第三单元《师长情谊》单元检测
一、单项选择题
1.古训有“一日为师，终身为父”之说。之所以如此推崇老师，主要是老师(
)
①教书育人的职业最为高贵 ②是我们知识学习的指导者 ③是人类文明的主要传承者之一
④是我们精神成长的引路人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2.小刚受到老师的误解，发誓再也不跟英语老师讲话了，再也不学习英语了。假如你是小刚的好朋友，你应该对他说（
）
①师生之间有时出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突很正常
②师生之间人格平等、互相尊重，老师不应该批评学生
③老师的批评和表扬都是为了让我们成长得更好，我们要正确对待
④主动与老师沟通交流 A.①②③
B.①②④ C.①③④
D.①②③④
3.“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了（
）的新型师生关系。
A.亦师亦友
B.合作竞争 C.教学相长
D.包容体谅
4.初中生小路在日记中写道：“数学老师讲课速度太快了，每次上课，满黑板的都是数字，我觉得十分厌烦，上课都不爱听。相比之下，我喜欢物理老师的幽默开朗，她很风趣也很严谨认真，我很喜欢上她的课。”如果你是小路的朋友，你会对他说(
)
A.教师就应该有仁爱之心 B.老师的风格就应该统一，学生比较容易适应
C.知识可以通过各种方法获取，不上数学课也没事 D.我们要接纳每个老师的不同，从他们身上学习优点
5“想家!想家!无论我在海角天涯，想家!想家!„„想家!想家!今年春节一定回家!”质朴的西单女孩任月丽这一首《想家》不知道拨动了多少离家游子的心。漂泊在外的游子们想家的原因是(
)
A.家里有亲人，家中有亲情
B.家能满足我们的一切需求
C.家是我们休息娱乐的场所
D.家是我们食、宿的地方
6.心理咨询师杜彬指出，据调查洛阳市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上。因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。在你看来，导致中学生与父母沟通不畅的主要原因是（
）
A.父母对子女的教育往往是带有强加性和误导性 B.父母与子女之间缺乏亲情 C.中学生的自我独立意识增强，可以完全摆脱对父母的依赖
D.子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异
7.星期天，母亲要晓明在家练习书法。晓明心里很不高兴，因为他早已与朋友约好一起去踢球。趁着母亲没注意，晓明偷偷溜了出去，与朋友踢了一天的足球。回到家里，母亲怒气冲冲责怪晓明，晓明生气地跑进自己的屋子，“砰”地一声关上了门„„上述材料中由于“踢球”事件引发了晓明与母亲的爱的碰撞。面对此情此景，晓明可以采取的正确做法有（
）
①坚持与母亲冷战，直到母亲改变态度 ②与母亲据理力争，争取说服母亲 ③冷静反思自己的言行，理解母亲的良苦用心 ④克服情绪冲动，向母亲道歉
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
8.针对右图情形留给我们反思，一个和谐的家庭，孩子和父母之间应(
) ①相互理解，积极交流 ②任性到底，互不相让 ③顺其自然，我行我素
④相互信任和包容
A.①④
B.③④
C.②③
D.①②
9.一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是
(
) A．老师是良师益友，要感激老师
B．老师是合作者，要与老师交往
C．每位老师都无私，要回报老师
D．老师具有权威性，要尊敬老师
10.一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是
(
)
A．应加强亲子沟通以促进彼此理解 B．初中生的自主学习能力明显增强 C．课业负担过重容易导致家庭矛盾 D．父母关爱子女并且不求任何回报
11．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技学院资源与环境专业的一名学生，她虽然只有22岁（2015年），但已经当了12年的“家长”。从上大学起，她就把生病的母亲接到了学校，在校外租了一间小屋，开始了一边伺候母亲一边学习的生活。很快，朱萌萌带母上学的事迹感动了众人，随后她入选“感动中原十大年度人物候选人名单。下列标题与这则新闻最符合的是(
)
A．刻苦学习，持之以恒
B．笑对挫折，永争第一
C．感动中原，从我做起
D．孝亲敬长，尽在当下
12．甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远，条件艰苦，55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，而且每天都会护送孩子们回家，尽管遇上雨雪天，山路泥泞难行，但他一直坚持如此。上述材料表明(
)
①教师是人类文明的传承者，这一职业是崇高的 ②教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬 ③我们不应该虚心听取老师的教诲 ④我们应该冷淡和疏远老师 A．① ③
B.② ④
C．① ②
D．③ ④
13．小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们(
)
A．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的 B．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系 C．要据理力争，弄清事实，决不让步 D．学生只需要关注学习，不需要关注老师
14． 2015年，网友“希望小住”在百度聊城吧发了一篇名为“因为一座„塔‟，爱上一座城!”的帖子，回忆了自己在聊城大学的生活片段，字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。下面是网友对“希望小佳”的评价，你认同的是(
) ① “希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情 ② 只有在离开学校后，才能表达对老师的尊敬 ③ “希望小佳”想用这种方式引发网友关注，走红网络 ④ 我们应向“希望小佳”学习，珍爱友情，感恩老师
A① ② ④
B．② ④
C ① ② ③
D．①④
15.下列做法有利于建立良好师生关系的是(
) A．甲同学受到教师批评心怀怨恨 B．乙同学经常给教师取绰号
C．丙同学与教师探讨学习问题 D．丁同学遇到老师掉头就走
16．家住辽宁省朝阳凌源市的小学六年级学生刘沼硕，3岁那年，父亲离家出走，3年后，母亲患病。从此，他成了家中的“顶梁柱”，承担了照顾家庭的重任。面对记者，他说：“我有信心让妈妈过上好日子。”刘沼硕和他母亲组成的这个家源于(
)
A．婚姻关系
B．血缘关系
C．收养关系
D．以上都不是
17．风雪伴随我的脚步／月光温暖回家的路／忘记那所有的劳累和辛苦／让感情寻找归宿／亲人团聚欢乐满屋／新年盛开爱的花簇／亲一亲孩子和父母／疼老爱幼送祝福„„歌曲《全家福》所描绘的是(
)
① 家，是我们情感的栖息地 ② 家，是我们成长的摇篮和第一所学校
③我们在家中享受亲情和温暖 ④家是爱的港湾
A．② ③ ④
B．① ③ ④
C．① ② ③ ④
D．① ② ④ 18．下列家庭属于核心家庭的有(
) A．小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲
B．小华一家五口人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶
C．小明一家三口人：小明、父亲、奶奶
D．小刚一家四口人：小刚、父亲、母亲、叔叔
19．近几年来，在国家司法机关审理的大贪腐案中有不少“贪污父子兵”案件，如国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男陷入“老子办事，儿子收钱”的贪腐泥沼。“家族式腐败”的教训给我们的启示，错误的是(
)
A．家长是儿女的第一任老师，要言传身教，给孩子树立好榜样 B．我们要重视家庭建设，重视家教，重视家风 C．只有家风淳朴，才是对儿女最好的保护
D．要培养好家风，就必须对儿女严格要求，棍棒之下出孝子 20.尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（
）
A．善之本在教，教之本在师 B．侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱
C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
21.对教师工作的认识，正确的有（
） ①是清闲的，因为他们有两个假期
②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报
④是辛苦的，是因为他们的工作无法用“八小时”来衡量 A①② B②③
C ②④
D③④
22.“我虽然喜欢这份工作，但我不能不管奶奶。工作没了，可以再找；可现在不去为奶奶尽孝，以后可能一辈子都没有机会了。”2015年度感动沈阳人物万传奇辞去稳定工作，照顾病瘫奶奶。他用自己的实际行动（
）
A.弘扬了助人为乐的社会公德
B．倡导了爱岗敬业的职业道德
C．诠释了勤俭节约的优秀品质
D，传承了孝老爱亲的家庭美德
23.课堂上，同学们就“家”纷纷发表自己的看法，你认为观点错误的有（
）
A.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
B.家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护 C.依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母也是一家人 D.随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人
24.家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。家的最主要特点是 （
）
A.家是吃饭的地方B.家是住所C.家人都有血缘关系 D.家中有亲人，有亲情 25.家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分。它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要作用，是国家更加富强的必不可少的一点。下列语句不适合作为“好家训”的是（
）
A.忠孝相传千载，勤俭教诲子孙，承前启后B.百善孝为先，立身正则不令而行
C.兴家犹如针挑土，败家犹如水推沙
D.人不为己，天诛地灭
二、非选择题(共50分) 26.请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题。
小军：王老师今天对我的批评虽然有些过分。但我抱着有则改之，无则加勉的态度。小刚：王老师今天批评的我太过分了，我就是要在课堂上顶撞他。 对同一件事，①为什么不同的人有不同的反应？（6分）
②分别会产生什么结果？（4分）
27.阅读材料：一个年轻人向智者抱怨自己的父母平凡、平庸： 智者：假如有人用100万换取你健康的四肢，你愿意吗？ 年轻人：不愿意
智者：假如有人用1000万换取你健康的四肢，你愿意吗？ 年轻人：不愿意
智者：假如有人用1亿换取你健康的四肢，你愿意吗？ 年轻人：不愿意
智者：那你就感谢你的父母吧，他们一次性赠给你111000000的巨额财富① 这段话对你有什么启示？（4分）
②你能因为你父母的平凡而抱怨吗？为什么？（6分）
（3）你打算怎样孝敬你的父母？（5分）
28、当今社会，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以选择的空间很大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，（1）我们还需要老师吗？（7分）
（2）你怎样尊重老师呢？（6分）
（3）在教师节这天，你想对老师送上一句祝福的话语，以表达你对老师的感激之情。（2分）
29、（1）你的家庭中有哪些好的家风和传统？（至少例举3个）（3分）
（2）家的意义是什么？（4分）
（3）我们既要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。你打算怎样孝敬父母的长辈？（分）
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