腾飞的东方巨龙 第一框 感受共和国的巨变
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、认识百姓生活的变迁过程；
2、了解综合国力的含义、决定性因素、现状；
（二）能力目标：
1、从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化；
2、通过变化的感受，分析认识变化的原因。
（三）情感、态度、价值观目标： 明确以下几个道理：
1、社会主义的中发生了翻天覆地的巨大变化，社会主义制度有着巨大的优越性和强大的生命力。
2、改革开放是社会主义事业发展的动力。
3、我国已经是初步繁荣昌盛的社会主义国家。
二、教学重点难点：
1、教学重点：了解百姓生活的变迁；综合国力的含义、发展情况；
2、教学难点：从发展的事实认识重要的道理；
三、教学方法： 讨论法、讲授法等。
四、教学准备、手段：
多媒体课件、学生收集交流资料。
五、教学过程： 引子：
多媒体课件打出2013全国两会有关中国发展的外国媒体和政要的评论
http://finance.sina.com.cn/360desktop/china/20130306/092214736569.shtml
感受中国的巨变在世界的影响，得到全世界的关注、认同、和羡慕等。从而引出本课话题。 正文的教学：
（一）百姓生活大变迁：
1、感受百姓生活的变迁：
多媒体课件打出百姓生活新旧对比图片，
http://image.baidu.com/
这说明国际竞争很激烈。由此教师引导下去。 （2）那么，你们认为要在竞争中取胜必须靠什么呢？是贩卖五千年的古老文化、是介绍少林武术、还是你认为的有其他东西？请同学们交流讨论，最后，有教师总结。当今世界竞争激烈，是综合国力的竞争。（实力）
2、综合国力的含义、内容、及决定性因素的学习掌握。 这里主要有学生朗读、记忆、感受。
3、认识我国一系列大事、成就的取得的，还有重大工程的建设的重要物质保证就是综合国力的日益增强。（多媒体播放08年审办奥运成功http://www.daodoc.com/ http://v.youku.com/
那么我国的综合国力到底发展的如何了呢？
4、综合国力的发展：
可以有学生收集的材料交流，中间有老师也提供这方面的资料补充；主要是进行爱国主义教育，达到情感的升华。
（三）总结：对本课的道理再次明确一下，以达到教学目的，实现情感的升华。我们今天的生活来之不易，我们今天的发展道路也来之不易，我们每一位公民都要成为维护党的领导、维护社会主义制度、维护改革开放的行动者，已实际行动报效祖国，为自己更美好的生活作出应有的贡献。
最后，课件播《春天的故事》歌曲，引导同学同唱这首歌，感悟改革开放的魅力
http://play.baidu.com/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=1318237&__o=/song/1318237_playBtn&fr=-1||-1#loaded
六、板书设计：
1、百姓生活大变迁表现、经历过程
（一）百姓生活大变迁
2、分析变迁的原因
感受共和国巨变
3、得出变迁的道理（略）
1、综合国力的含义、内容、决定性因素
（二）综合国力显著增强
2、综合国力的现状
3、认识取得成绩的主要原因（略）
七、作业布置：（练习册、判断、填空、简答题）
八、教学后记：
