一、写什么
作文命题内容立意走向
1、立足“今天”。我们所指的“今天”，不仅仅是指今日这一天，也是指当前、现在。在具体表现上，一是文题中直指“今天”的，比如“今天真好”(南京题)就聚焦今天，眼望当前;二是站在今天回忆过去的，比如“又是一年风起时”(济南题)等，都需要考生回顾往事，叙写真实感受;三是站在今天展望、畅想未来的，比如“假如初三不再补课”(吉林题一)等，需要我们写未来的生活，但是其中必有今天生活的投影和延续。
2、面向身边。比如，“喜看家乡新面貌”(达州题一)等，都是在深入挖掘本地文化和自然资源的基础上命制出来的好题，它们鼓励考生观察生活，表达真情实感。这类题目，具有较强的人文特色。
3、以“我”为主。大量全命题和半命题作文文题中都出现了“我”这个字眼。比如，“刹那间，我发现了自我”(深圳题)、“在我的世界里，一切都很美好”(陕西题)、“那一刻，我迈上了新台阶”(兰州题)、“我们一起走过”(南通题)、“那次，我和他(她)都是好样的”(义乌题)、“谢谢你，为我助跑”(丽水题)等等，其中有的要求考生站在“我”的角度写“我”，有的要求站在“我”的角度写“他(它)”、写社会，总的特点是聚焦同学们的日常生活，说真话，抒真情。
4、暗含时代热点，比如“取暖”(台州题)、“伸出自己的手”(潍坊题)、“传递”(常州题)、“不走寻常路”(嘉兴题)等，既可以写考生自己的生活经历，也可以从一个或大或小的角度折射时代热点。而大量试题指向的是考生的人生经历，比如，“生日快乐”(淄博题)、“难忘的经历”(济宁题)、“放假了”(漳州题一)“师生之间”(安徽题)等，考生一看就能联想到自己的诸多经历，找到大量素材。总之，命题者努力做到最大限度地调动考生的生活积累，便于他们找到得心应手的写作素材，鼓励他们“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
5、健康向上。作文命题在考查写作能力的同时又要引导考生思想和人格的提升，这是命题者的一大追求。所以，命题者在文题内容要表现的思想情操方面，必然是健康向上的。比如，“ ，太棒了!”(山西题)、话题作文“自信”(荆门题)等试题，鼓励考生自信乐观地面对生活、面对他人;“我很幸运”(江西题)，传达出知足、感恩等心理感受;话题作文“团队精神”(青岛题二)、“伸出自己的手”(潍坊题)等，让考生懂得与人相处，合作共赢;“我还缺少什么”(佛山题)，勉励考生要正确认识自己，不断进取，完善自我;“逆耳忠言助我行”(河南题一)、话题作文“走出自我小天地”(临沂题)、材料作文“尽力而为就好”(武汉题)、写信劝慰同学正确对待挫折和压力(天津题)等，着眼的是在解决好生活问题的过程中不断成长，走向成熟。 概括为以下四个方面的方向趋势
一是关注自我与他人的关系。
二是关注人与自然的关系。 三是关注人与社会的关系。
四是关注继承与借鉴的关系。
从命题特点上看：体现了新课标的精神理念，关注学生的心理，关注学生的健康发展。这些作文题目或是关注学生的情感体验，或是关注学生的成长历程，或是关注学生的生活态度，或是关注学生学习体验等等，作文题目让学生的视野开阔，为学生写作开辟了广阔的空间。学生要么表达真挚的情感，要么书写独特的感悟，要么宣扬美好的精神品质。也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助，使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上，进行创造性的表述，有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。
二、怎么写
达标分作文必备的基本条件
1．书写要“清”
忌题记
2．字数要“足”
忌大肚子 3．审题要“准”
忌牢骚
4．立意要“明”
忌多中心 5．文体要“像”
忌科幻
6．语句要“通”
忌深奥 优秀作文的衡量标准:作文的四厚度原则
（一）思想厚度
要“真” “新” “深”
（二）文化厚度
（三）思维厚度
（四）语言厚度
（1）词汇要丰富；（２）语言要畅达；
（３）句式要多变
(４）修辞要多样化；（５）文风要有个性。
作文阅卷要求与高分秘诀
三字要求
1、稳：稳妥为主。写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意扣题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：细腻动人。不要像影视剧情介绍那样的简单叙述，要有一定的环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染，使文章细腻、动人。
3、精：拿出精品。“精”体现在：⑴选择自己最拿手的内容；⑵写出自己最好的字；⑶采用自己最顺手的结构（顺叙方式或总分总结构），力求发挥出自己的最好水平。 四项技巧（赢得感情分）
1、有一个精美的头尾：精心的安排好开头和结尾，开头简短、要言不烦，很快进入到文章的主体。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，尽量少修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一身漂亮的衣装：⑴一个最拿手的题材（适合自己）；⑵一个好故事（好材料）；⑶一个好结构（好设计）；适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；⑷一口流畅、优美的语言（好色彩）。采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
4、有几件闪亮的饰品：⑴倒叙、描写、引用的开头；⑵议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式的结尾；⑶名言名句画龙点睛式的点缀；⑷用景物描写渲染气氛。 五个流程（保住基本分）
1、审好题目：审题不到位，文不对题，那就全盘皆输。拿到试卷，应该先花2－3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少应知道自己通过所记的事，要告诉读者什么样的道理；所写的人是一个怎样的人，他的所作所为给自己怎样的启示？这在动笔前应反复斟酌，如有可能，用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、独特的、又是自己能够写好的人或事。
4、搭好框架：即选用什么样的结构，用怎样的包装使阅卷人一见到这篇文章就有眼前一亮的感觉。
5、打好腹稿：⑴用一句话写出中心内容和主题；⑵分清开头、中间、结尾各写什么？⑶打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。接下来力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了30分钟就可以把作文写好。 六个大忌（莫丢冤枉分）
1、忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，能够不改的就不改。
2、忌过短过长：字数一定要足（在600—650字之间，含标点），字数不足，写得再好也很难及格；字数太多，要超出试卷中的作文纸，就会被误认为是未完之作。万般无奈之下，也只能超出1行以内。
3、忌开头议论：开头的议论，往往空泛得很，还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
4、忌分段太少：4－6段为好，千万别等于或少于3段。
5、忌佳作搬用：他人的发表过的佳作，决不能搬用；自己写的质量高的尚未发表过的，与此次文题相配的文章，可以利用，但要在适当的地方作必要的加工，使文章与文题天衣无缝。
6、忌选材太俗：别总是妈妈深夜送牛奶呀、考试失利受挫呀、好友误会离别啊之类的老材料
三、优秀作文展示
你在我心里
“妈妈，这是我考的99分的化学卷！”
“嗯，”你急急忙忙地穿鞋，“我去上班了„„”
我拎着试卷，垂着脸，走进了卧室，又一次重重地摔门，我是摔给你听的。
多少次了，每当我兴冲冲地拿着卷子给你看时，你都只是“嗯”了一声，连最平常的一句表扬，哪怕是一个微笑，也不施舍一个。妈，你知道吗，你在我心里有多重要！可自从初中以来，你不是加班就是出差，我们就像太阳和月亮。每天只有清晨与傍晚的一瞬间的眼神交替；即使这样，我看到的只是憔悴枯槁的脸和一双忧郁的眼睛。这次，我早起一小时为的就是能看到一双微笑的眼睛后高兴地上学去。
一路上，我低着头回想着以前的你，却怎么也想不起你以往的笑容，它真的不会再挂在你的面前，抚平你紧锁的眉，擦亮你浑浊的眼，扬起你粉淡的嘴角„„突然，A从背后拍了我一下，一蹦一跳地问我：“今天，你要怎么做呢？”我惊愕极了，正纳闷着，她说：“嘿，不会吧！你学习学晕了，连母亲节都忘了？”对了，我怎么把这事忘了。可是一想到母亲，我眼前浮现的只是一张苦瓜脸，我说：“算了吧，她现在忙得连我都不顾。”A转过身，用手搭在我肩上说：“正因为如此，你应更理解她呀！借这次母亲节，给她带来欢乐吧！”我嘴角一扬，走到饰品店，买下了你最爱的发夹。
我知道你还会晚回来，所以我把礼物放在了床头，并写上：“妈，我爱你。”这时我想起了你的好：学习上失败，是你为我擦泪，为我鼓劲；生活上遇难，是你陪我度过，为我抚平创伤；心灵上受伤，是你用爱，用你无私无悔的爱替我治疗„„我又在卡上接着写：“你在我心中好重要，我想看到微笑着的天使！”
清晨，我知道是你，我闻到你的味道了。我的额头印着温暖的唇印，脸颊上流淌着甜甜的泪，枕旁的卡上面是你的话：你一直在我心里。
我终于明白：你的微笑在我心里睡着。 点评：
冲破浮华与矫情，再见朴实真情，于细微处牵动读者的心。文章一开始就营造了一个忙碌的家庭氛围，孩子因学习而忙碌，母亲因工作而忙碌，彼此的忙碌虽然获得了丰收（母亲赚钱供孩子上学，孩子化学得了99，成绩优异），但亲情似乎产生了裂痕，然而“峰回路转”，孩子一个诚挚的母亲节祝福，使得孩子知道“我一直在母亲的心里”。
文章摒弃近些年“生离死别”、“感天动地”的情节安排，选取了最常见的生活素材，素材虽然普通，却未流于粗糙，作者笔触细腻清新
四、预测
1、架起心灵的桥梁：沟通类。包括沟通、原谅、理解等话题 经典试题：生活中，父母和子女之间，老师和同学之间，在生活观念、生活方式、兴趣爱好等方面都存在很大的差异，于是，渴望沟通成为今天中学生的一种特殊需要。我们在渴望被理解、被尊重、被信任的同时，更渴望与父母沟通，与老师交流，与同学建立良好的伙伴关系。
请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：自拟题目；除诗歌外文体不限；文中不得出现点拨：从沟通的对象看，可以写对动物、对环境的关爱之情，如《白鸽情结》；从沟通的方式看，我们要真实的校名、人名、地名。
找到一个适宜展开情节，抒发情感的载体，如用一个甜甜的笑脸，来引出自己与父母沟通的故事；用一声轻轻的问候，来叙说解除师生误会的过程；从沟通的过程上讲，要巧妙构思。沟通的过程也是心理变化的过程，要
3 恰当运用各种描写手段进行刻画，或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的伤感，或用语言、景物描写抒写“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的兴奋。
2、作出心灵的选择：选择类。包括生活中的选择、面对挫折、心灵的天平等话题
如：填报志愿，是初中毕业生一次重要的选择．在这个过程中，师长亲朋和你之间可能有过分歧，最后或请以＂生活中的选择＂为话题，写一篇文章．要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实是师长尊重了你的意见，或是你屈从了师长的＂指导＂，也可能是你自主地进行了这次选择„„ 校名、姓名；字数不少于６００字，卷面整洁，书写端正。
点拨：以小见大。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等内容，都是很好的写作素材。可尝试用多种文体进行写作：写记叙文，要学会设置悬念，让情节波澜起伏，如通过考试作弊时紧张的心理反应作出对诚实的选择，通过师生间的误会而写出对理解的渴望；写童话寓言，可以通过一条鱼对死亡的选择，反映自然环境的恶化，可以通过一朵花开放的艰难历程，表现对美好品质的追求；写议论文，则可以用屈原对国难选择投江殉国、闻一多面对血腥镇压选择拍案而起的故事作证。选择的过程，是心灵激烈斗争的过程，因此，细腻的心理描写是文章增色的一个很重要的方法。
３、品味心灵的佳酿：回忆类。包括回忆、难忘往事、心灵深处的风景等话题
如：在人生的旅途中，你总会遇到各种各样的人和事。它们，或让你愉悦，或催你奋进。一张邮票、一片请写一篇文章，自拟题目，标题中必须有“回忆”二字。要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限；文中不枫叶、一枚书签、一首歌、一声问候„„往往会唤起人们对美好往事的回忆。 得出现真实校名、姓名；字数不少于８００字，卷面整洁，书写端正。
点拨：１）用一条线索串起岁月的珍珠，可以是人或事，可以按逻辑顺序或时间顺序展开。若是一个故事，可以拟几个小标题；若是几件往事，不妨写成几篇日记。２）用曲折的故事展现故事的波澜。３）从平凡小事中感悟人生哲理。写出自己的感悟至关重要；或从失败中汲取教训，或从理解中学会宽容，或从成功中明白道理。
４、抒写心灵的快乐：生活类
请以“心灵的快乐”为话题，写一篇６００字以上的文章。
点拨：对于这种难度较小的话题，只有采取“人无我有，人有我新，人新我异”的写作策略方能胜人一筹，可以用反面着笔、正面收束的方法行文，从“失落”或“怨恨”写起，通过一些感人的情节，去品味他人的关爱。可以用排比段的形式将自己对快乐的感受表达出来，如：快乐是清风，可以吹走心头的乌云；快乐是美酒，酝酿得越酒越醇香。可以用童话的形式构思，写一片雪花的快乐、一条鱼的快乐等。应注意环境描写的多样性，如加入环境描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征多次出现，让景随情出，情因景生，或运用多种修辞。 ５、人情练达即文章：为人处世类。 如：人生如自然。自然界的颜色是大自然的杰作，而生活的色彩是由我们自己创造的。有人说，生活是红色的，那是她的热情在燃烧；有人说，生活是绿色的，那是她的生命在焕发；有人说，生活是灰色的，那也许是他忽视了身边美好人物或事物的存在。朋友，当你不小心把泥水溅到别人身上的时候，你何必吝啬自己的歉意的笑容呢？当别人的话语无意伤害到你的自尊时，你何必吝啬自己的宽容呢？当别人遇到困难需要帮助时，你何必吝啬自己的热情呢？„„要知道，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。 请以“宽容”“善良”“换位”“回报”等为话题作文，要求同前。 点拨：
1）用细小的故事折射人物的品质。要避免对话题的空泛记叙或议论，学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质。
2）用细腻的描写记录心灵的痕迹。我们要挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界。 3）用新颖的形式增添创新的色彩。它们往往具有时间跨度大、故事性强、范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作。
