2007—2008学年高一年段下学期年段工作总结
李琳褚新华林鹏
一学期来，高一年段在学校各级领导的关心和支持下，以及年段全体老师的通力合作下，脚踏实地，务实创新，实现高一到高二的平稳过渡。现将一学期的工作总结如下：
一、坚持把德育工作放在首位，强化对学生规范管理，狠抓养成教育。 针对学校具体的学生实际情况，制定了高一年德育工作计划。首先，抓好班主任队伍建设，认真落实班主任工作职责。抓好班主任的培养工作，注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。加强德育研究，每2周组织好一次年级班主任会议，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。其次，抓好起始年段的行为规范教育。新学期刚开始，班主任带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强纪律教育。同文明班级督导师配合，对学生的日常行为规范进行检查和监督。狠抓六个问题（仪容仪表、抽烟、打架、出勤、破坏公物、不尊师重道）。对经常迟到的学生进行登记和处理。其次，重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。通过采取一系列具体措施，扎扎实实地抓好 “整仪容、正言行、端品行、守纪律”的行为规范养成教育。
二、领会落实新课改精神，以提高教学质量为中心开展工作。
在提高教学质量上，要求教师要认真研究课程标，积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避免盲目性； 1
以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量；规范考查和考试制度，及时做好分析和反馈工作；落实培优扶短工作，以班级为单位，由班主任牵头，科任老师积极配合，尤其重视学生薄弱科目的辅导。一学期来，学校领导和段长能经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成都能不断地更上一层楼。
三、积极开展各项活动，促进学生全面发展。
一学期来，组织学生参加了学校的科技艺术节以及“迎奥运圣火”，并到漳州角美参观。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育以及科学的世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
四、加强家校联系，建立和健全“家校共教”网络体系。
本学期在学生的管理教育方面，积极探索和实践和新时期青少年出现的新情况相结合的有效途径，并不断总结经验教训。在年段计划中，就提出：加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。要求班主任主动同家长保持经常性的联系，尽可能到学生家去家访，了解情况，倾听家长的看法；不定期召开家长理事会会议，通报年段工作开展情况。通过以上措施，取得较明显的效果。
五、做好倾文倾理调查和引导工作，抓好信息技术会考。
回顾一学期来的工作，和学校领导的关心指导，年段全体师生的共同
努力，是分不开的。总体上看，学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一个好的年段正在形成。但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，还有亟待改进的问题。如：有的学生的学习目的性还不明确，学习态度不端正；有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强；还须加强对新课改实施的探讨等等。针对不足，在今后的工作中，我们将采取积极措施加以改正，为打造优秀的年段而努力。
2008年6月
