则存在着较强的兴趣。一部分同学虽然上课较认真，但知识掌握速度慢，学生两级分化严重。
四、教学措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，教师认真备好每一课，提前做好教学准备工作，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、加强复习与巩固，加强学习材料的趣味性，培养学生兴趣。
4、在教学方式上面，主要采取探究式教学方法，同时辅以自主学习、师生演示、小组互助等学习方法。
5、开展“课前5分钟”活动，每节课前利用5分钟时间，让学生来当小老师，介绍一个电脑操作小技巧，提高学生使用电脑的水平。
6、鉴于学生两极分化严重，本学期给每位程度较差的学生安排一位“指导老师”，让他们辅助教师对组内学生进行辅导，提高操作水平，并对指导老师进行考核，采取期末考试加分甚至是免考等优惠措施，激发指导老师的积极性，以期使全体学生都有所提高。
五、教学进度
第一周至第四周，进行第1单元的内容：
1、建立班级课程表；
2、编辑班级课程表；
3、美化班级课程表；
4、完善班级课程表
第五周至第八周进行第2单元内容：
1、认识和申请博客；
2、写博文畅所欲言；
3、上传文章和照片；4；添加好友
第九周至第十八周（其中包括五一放假以入各种考试）进行第3单元内容：
1、认识PowerPoint软件界面；
2、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字；
3、制作作品“难忘的入队仪式”；
4、作品“少先队知识问答 ”；5作品“好人好事我宣传”；
6、作品“参加班队委竞选”；7作品“多彩的班队活动”；
8、单元小结
