收获
错过
感激
------十二月份工作总结
张同焕
2014年12月31日
十二月在匆匆中度过，在匆匆中送走2014迎来2015，心中有着太多的不情愿，很想让时间的脚步再慢一些，让我仔细品味这其中的点滴，感受许多精彩的一幕幕。
短短的一个月时间，我却有将近一半的时间在河大参加国培，培训中收获不小：
1、开封市刘玉珠教研员的《小学数学教师的专业素养》让我知道了做为数学教师必须具备的素养，老师要想教好孩子们必须准确把握教材的学习目标、学习重难点；不能满堂问、不能满堂讲、不能动不动就进行毫无价值的小组合作；教学过程中简单的问题不能复杂化、复杂的问题不能简单化；老师不能过度的依赖多媒体，要科学合理的让多媒体为教学服务；教学过程中教师要引导孩子们把一些易混知识弄清楚。
2、钱守旺老师的《打造“动感课堂”的24个策略》，让我感受到“动感课堂”的魅力所在，课堂是教学的主阵地，如何让孩子们喜欢上数学课，需要老师多下一番功夫，教学中不在于老师的语言多么生动有趣，重要的是老师如何引导孩子们高效的投入课堂中，孩子们能说的老师不要代说，孩子们能做的老师不要代做，老师要学会把孩子们推向幕前，老师学会退到幕后，让课堂成为孩子们思维碰撞、思想交流的乐园。
3、孔凡哲教授的《义务教育2011版课标解读》，让我真正认识到课标的重要性，读懂课标能更好的把握教材，有助于教师更好的把握每一课时的学习目标、学习重难点，教学中不至于拔高或降低对知识点的要求，同时也能做到知识间的前后联系，做到举一反三，教师教学更有的放矢。
4、王瑶教授的《中小学生心理健康讲座》让我了解了六年级孩子们的心里，知道如何对待这个时期的孩子，在保护孩子们自尊心的前提情况下，正面引导能帮助孩子们向积极、健康的方面发展，粗鲁的说教只会让孩子们更叛逆，更不好管理，王教授的一个个真实案例和有效地做法，让我改变了以往的想法，走进孩子们，了解孩子们，才能更好地教育孩子们。每一位教师都应该好好研读心理健康方面的书籍，让心理健康教育贯穿到每一门课的教学过程中。
5、刘富森老师的《解析数学教学中的疑惑问题》更是与数学教师教学密不可分，老师们在教学中易混问题成为本次培训的重点，刘老师将小学数学教学中的存在疑惑的问题进行了归纳总结，通过讲解和互动，让我真正意识到教学中出现的一些知识性错误，如“正方形、长方形、平行四边形、圆这4种图形周长相等的情况下面积的大小关系，以及这4种图形面积相等的情况下周长之间的关系”，通过先判断再分析，让我知道了看待平行四边形的面积和周长要以动态的眼光去看待，刘老师的多个实际“疑惑问题”分析对老师们的数学教学失分有用。一场场培训、一节节课例，我从中收获了许多，好好消化所学知识，让这些知识为教学更好的服务。
收获虽然不小，但是我在这段时间错过了许多。在我校举行的全区思品优质课大赛十分精彩，我却没有听一节；其他科目的赛课活动我也失之交臂；语文老师们带领孩子们精心准备的诵读比赛，可谓是百花齐放、百家争鸣，我没能亲眼目睹、亲耳倾听，听老师们说这次诵读比赛质量特别高，很有创意；卡拉ok大赛更是尽显老师们的才能，好多老师一展歌喉、一鸣惊人，大家玩的特别进行；最具特色的圣诞节，全体教职工戴着红色的圣诞帽同孩子们一起庆祝圣诞节，让孩子们感受到气氛，尤其是下午的各班的圣诞联欢，王校长装扮成圣诞老人给孩子们送礼物，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。我错过了这一次次有趣的活动，心中充满了遗憾，把这些遗憾转化成工作的动力，努力做好工作中的点滴。
外出学习的那些日子，更多的是感激，我们班的数学课没法上，同课头的三位数学老师主动担起了我们班的数学课，扈老师负责将我们班的数学课做了分工，孟老师、任老师积极配合，她们三人除了上好自己班的数学课和其他年级的品德课，还尽心尽力的上好我们班的数学课，那半个月可把她们忙坏了、累坏了，可从来不曾听她们发过牢骚。可爱的同事们你们真的令我佩服，你们真的太敬业了，感激之情无以言表。
积极上进的同事们，团结奋进的大集体，愿我们共同努力，共同成长，带领孩子们开心度过每一天。在这里放飞梦想，在这里收获希望。 附本月反思：
反思题目
字数
日期
1、班期中数学试卷分析
2114个
12月1日
2、总结
分享
提高
1098个
12月5日
3、有趣的跳绳比赛
1006个
12月12日
4、动感课堂给我的启发
1869个
12月17日
5、心里健康伴我同行
652个
12月18日
6、从数学课程标准解读中我认识到它的重要性 986个 12月19日
7、有趣的数与形
1289个
12月23日
8、神奇的数字编码
1260个
12月23日
9、收获
错过
感激
1663个
12月31日
