少儿播音主持新闻稿件重音教学
【课前热身】
小型辩论会：能忍则忍是否是好的品质?在职场中频繁跳槽是好是坏? 小提示：两个人为一组，就某一个主题进行辩论。注意在言之成理，逻辑严密的前提下进行辩论。
【学习目标】
1．熟知重音的类型；
2．掌握重音十种表现类型，合理处理重音； 3．熟练运用重音的表达技巧进行新闻播报。 【情境导入】
校园电视台《一周新闻回顾》节目正在播出，同学们在寝室里认真收看，这时大家发现男主播李勇播报时表情丰富，在播报时处处强调、处处重音，情绪非常激动，破坏了新闻所要强调的重点。女主播刘玲的播报则端庄大气，重音选择恰当，叙事清楚，新鲜感强。 播音员作为新闻工作者和党的喉舌，一定要把握正确的舆论导向，要认真熟悉和理解每一条播出的新闻稿件，使新闻达到所要宣传的目的和宣传的效果，在准备稿件过程中要把握“重音少而精”的原则。重音过多，则无重音，使语句目的被淹没，表达内容不够清晰。播报时还应注意，不要过于表现自我，一定要理性客观，主观色彩不要过浓。那么重音包括哪些类型呢? 【重点解析】 重音的类型： 1．并列性重音
凡并列的段落、语句、使某些词或词组也带上了并列性，在这些具有代表性的词或词组上确定重音，便是并列性重音。如：“因为客票中心的售票系统主机硬盘出现故障，前天下午6点到晚上10点，北京站、北京西站、北京南站售票中断四个小时。” 2．对比性重音
在各种对比的情况下，为了达到对比目的、深化对比感情，在重音上造成对比性是很重要的。如：“虽然品牌空调与普通空调的外表相同，但是制冷制热能力要远远超过普通空调，它爆发力强，启动快，达到同样设定的温度，要比普通空调节省一半的时间。”在这句话中有明显的隐性对比。对比关系表现在品牌空调和普通空调制冷制热速度的比较上。 3．呼应性重音
从重音的角度揭示上下文的呼应是一种有力的方法。如：“如果说科研工作是探索真理、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明真理、传播真理。”“科研”“教学”是领起句的重音，“探索”“发现”“说明”“传播”是分句的重音，分别是一呼两应。 4．递进性重音
文本内容的方法总是层层推进的，递进性重音便可以显示这递进关系。如：“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。” 5．转折性重音
转折性重音与递进性重音不同，递进性重音揭示同一方向的发展，转折性重音揭示相反方向的变化。如：“现在，有关部门已经把‘外来民工，请爱惜自己的生命，别横穿马路’的横幅撤掉了，但留给人们的思索似乎不该就此‘撤消’”。 6．强调性重音
凡是符合播讲目的、文本重点、形象需要、论证需要的词语也要敢于强调。如：“专业户就是专业户。”“昨天，这名惯偷不得不在扒手日记上再记下可耻的一‘页。” 7．比喻性重音
无论新闻、评论、访谈、综艺都可能采取比喻性的修辞方法。如：“蓝天，蓝得有点发黑，白云就像银子做成的一样，就像白色的大花朵似地点缀在天上。”但有时比喻性词语不是语句的重点，不能视为重音。 8．拟声性重音
象声词之类，有时对突出事物的声音形象有很大作用，在烘托气氛、描摹场景时，拟声性重音不可缺少。如：“小偷将夹克像变魔术似地偷走，那女士伸头望了一下，不禁“啊”的一声叫了起来。”这个重音把游客隙异的反应传神地表现了出来。 9．肯定性重音
文本中用“是、有、不是、没有”等事物表达肯定态度时，这些词便成为肯定性重音。如：
“假话误国，实干兴邦，这道理是谁都懂的，我们河南过去更是吃够了搞浮夸的苦头。可是，弄虚作假之风又总是屡禁不绝，以致成为一种官场顽症。” 10．反义性重音
有的文本在揭露错误观点、荒谬论点时，在表示创作文本不同意、不赞成的态度时，往往借助反义性重音来表达。如：“一个人如果弯起来的话，的确十分耀眼。想当明星而四处碰壁者，不妨一学。虽然没人在床头挂自己的尊容，虽然不被抢着握手，请去电视上做如泣如诉的广告，明星效应还是有一点。”
