实训报告一
名称：报关模拟实习的平台简介与一般货物报关程序
实习目的：
（1）让学生了解该平台的主要功能；
（2）让学生了解该平台所涉及的各个部门的主要职责； （3）帮助学生理解该平台的意义和最终所要达到的目的； 实训设备和材料：电脑，世格软件。 教师评语及得分：
对该平台所涉及的各个部门的主要部门、主要职责不太熟悉，操作时容易出现混乱。
实训报告二
实训名称；进出口商品报关单的填制
实验目的
1、使学生了解进出口报关所需要的票据。
2、掌握进出口报关单的电子录入。
实训设备和材料：电脑，世格软件。 教师评语及得分： 进出口商品的船运工具名称与航次号容易弄混，商品项号一栏关于商品单位的填制容易与申报单位弄混，包装的件数与商品的数量容易弄混等，导致报关单填制错误。
实训报告三
实训名称: 一般出口货物的通关程序
实验目的
1、一般出口货物的申报、查验、放行。
2、一般出口货物的通关实务。
实训设备和材料：电脑，世格软件。
教师评语及得分：
一般出口货物的通关流程不熟悉。
在报关单填制经常出错，导致出现删改单，学生对于错误的报关单进行改单或删单流程不熟悉。
实训报告四
实训名称：一般进口货物的通关程序
实验目的
1、一般进口货物的申报、查验、放行。
2、一般进口货物的通关实务。
实训设备和材料：电脑，世格软件。 教师评语及得分：
一般进口货物的通关流程不熟悉。对于运费、保险费、税费的计算不熟悉，应多加强报关的理论知识学习。
实训报告五
实训名称：一般进口货物的角色模拟扮演
实验目的
1、让学生在报关的实践中边学边做边练
2、掌握报关的基本程序
教师评语及得分：
1、学生对于报关的理论知识掌握的不够，对报关公司与各个相关部门所履行的职责不太清楚，导致在角色扮演中出现了无交流、停滞的现象，但一定程度上让每位同学都参与进来，调动了学生的积极性，应加强学生对报关的基本程序的掌握。
