2013年人教版三年级下册语文期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用(50分)
一、看拼音写词语(8分)
yùyùguànguànzhàn lán
()言 () 合 水() ()溉 ()
kū lonɡyě liànfán zhífēn biànxiàn mù
() () () () ()
二、用“\\”画去下列带点字不正确的读音(3分)
凑近( còu chòu) 稚拙(zhuō zhuó) 留恋( liàn niàn) 承认(chén chénɡ)一转(zhuǎn zhuàn )眼， 快乐的暑假( jiǎ jià )即将到来。
三、读一读，比一比，再组词(4分)
悔() 聚() 具() 截()
诲() 骤() 俱() 载()
寓（）叼（） 悔（） 猎（）嘱（偶（）叨（） 诲（） 猪（） 属（）
劝（）盘（）硬（） 痛（） 裂（）
边（） 般（） 便（）通（） 列（）
悲（） 箭（） 幅（） 肃（）晌（）
排（）剪（）副（） 萧（）响（
悉（）审（）悦（） 愈（）惨（）
采（）申（） 说（） 愉（）参（）
四、在括号你填上合适的词(4.5分)
一()清泉 一()清泉 一()珍珠 一()珍珠
()的池塘 鲜花开得() 和颜悦色地()
()的小路 时间过得() 诚心诚意地()
五、写出下列带点词语的反义词(5.5分)
浊对() 罪对() 陌生对() 聚拢对()
()口同声 南辕()辙 里应()合
我们在生活中要分清()恶，()憎分明。
描写景物就应该像他那样，动()结合，()略得当。
六、给下列带点字选择正确意思(4分)
光：A.只、单 B.荣誉、光彩 C.一点儿不剩 D.光线
1.水彩笔的墨水用光了。()2.阳光散落大地，一切显得那么温暖。()
3.他光荣地获得了“三好学生”称号。()
4.不光是我一个，所有的同学都在为运动员呐喊助威。()
七、我会积累，我会运用(12分)
(一)这学期，我积累了不少四字词，我会照样子写下来。(6 分)
1.例：郁郁葱葱 AABB()()()
2.例：七嘴八舌 (带数字的)()()()
3.例：面面俱到 AABC()()()
4.除此以外，还有很多四字词，再写几个吧!()()() ）
(二)我还积累了不少诗句、谚语、歇后语，我能恰当地填在这些语句中。(6
1.在今年的“六·一”儿童节庆祝会上，同学们表演了自己最拿手的节目，这可真称得上。(填上恰当的歇后语)
2.李明下学期就要转学到上海，想着就要和同学们分别，他整天都闷闷不乐的，我安慰他：“别伤心，诗人王勃说过 。我们依然是好朋友呀!”(填上恰当的诗句)
3.傍晚，看见夕阳如胭脂一般的色彩，我就知道明天的天气啦。因为(填上恰当的谚语)
4.在生活中，许多事情只有我们亲自实践，才能明白其中的奥妙。正如谚语所说的
5.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。，。
八、照样子写句子(6分)
1.例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
2.例：荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
。
3.例：翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。。
九、排列句子，在括号里写上序号(3分)
()在明媚的春天，百花齐放，尤其是大朵的牡丹花，令人喜爱。
()夏天，一朵朵小太阳花小蝴蝶似的开在枝头。
()我家附近有一座公园，一年四季，季季有花。
()冬天寒风袭来，梅花怒放。
()这美丽的公园给我们带来多少美的享受啊!
()秋天的时候，菊花盛开着。
第二部分：阅读积累与运用(25分)
(一)课内阅读，回答问题。(8分)
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
抽泣() 尽力() 阻止()掩饰() 劝慰() 连续不断()
2、我会根据课文内容填空。(2分)
文中()、()、()、()这四个词语写出阮恒在抽血过程中持续不断地在哭。
3、阮恒为什么哭呢?下面的答案都有一定道理，你认为最主要的原因是什么?请在括号内打上“√”。(1分)
A.他怕打针。() B.医生的针刺疼了他。()
C.他以为自己要死了，医生会把所有的血抽出来给那个小姑娘。( )
4、这个文段选自课文《 》。读了课文，我认为阮恒是一个这样的男孩： 。
(二)课外阅读，回答问题(17分)
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活(象 像)一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又(密 蜜)。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺(穿 扎 )进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
1、给短文加上一个合适的题目。(1分)
2、用横线勾画出()里正确的字词。(2分)
3、文章是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”划出来。(1分)
4、根据短文填空。(4分 )
刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。 它们四肢()，跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
①②
6、作者笔下刺猬的外形特点可真突出，让我不禁想起了郑振铎笔下的燕子：
一身()的羽毛，一对俊俏()的翅膀，加上()似的尾巴，凑成了()的小燕子。(2分)
7、孩子，你也有自己喜欢的小动物吧!拿起笔，用一段话写写它的外形特点吧!(5分)
9.关联词填空。
（1）我班的杨帆同学（）爱踢足球，（）爱打篮球。
（2）张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。
（3）双休日，我们（）到公园去玩，（）去野外郊游。
（）我们的国家现在还不够发达，（）再过几年，一定会有大的发展。
二、阅读短文，完成练习（25分）
短文
（一）：（13分）《海底世界》（片段）
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前
进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1． 在文中找出下面词语的反义词。（4分）
缓慢——（）特殊——（）
2． 用“——”画出这段话的中心句。（2分）
3． 用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。（2分）
4． 这段话主要介绍了、、
和等海底动物的活动特点。另外，让人感到有趣的是的活动方式，因为（5分） 短文
（二）：（12分）小花猫除锈
小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。
这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：‚妈妈，我有办法把这铜镜擦（净尽）了。‛
妈妈笑了：‚小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。‛说着，妈妈就拿来草木灰。
小花猫忙说：‚妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！‛
妈妈问：‚你用什么好办法？‛
小花猫举起食醋瓶子说：‚用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。‛妈妈（相信无疑将信将疑）：‚那你试试？‛
‚好的。‛小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！
妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。
小花猫告诉妈妈：‚食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。‛
妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。
1．用“”选择文中括号里正确的字词。（3分）
2．妈妈用除锈，小花猫用除锈。老黑猪把铝盆擦洗得干干净净。（3分）
3．选择最恰当的答案，在括号里画“√”。（3分）
（1）小花猫是个乐于助人的孩子。（）
（2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。（）
（3）小花猫是个听话的孩子。（）
4．小花猫除锈的方法好在哪里？（3分）
第三部分：习作(25分)
从下列两个题目中任选一个题目来写，注意写的时候，把过程写具体，表达出自己的真情实感。
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、每天，我们身边都会发生许多事情，有的让我们高兴，有的让我们难忘，有的让我们后悔，还有的„„请以《一件 的事》为题把这件事写一写吧。
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