六年级毕业班英语教学后期安排计划
观乐九年制学校 古丽
作为六年级的学生，这是他们小学生涯的最后一年，也是至关重要的一年。而英语又是初中的必学课程之一，为了给孩子减轻学业的负担，小学就开设了英语，目的就在于让学生早点接触英语，喜欢英语，为初中学习英语打下良好的基础。而我所授课的两个班，学生对英语学习兴趣整体较差，英语底子薄，两极分化比较严重。所以这次月考后，我最大的体会是教师只有用扎实的教学基本功武装自己，才能有好的课堂教学效果。对学生必须要严格要求，而且教师应做好后进生的转化工作，还应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。为了总结经验，在后期工作中进一步祢补自己的不足特
做以下工作计划：，
一、加强教学常规管理，强化质量意识
1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。
2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、对于每次月考，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化自己的责任感和质量意识。
二、找到方法，提高效率：
人人都希望自己能取得一个令人满意的学习成绩，但是孩子毕竟小，而且又没有学习音标，全靠课堂上45分钟，很难掌握知识。通过这一个月的教学实践，我觉得英语的练习设计是十分重要的，所以我们可以首先针对本班的实际情况，精心策划上新课的方法。使我们的课不仅高效率，而且能调动学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果。我在上新课词和句子时，我将尝试多种教学的方法来达到练习与巩固。因此，在以后的教学当中，要精心地设计练习，针对本校、本班的实际情况，做到有的放矢，循序渐进。如：每一课的A、B部分是重点，也是考试的重点，在教学时，单词可以用实物、图片、也可自己画简笔画，使所学
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的单词更加生动、形象，在学会的基础上，通过小组读、个人教读等方法加深巩固。而学习句子时，要联系生活实际，加强口语的练习，先同桌练习，再让学生上台表演对话，既活跃了课堂，又让学生得到了练习。
三、指导学法、激发兴趣：
教师授教之功在与引导，重在转化，妙在开窍。教师必须调动学生的学习自觉性，引导学生正确的方法，良好的习惯来学习，正所谓“授之以鱼不如授之以渔”。新课教学要达到新课掌握并进一步深化知识的目的，而对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。我认为新课教学教师的主导作用不仅在教，还应该有实际的锻炼，让学生通过自己。这样，可以使学生开动脑筋，积极参与课堂活动，发展他们的口笔头语言实践能力，也可以提高新课的效率，并切实减轻学生的学习负担。
四、分层达标、共同进步：
通过五年的英语学习，学生之间的英语能力有了不平衡。针对这种现象，我分别在词汇、会话、阅读方面设计了A、B、C四个标准，根据自己班级的实际情况，进行分层达标。 ⒈词汇达标 没有掌握一定量的词汇，就无法听音会意；无法进行口头表达，书写不畅，听、说、读、写的技能更无从谈起。因此，督促学生从现在起，就做到日积月累，逐步增加词汇，提出不同的要求，缩短学生间的差距，让每一个学生都能有所得。可以每天布置少量的英语作业，抄抄单词，加深学生的印象，当然，我们在新课教学时，出现有较难或经常出现的单词，也应该归纳在A部分，这样学生可以积累更多的词汇。 再通过听写，让学生人人过关、课课过关。
⒉会话达标 利用每节课前五分钟，复习前一节课知识，尤其是句子，可以让学生准备课前三分钟，自己编对话并用上前面所学单词和句子。达到“温故而知新”的目的。可能这对差的同学来说，可能有点难，所以我们可以分组进行，好的带动差的，使每个人都能得到锻炼。另外，要想优生更加拔尖，差生得到转变，就必须把句子记牢并能运用。最好的办法就是先死记硬背，虽然老套，但熟能生巧。最后，要充分抓住早读课，一定要让学生大声读出来，像李阳老师那样疯狂，这不仅培养学生的语感，也更加锻炼的学生的胆量，让学生从不敢说英语到会说英语转变。
⒊阅读达标 在小学阶段初步培养学生的阅读能力，为他们进入初中阶段做准备。而这次月考，我也发现学生在阅读短文，分析和理解短文上很弱。因此，我决定每个星期找出几篇适合学生阅读的短小精悍的文章，要求学生利用课余时间进行阅读与分析，逐步提高学生的阅读水平。
五、巩固知识，加深印象
新课是关键，那么复习就是重中之重。本学期共有四个单元，七课。在复习时，要注意时间的安排，可以分成四个板块，每一板块的单词和句子归类，让学生一目了然。在复习2
的同时，更加要进行试题练习，达到巩固的目的。
总之，英语要提高，就要学生动口、动手，勤于实践，参与到新课与复习活动中来，教学的效果才会有很大的提高。
