一、填写及时、态度端正、书写认真，
班主任工作手册检查情况小结。24位班主任都已经记录到第5周当天的内容了，学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽，能结合本班学生情况制定班级学期计划，每周情况能记载详细。
二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽，有教育侧重点，能够根据班级的实际情况组织进行活动。例如：有的开展了班干部竞选的活动；有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会；有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动
三、加强信息技术与法制教育的整合，
总结《班主任工作手册检查情况小结》部分班主任通过观看《小小律师》的vcd，对学生进行法制教育。
四、重视家校联系。家访和谈话次数达到了规定的次数，有的每周达2－4次，能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。
五、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作，避免偶发事件的发生。
六、每次的会议记录都能详细地做好记载，并能够认真地实施。
七、存在的问题：
1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。
2、部分班主任忽略了每周工作的填写，有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写，缺乏针对性和实效性。
3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写，有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来
你的字娟秀端庄，班主任感言真诚热情，读来让人赏心悦目，而深受感动。各类记录很详细生动，班会要点主题活动丰富，让孩子在体验中感受道德的力量。期待你与学生更加温馨的交往互动，在上周工作点评、心灵驿站和家校互动、检查与表扬中，多一些笑容，多一些鼓励，多一些期待，你的教育将与众不同。
刘：
你的书写认真工整，你的班主任感言真挚乐观，充满对孩子的关爱，对新集体建设的期待。各种记录都很及时具体，在向老教师、和同伴学习中，你的进步让人刮目。激情与反思是一个人前进不竭的动力。怀着对教育的激情，坚定持续发展的信念，不断调整修正教育的策略，对学生多表扬、多赞美、多激励，你的班主任生活一定会更加幸福。 王：
你全身心地投入到班级管理中，每每看到你热情与孩子交往的时候，都感觉到你的专注用和孩子们的快乐。世间自有公道，付出总有回报。经过一个多月的努力，你的班级管理和学科教学基本进入了良好的发展轨道。期待更好的向老教师学习，从作法开始，不断思考行为背后的教育理念，你的教育将更加轻松。你的班主任手册使用符合规范，各类记录很具体。在与学生和家长的交流评价中，应当多一份欣赏和鼓励，让每个孩子和家长都快乐地随你而改变。
张：
你是一个睿智的班主任，在孩子的行为管理中你善于引导、注重鼓励、积极调动集体的力量。你的班主任手册填写认真热情，字里行间流露着自信和洒脱。在手册的使用上，应当突出赏识教育，像你做得那样，对孩子多赞美、多鼓励，及时记录，让孩子和他们的家长心悦诚服地随你改变，你的教育将更加得心应手。
郝： 对班级管理的全身心的投入和热情，让我深深感到你对教育的衷情和热爱。在你的关心、赏识、引领、引导下，孩子们很快养成了良好的校园学习习惯，真为家长高兴有你这样优秀的班主任。你的手册填写认真及时，书写的字里行间流露着精益求精的工作态度。期待你在忙碌的前行中欣赏更美的教育风景，期待你的反思和感悟更加动人和理性。 宋：
你对教育的认识深刻而清晰，你的班级管理从容淡定、有条不紊，你是个睿智的班主任。手册的填写认真端正，一笔一画书写教育的热情和理性。各项记录翔实、及时，与学生的交往互动注重赏识激励，期待你更多的反思、更充实地记录教育生活中美丽故事。相信在你的带领下四（2）班会更加优秀。
许：
从容清醒不盲目，沉着细腻很淡定，这是你一个多月来给我的深刻印象。在向老师的学习中，在你沉稳的班级管理中，班级渐渐进入到了良好的运用轨道。班主任手册的填写较为规范认真，能及时地记录班级管理中与学生的真实交往。期待你多一些激情、多一些赏识，勇敢地向孩子坦露你的热情、希望和追求，关注孩子的心理，相信孩子的力量。继续向老师学习讨教，让教育生活一路快乐而轻松。
