三年级上册作文训练点
第一单元：
1、我想写写下课了，同学们一起做游戏的情景。
2、回家学习做一件力所能及的家务事，把过程写下来。
3、小练笔：围绕一句话写话，例：“节日的广场真热闹„„”；“大年夜，我家真热闹„„”；“大街上真热闹„„”；“下课了，学校里真热闹„„”。
4、单元习作：写一写自己的课余生活。
第二单元：
1、《灰雀》小练笔：我也来学着写一写，写出金鱼的可爱：鱼缸里的三尾金鱼。。。。。。真惹人喜爱。
2、续写《小摄影师》。
3、《奇怪的大石头》写一个同学，先介绍一下他（她）的外貌，再写一件和他（她）有关的一件事。
4、《我不能失信》老师关心我的事很多，我要选一件写下来。
5、单元习作：写熟悉的人的一件事。 第三单元：
1、《古诗两首》看表示古诗的图画写一段话。
2、小练笔：续写《风筝》。
3、《秋天的雨》小练笔：你知道秋天小动物都在忙些什么？选几种写下来。
4、《听听，秋的声音》摘抄描写秋天的美文佳句。
5、单元习作：选一幅或画一幅秋天的画，把画上的内容写下来。 第四单元：
1、《花钟》，回家观察一种自己喜欢的花草树木，写一段话介绍一下。
2、《蜜蜂》，回家观察一种小动物，把她的外形和活动特点写下来。
3、《玩出了名堂》，玩扔树叶的游戏，仔细观察后，把游戏的经过和观察的结果写下来。
＊列文虎克玩放大镜玩了名堂，英国女王千里迢迢来拜访他，请想象他们网页时会说些什么？请先和同桌说一说，再完成下面的对话。（8分）
英国女王： 你好！列文虎克先生，听说你玩放大镜，玩出了大名堂。 列文虎克： 谢谢，你过奖了。
英国女王： 列文虎克先生，您能让我看一下，您发现的微生物吗？
列文虎克： 好啊！
4、《找骆驼》，写写玩中的乐趣和收获。
5、单元习作：写一则观察日记。 第五单元：
1、《孔子拜师》，摘录孔子、老子的名言。
2、《盘古开天地》，查阅中国传统节日的来历，如清明节、中秋节、端午节、春节等。
＊小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后，非常感动，他想推荐给小军看。请他会对小军说什么？请完成下面的对话。（6分）
小明： 小军，我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》，这个故事好看极了。
小军： 真的吗？快给我看看吧！
小明： 好的，给你。这篇文章主要讲盘古创造了天和地，自己却牺牲了，太感动了！
小军： 是啊！为了创造天地，牺牲自己的生命，这种精神真值得我们学习。
3、《赵州桥》，写一段话夸夸赵州桥。
4、《一幅名扬中外的画》，找找生活中的传统文化，如邮票、剪纸、中国结等，写段话介绍一下。
5、单元习作：整理收集到的中国传统文化的资料，选一个内容，加上自己的想法写一篇作文。
第六单元：
1、《古诗两首》，摘抄描写一个风景区的美文佳句。
2、《富饶的西沙群岛》，观察校园一角，按顺序介绍一下。
3、《美丽的小兴安岭》，我的家乡也很美，我要写一写家乡的一处景物。
4、《“东方之珠”》，仿写段落：最的 。。。。。要算。。。。。了。
5、单元习作：写一写自己去过的地方或想去地方。 第七单元：
1、《矛和盾的集合》，举例说明“谁善于把别人的优点集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
2、《科利亚的木匣》，做一件力所能及的事，并写一写，再与同学们交流交流。
3、小练笔：读了《陶罐和铁罐》的故事，我懂得了： 。
4、读了《刻舟求剑》这个成语故事，我想对那个人说： 。
5、单元习作：编写一个童话故事。 第八单元：
1、摘抄《掌声》一文中让我感动的句子。
2、《一次成功的实验》一次体育比赛，跳绳比赛或踢毽子比赛。
3、续写《给予树》。读《给予树》后，我要替那个收到洋娃娃的小女孩写几句感谢的话。
举例：＊圣诞节的夜晚，金吉娅一家围在一起，孩子们拿出自己准备好的四份礼物，相互赠送。只有金吉娅拿出一些棒棒糖送给大家。爸爸看见了会说些什么？妈妈又怎么说？请和你的同桌模拟对话，再把说的话写下来。
爸爸： 金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？
妈妈： 金吉娅的钱买了一个洋娃娃送给了一个什么都没的小女孩。
爸爸： 金吉娅真是个好孩子。
妈妈： 她送给我们仁爱、同情和体贴。
或
爸爸： 金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？
妈妈： 别问了，金吉娅帮助了一个小女孩，她的钱只够买棒棒糖了。
爸爸： 是吗？金吉娅，你睦是个好孩子！
妈妈： 是啊，虽然我们家并不富裕，那个小女孩却比我们还可怜。
4、《好汉查理》，夸夸我的同学，写一件事。
5/单元习作：这次作文不规定内容、范围，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，也可以写自己的快乐或烦恼。
