临河区培智学校工作汇报材料
尊敬的各位领导，你们好：
我校从2011年9月13日开学，这半学期以来在各级政府及教育局领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习《特殊教育暂行规定》，坚持“以爱育人，让每一位学生都得到发展”的办学理念，努力办好让人民满意的特殊教育，就我校实际情况，现综合汇报如下：
一、坚持自觉学习，提高自身素质
我认为校长不是一个职务，而是一种职业，因而具备一个职业所需要的基本素质，必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己对新事物敏感，必须使自己的思想观念始终立于时代前沿。我深深懂得“无知者无畏”这样一个道理，因此认真学习《特殊教育暂行规定》、《学校管理策略》等书刊。及时了解特殊教育动态，努力充实、自我完善，自觉提高理论素养和管理水平。
二、努力使自己保持清醒
1、对自己的言行保持清醒。我清醒的知道，是这所学校中每一位老师的努力造就了我，如果我不能更加努力地将学校命运与自己个人命运联系起来。我个人不会有任何成就。我坚持做到有话当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。遇到困难，能够协同其他领导及广大教师共同解决，努力调动班子成员和教师的工作积极性，共同营造好学校。也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会；出现失误，也能开诚布公，袒露的互相交流，直言不讳的开展批评与自我批评。
2、严于律己，以身作则。以校为家。在建校的过程中，很多个休息日，为及时处理手头上的工作和事情，我都会到学校，我几乎双休日和节假日都会到学校看看。要求教师做到，我自己首先做到，凡学校开会禁止的，我做到示范带头，坚持什么，反对什么，旗帜鲜明。遵纪守法，廉洁奉公。
3、作风民主，关心教师，关爱学生。坚持民主集中，工作透明，自觉接受党支部、教师的监督，敢于承担工作责任。但凡重大问题和决策面前，都是坚持以集体讨论裁决，切实从学校的发展、教师的利益出发。13日开学后，由于个各种客观原因，师资力量不足，一些规定课程无法开设。教师的工作压力很大，严重影响教育教学工作。经领导班子研究，及时对教学班级进行调动。从广大教职工的 切身利益出发，解决他们心理的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作的环境，调动教职工的热情和积极性。
学校本着“尊重生命，以爱育人，矫心缺陷”，适应社会的办学宗旨，一切从孩子的需要出发，使每一个孩子安全、愉快地生活，快乐、有效地学习。一是充分发挥班主任基层骨干的作用，有计划地开展学校德育各项工作。牢固树立“以爱育人，让每一位学生都得到发展”的理念。采取行为规范、文明礼貌教育，以安全教育。心理健康为重点，以课堂渗透为主渠道，扎实地开展工作。二是注重德育常规工作管理、促进养成教育。因为学生成长的环境各不相同。所以，常规教育、行为习惯教育、安全教育和文明礼貌教育尤为重要，三是加强班级管理。建立了家校联系制度，通过老师一学期的管理把每一位学生的不同特点了解的非常到位。在家长会交流会后家长很满意。各班级制定了符合学生年龄特点的、有本班特色的班级文化方案，并制作成图片，张贴在校园报栏里，丰富了校园文化生活。
三、学校现有优势
1.设备资源优势。学校现有音乐、舞蹈室、微机室、美术室、康复训练室、语训室等。为残疾学生开展技能训练和特长培养提供了一定的条件。
2.社会声誉优势。培智学校前身是农场学校是临河地区老牌学校教学质量良好。培智学校虽然刚刚创办我们会继承发扬优良传统，勤奋好学，积极探索，勇于实践 ，尽快在特殊教育领域在临河市乃内蒙古有一席之地。
3.师资队伍优势。学校部分教职工虽然从未在特殊教育工作，但在义务教育阶段积累了一定的管理和教育教学经验，并能够尊重残疾学生的人格，关心残疾学生的健康成长，安心特殊教育工作。在工作中乐于吃苦。不计名利，甘愿奉献，在今后长期的工作中，一定能为临河区、自治区做出成绩。
4.教科研工作。2011年9月13日开学后，将积极鼓励教师开展科研工作。对于课题研究，引领教师采用个人研究、集体研究的形式，从而形成本校课题研究蓬勃发展起来，第一年争取有一立项课题，在学习、研究、实践的基础上，要求教师做好读书心得、教学反思，鼓励教师将这些内化的成果转化成文学，形成文章，发展或参加论文评比。 5.学生行为规范的优势。大多数学生经过开学这段时间教育和帮助，具有一定的文化基础和初步的生活自理能力，养成了较好的行为规范，能够热爱学习、热爱生活、团结互助、遵纪守法、文明礼貌。
四、完善各项制度，依法执政
1、组织教师认真学习国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和国务院领导在全国基础教育会上的重要讲话，统一了思想，提高了认识，进一步明确了特殊教育是基础教育的一个组成部分，培智学校同样必须贯彻执行《关于基础教育改革与发展的决定》精神，并以《决定》精神指导实际工作，严格按培智学校的课程计划开齐课程，上课时，不乱订购教辅用书，无体罚和变形体罚；根据培智学校的特点，做好“减负”工作。从敬岗爱业，个个乐意为残疾儿童托起一片爱的绿荫，使我区有学习能力的弱智儿童都能进学校接受九年义务教育。
2、严格按收费标准收费，不乱收费开学初，我校通过调查其他特校情况后，只收伙食费、工本费、医疗费。
3、建立完善各项规章制度，全体教师会议上通过。与班主任、科任教师签订了责任状，教师心理有了尺度。
五、各项常规工作
尽管本学期进行校园施工，给卫生工作、安全工作、活动场地等都带来了不便，但我们还是克服困难，使教学秩序井然。
1、重视校园坏境，校园文化建设
校容、校貌、班容、班貌做到了齐美。坏境卫生做到天天一小扫，一周一打扫（10天为一周），使校园内始终窗明几净。本学期受沙石料场沙尘污染，我们加大了力度，每天早上扫地，擦窗台，经常性进行清扫，进行巩固，做好了清扫工作。
校园文化建设是学校管理的一个重要组成部分，它对教育教学有着潜移默化的影响，所以我们十分重视校园文化的建设，根据现有条件我们订了报栏校园文化建设，楼内安装了广播系统，使教学工作有序进行。
2、加强安全
全面落实学校安全目标责任，重大安全事故报告和责任追究制度，坚持贯彻执行学校安全工作一岗双责、一票否决制度。24小时值班制度、层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改。
由于本学期校园内进行施工，进出校园人员比较杂，我们认真做好了门卫安全工作，要求门卫24小时有人，不得有空缺时间，如门卫有事，必须认真做好交替工作，门卫对出入人员把关，问清楚出入情况要找的人、做好人员车辆登记，方可进入，若无明确理由者一律不得进入学校。
食品卫生安全工作不容忽视。
一严把进货渠道。(1)主要向早点主食生产厂家所要三证，每天注意检查主食的生产日期。（2）副食都从进货渠道规范，营业证齐全的百货门市购买。（3）所购肉类均从农户购买（活杀或现杀）。（4）认真做好食品留样工作。（5）按要求采买均有记录。
二饭菜质量高，花样丰富。学生所交伙食费用较低,特别是现在各种食品价格有涨无降,家长学生众口难调。针对这种情况，食堂每天改变饭菜的质量和花样，饭菜不断调节，尽最大努力做到学生吃的舒适可口。
加强对厨师进行体检办理健康证。24小时留样，厨师每天要用3连池洗碗，然后放入消毒柜消毒。厨房餐厅每天进行擦洗、清扫。每日消毒一次，学生吃饭前必须洗手后吃饭，每天都是这样。杜绝购买发霉、变质、过期三无食品。
加强学生饮水的管理，提供纯净水，保证学生随时能喝到适宜的饮用水。
加强住宿舍饮食管理，制定了护工制度、交接班制度，在值班过程中发现问题及时处理，并做好值班记录，一学期没有任何安全事故。
我们特别注重了住宿生一日三餐的营养，还配有新鲜的水果，做到了让学生吃饱吃好，周末学生回家，护工、班主任与家长做好交替工作。每天下午放学后，因为休息时间过长，我们组织教职工轮流值班1个半小时进行综合课，活动后把教室卫生打扫，最后交到护工手上，全天就是这样接力式的护理。
3.正常开展体育运动
学校活动场地小，我们还照常每天进行早操、康复训练，体育老师耐心的叫他们站队、向左、向右。认识左右手、跳绳、踢毽子等活动。
六、师德师风建设
全面实施素质教育，首先要提高队伍建设的素质。我们让老师学习“教师职业道德规范”，将规范发到每位教师手上。时时提醒老师遵守职业道德规范，是教师深刻领会 教师职业道德修养、道德水平对学生道德素质的培养和影响。
我们要求教师尊重学生的人格，善待学生的过失以及某些家长的过激言行。我们要求教师以微笑温暖学生、家长的心。以真诚走进学生、家长的心 ，处处为学生家长着想，老师的服务意思增强了，发扬了“捧着一颗心来，不带走半根草”的精神，把学生放在最高位置，用心哺育着这些可爱的智残儿童，用爱浇灌着这群弱苗。
如，我校学生中的智力残疾较多，自理能力差，经常会出现大小便失禁的情况，常常弄了一身，老师们不嫌弃、不怕脏，尽心尽责地帮助他们，给他们洗换上备用的衣裤。
七、青年教师的培养，不容忽视
青年教师是学校教师队伍中主要组成部分，他们有灵活的头脑、鲜活的思维，能给学校灌注心的动力，对校产生很大的影响。因此，我们十分重视对青年教师的培养。在师德上、业务上对他们高标准严要求，使他们快步成长。让青年教师搞教科研活动，撰写论文。
八、党建工作
按照《2011年临河区教育系统党建工作目标》和廉政建设工会、妇女、计生与工作安排意见，2011年9月具体做了一下几方面工作： 1.健全和落实了学习制度
制定完善党务公开制度，学习十七大六中全会精神。 2.了解党员反映意见，帮助党员解决困难 3.利用各种会议把党员的先进性教育同师德建设结合起来对党员进行感恩教育，教师实实在在亲身体验到了党的优越性，增强了教师积极性，增强了责任感、使命感。
4.平时教师中亲人去世、教师生病住院，学校领导要亲自前去慰问、看望，把学校的关怀送到老师心中。
九、学校发展保障机制
1.组织保障
加强学校领导班子的建设，继续实行校长责任制、学校党支部发挥核心作用，发挥党、政、工、队联合参与学校管理的职能作用。依法治校，民主治校，继续实行校务公开制和教代大会制度，行政会议制度。
2.后勤保障
发挥学校物资资源的效益，为教育教学服务工作，并提供必要的物资保障。加强财务管理，节约使用有限经费，积极争取上级和社会的关心，努力改善教职工的福利待遇。
十、学校存在问题和不足
回顾反思这段时间的工作，虽然围绕工作职责和自己的工作目标，做了一定的努力，取得了一定成绩，但与上级的要求和同志们期望相比，还存在一定的差距。我任务自身还存在的两个问题：
一是学习不够深入。虽然平时比较注重学习，但学习政治、业务理念缺乏系统性、全面性，对新事物、新知识、新理念，学习不够透彻，在工作中还不能得心应手的应用。 二是工作创新和与时俱进的要求还有差距。自己虽然能够完成主管或分管的工作上动脑筋、想办法，努力完成工作，也不失有一些创新举措，但创新意识不够强，创新的思路还不够宽阔，工作的力度还不够大。 学校方面：
1.培智教育缺乏经验。培智教育刚刚起步，有实践的专业教师、科研教师、后勤教师、护理教师缺乏，招收的学生中、重度智障儿童，学习和生活自理能力较差，学生都需住校管理，无论从教育教学或生活管理上，都给我们心的挑战，我们还缺乏相应的教育教学、体育康复训练手段和成熟的管理经验。缺乏教学各库室设备。
2.加大特殊学校教师的培训力度，培训费的投入。每年安排一定的特殊教育专项补助经费用于特殊教育基本建设，师资培训，巡回指导，教学研究。
3.提高特殊学校教师的待遇。 4.加大对特殊教育学校经费投入。 5.学生培养缺乏客观的评价。
6.经过特殊教育学院培养的人员偏少。目前我校从南京特殊教育职业技术学院招聘而来的教师仅5名，并且学科门类不全，制约着教育教学和管理工作的有效开展。
一学期，我校受到上级领导的关心和爱护，我校在教育局的领导关心爱护下，全体教职工不懈得努力下，我们取得了一些成绩，但这一点点成绩离我们的目标相差甚远，今后我将和大家一起开拓前进，保持积极进取的良好状态，与大家一起团结奋斗，发挥优势、努力创新我校工作新局面。
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