南门幼儿园2009-2010年度
中（3）班班级工作计划
班主任：徐静静配班：林倩保育员：郑碧清
一、班况分析：
新的学期我们班迎来了11名新生，共有40名孩子，其中有名19名男孩，有21名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够高兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理能力也有了较大的提高。在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动；并初步形成了一些责任意识；但也存在着一些问题，如：插班幼儿的情绪还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有个别孩子有不会说普通话和说话不清楚的情况,大部分孩子在回答问题时声音小，不敢自信地讲述问题；在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯，在玩完玩具后有不收拾、用过的纸巾乱丢、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。
二、主要工作任务：
（一）保教工作：
1、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿集体舞及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。
3、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整。开展系列活动《亲亲好老师》等让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣。在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话。
4、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。
5、提高区域活动的水平。根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：安静宝宝，叮噹剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强,幼儿感兴趣的玩具。通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。
6、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
7、幼儿动手操作能力的培养。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力。
（二）家长工作：
1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。
2、期初召开家长会，向家长介绍孩子发展情况，及本学期主要的工作任务，鼓励家长主动参与班级的教学。
3、家长更多的参与班级的活动，组织亲子活动，每星期让幼儿有一次亲情联络，电话联系远方的爸爸妈妈，拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。
5、成立新的“家委会” 与家委会成员共同商讨、策划、反馈其他家长的意见，引导其他家长的积极参与、互动。
6、定期出家长专栏，向家长宣传科学的育儿知识。
7、延续上学期好的做法，在开展主题活动前，积极与家长沟通、研讨、交流，让家长帮助老师一起收集有关主题的资料，成为参与者、策划者和支持者。
8、本学期我们为家长增设了《家长留言本》，家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要老师关心帮助、配合的地方（主要是生活方面），老师也及时给予反馈，使幼儿的保育工作做得更细致。
（三）教研工作
1、积极参加园年段的教研活动，岗位练兵工作，教师业务学习。
2、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。
三、月份安排：
9月份：
1、拟定班级工作计划。
2、迎接新生，对新生及其家长进行交流。
3、带领幼儿认识新环境，一起参与环境的创设。
4、召开期初家长会，向家长介绍幼儿的表现情况，增进他们对园的了解，以便更好地配合我们的工作。
5、根据幼儿年龄特点,编排适合幼儿年龄特点的早操。
6、加强幼儿的一日生活学习的常规培养。
10月份：
1、收集有关祖国、家乡的图片,开展“庆国庆”60周年活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、开展班级“小小故事王”比赛，发展幼儿的口语表达能力，进一步培养倾听习惯。
3、参加“国庆60周年”合唱比赛
4、进一步养成幼儿良好的学习生活常规
11月份：
1、做好“家长开放日”的筹备工作
2、开展“主题结题交流会”，让家长及时了解我们的活动进展。
3、投放适合幼儿中班年龄特点的自制户外活动器械，吸引幼儿主动参与，体验活动的乐趣。
4、结合主题，进行相应的环境创设及丰富各区域材料。
12月份：
1、投放新的图书，引导幼儿正确地翻阅图书，并与同伴交流。
2、开展“家长开放日”活动，邀请家长参与到我们的活动中来。
3、结合主题，引导幼儿参与环境创设。
1月份：
1、开展 “庆元旦”、“迎新年”活动，组织幼儿参与环境布置。
2、期末小结，整理主题材料。
3、结合对幼儿日常的自然评价,填写《幼儿发展学期评价表》
2月份：
1、丰富区域材料,进行环境创设。
2、修订班级工作计划。
3、召开期初家长会,与家长共同讨论幼儿教育的有效措施。
4、做好新生补充材料,与春季传染病的预防工作。
3月份：
1、用幼儿感兴趣的方式开展 “爱妈妈”活动。
2、根据主题活动的开展继续丰富各区域材料。
4月份：
1、做好家长开放日的筹备工作。
2、结合“世界卫生日”,对幼儿进行,卫生方面的培养。
3、开展爱劳动的教育活动，迎接五一节。
5月份：
1、开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣。
2、做好迎六一的各项筹备工作。
6月份：
1、开展庆六一系列活动。
2、整理各类材料,上交存档,进行学年工作小结。
3、结合对幼儿日常的自然评价,填写《幼儿发展学年评价表》。
