松山五中2010---2011学年度第一学期
英语教学工作计划
---丁艳枫
一、教学目标：
1.语言技能：听：
1、能听懂课文大致内容；
2、能抓住简单语段中的观点； 说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；读：
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度；
2、能通过分析句子结构理解难句和长句；写：
1、能简单写出连贯且结构较完整的句子；
2、能默写课文；
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。
2.语言知识：语音：
1、逐步做到语音、语调自然、得体；
2、词汇：1运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
3、语法：
1、学习现在完成时态和被动语态
2、进一步学习数词的读法、不定代词和构词法；
3、在宾语从句的基础上学习直接引语和间接引语。
二、教学具体措施：
1、激励学生对英语学习兴趣，认真搞好课文教学，让学生多读、多记、多背。
2、认真组织课堂教学，随堂安排口头练习，逐步提高学生英语交际能力。
3、依托读音规则，突破单词识记的难关。梳理知识体系，牢固掌握基础知识和基本技能。
4、由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、加强阅读训练，提高驾驭语篇的能力。
6、突破书面表达的瓶颈，强化语篇阅读与写作训练与指导。
7、及时进行教学反思、学生月考反思等，渗透考试策略。
8、加强试题收集与研究，了解各地今年的中考试题，了解并掌握中考命题的走向。
《初三英语教学计划和进度表3.doc》
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