学生谈话记录
王华清
学生姓名:唐杰
谈话时间:1月8日
谈话目的:让其学习和思想上都有进步。 谈话要点:
一、带头 守纪律;
二、认真搞好学习;
三、关心同学,
四、关心班集体。 学生认识态度:
开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,学习比以前积极主动。 效果:
1月13日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。
学生姓名:袁浩然 谈话时间:12月16日
谈话目的:让其 认真学习努力改掉粗心的毛病。 谈话要点:
一、希望上课能够专心听讲。
二、今后有哪些打算?
三、你对老师有何看法?
四、老师对你的希望。 学生认识态度:
开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。 并表示以后上课一定认真听讲。 事情更细心一些。 效果:
相比以前有进步。
学生姓名:岳龙吉 谈话时间:12月26日
谈话目的:怎样严格要求自己 谈话要点:
一、认真听讲、专心写作业。
二、遵守纪律,扎扎实实打好基础。
三、老师对你的希望。 学生认识态度:
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出下次考试争取拿奖。 效果:
问题的次数多了,学习上很积极主动。
学生姓名:刘钰堂
谈话时间:12月18日
谈话目的:上课听讲不用心的问题 谈话要点:
一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?
二、老师讲的课你能听懂吗?
三、你是不是有些什么困难?
四、你要按时完成作业。 学生认识态度:
开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。 效果: 有进步
学生姓名:周素
谈话时间:12月23日
谈话目的:努力学习,完成作业。 谈话要点:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父亲为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度:
一、认识了是为自己、为祖国读书,不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。 效果:
进步很明显。
学生姓名:张爽
谈话时间:12月17日
谈话目的:鼓励继续努力学习。 谈话要点:
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题,提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗? 学生认识态度:
很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果:
来查过三次。
学生姓名:李君珍 谈话时间:12月25日
谈话目的:让其。 更加努力学习谈话要点:
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?
二、你感觉有哪些不舒服?
三、你在学习上有什么困难吗?
四、今后有什么打算? 学生认识态度:
近来总是没有力气。 经常感冒,患病。 效果:
学习上比较积极主动。
学生姓名:程一鸣 谈话时间:12月8日
谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点:
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗? 学生认识态度: 开始不作声。
后有所认识,并表示以后一定认真听。 效果:
有进步,但也有反复,还需要巩固