七星关区阴底中学2014—2015第二学期
教 学 工 作 总 结
（二0一五年七月）七星关区阴底中学
2014—2015第二学期教育教学
（二0一四年七月）
一学期来, 我校结合七星关区教育局的相关文件精神, "以人为本,以育人为目标,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的教学新思路。我校教学工作踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现总结如下:
一、基本情况
本期我校共有教职工84人（阴底教管中心借入1人），其中男教师50人，女教师34人.从学历来看，大学本科学历77人，占89.2%，即学历合格率为100%，中专学历1人（工人），占1.1%；从专业来看，汉语言文学专业19人，数学专业13人，英语专业12人，物理专业4人，化学专业4人，历史专业3人，思想政治专业3人，生物专业4人，地理专业2人，音乐专业3人，美术专业2人，小学教育文科专业3人，体育专业4人，从职称来看，中学高级教师7人，中学一级教师9人，中学二级教师46人，未评21人，工人1人，整个师资力量较好。
二、工作完成情况
（一）、重视德育建设
。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。学校制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开展"三风整顿"。开学初学校对"三风整顿"工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
学校经常要求班主任利用班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好校风的养成。以开展美德少年评比活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做全体老师工作做得细致、初见成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。
7.抓好法制教育。
2015年4月28日（周二）下午班会课，我校各班开展“校园涉刀之危害”主题教育；2015年5月14日，学校学校请七星关区交警大队（第六中队队长）蒋奎、阴底乡派出所所长王定富、阴底乡安监站站长罗忠、阴底乡司法所负责人杨天晴等同志对我校学生进行了“政策法规大宣传活动（进校园）”等知识学习。
全校学生通过此次学习，法制意识增强了。
（二）、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"师德师风建设年活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、师德师风建设学习活动方面.（1）.组织教师学习《七星关区教育局2015年师德师风建设实施意见》、《七星关区教师师德师风问责暂行办法》、《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》
（2）.组织教师重温“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”，黔教基发（2011）85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》
（3）.学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《贵州省义务教育条例》、
（4）.学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、
（5）.学习《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》；《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
（6）.学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师心理健康教育》
（7）举办了以“争做人民满意的四有好教师”演讲比赛
为进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬“树德修身”的师德风范，树立教师良好的职业形象，激发广大教师的工作热情和潜力，我校结合《关于开展学习习近平总书记教师节重要讲话精神，争做四有好老师活动的通知》精神，举办了以“争做四有好老师”为主题的教师演讲比赛。评出（个人）一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。获一等奖的何艳老师推荐参加“鸭朱阴”片区比赛。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识，责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。从2015年3月24日开始，学校开展了听课、评课活动, 本期听了曾德义、李文、路言江、罗秀琴、吴亭廷、李勇、王秋兰、孔维芳、王胜勇、朱丹、顾能权、龙开和、王璐、罗丹、罗娜、邱书、刘娟、曾丽等教师的课，并进行评课，通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、学校继续派出教师参加培训，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。本期阴底中学派出到贵州信息工程应用技术学院学习培训的是李勇老师和邱云老师，均参加《2015年中小学教师信息技术骨干教师培训》，时间分别为2015年4月8日—4月14日第一期，2015年4月15日—4月22日第二期。
（三）、加强教学管理 ,提高教学质量
我校坚持以“课堂教学改革，‘提高教学质量’为突破口”的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：
1.备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教案设计主要备课堂上教学的过程，突出重点的方法和突破难点的措施；教案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足 “主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则，各教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。我校于2015年5月12日和2015年7月1日两次对教师的备课本、学生作业批改情况进行了两次全面细致的检查，发现大部分教师能能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、能及时批改作业，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在，教导处及时找这些教师进行诫勉谈话。
2.作业批改：2015年5月12日、2014年7月1日学校教导处对教师的教案及学生作业本批阅情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学生作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，教导处及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。
3.辅导学生：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。
4.评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。
（四）、深化素质教育 实施全面育人
培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目标。为此，我们积极开展有益于学生综合素质提高的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。2014年5月21日，我校举行“祖国好，家乡美”系列活动，内容包括“诗文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、绘画及书法竞赛等活动，文艺汇演中，部分优秀节目脱颖而出。
三、存在问题和不足
（一）师德师风表现还有待提高
我校部分教师的师德师风优秀，多数教师的师德师风良好，但也有个别教师法制意识和自律能力不强、形象意识差等问题仍然存在，较多的教师教学言行受功利的冲击和影响明显，在具体教书育人行为上不规范的情况仍然存在。部分教师总认为收入不高，并非一心一意谋发展，没有心思开展好一系列教学工作。
（二）传、帮、带及教师培训有待加强
为了让青年教师更快成长，我校实行一帮一或一帮多形式，帮助青年教师提升课堂教学能力的力度还不够。
（三）教师继续教育力度仍需加大
2015年6月9日，七星关区教育局教研室以吴穷为组长，李畅、魏姗姗为成员的三人检查组来阴底中学，对阴底中学“十二五”教师继续教育进行评估验收。检查组对我校继续教育工作指出不足，为此需进一步加强各项建设，教师继续教育力度仍需加大。
四、下步工作打算
（一）狠抓师德师风建设
开展以“我的教育梦”为主题的师德师风教育活动，以读书活动、征文、优秀评选、典型塑造和宣传引领等形式，强化师德师风正能量的培育、凝聚，促进我校师德师风上新的水平。
（二）加强教师培训工作
完善教师培训管理机制，强化教师培训项目实施，高质量、高效率用好教师培训专项经费，尽量努力推进教师培训效果的提升。让教师走出去培训，收获成果回来为教学服务。
（三）加强常规管理，注重全面育人
坚持育人为本，创新德育工作，构建德育工作有效机制。确立思想、情感、行为和谐结合的育人理念，拓宽德育渠道，创新德育载体，丰富德育内容，切实增强德育工作的针对性、时效性和主动性。建立学校、家庭、社会三位一体的育人网络。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育
（四）、执行课程标准，保障素质教育实施。 各校均能执行课程标准，开设音乐、美术、体育、劳技等非考试学科课程，保证学生在校体育活动时间。
（五）规范办学行为，内部发展均衡。各校均能规范教育教学和教师行为，不办补习班、复习班、重点班，不按分数对学生进行排名，不通过考试等形式选拔学生入学，关爱学困生，不体罚和歧视学生。
（六）树立全面科学素质观，开展科技创新活动。 配备科技创新辅导员，组织学生开展了科幻画和科技论文的创作、小发明创造，培养学生创新精神。
（七）开展丰富多彩的艺体活动，培养学生全面发展。
（八）要切实落实安全工作责任制。要进一步提高学校安全工作的认识，学校领导要切实负起第一责任人的职责，加大安全目标责任制的落实力度，把工作措施落实到人，进一步调动广大教师积极性，真正把安全工作落到实处；要强化教育，不断提高安全意识和防范能力，把安全教育列入到学校重要日程中，建立有效机制；要加强管理，加大安全隐患排查力度，建设安全、文明的和谐校园
七星关区阴底中学
2015年7月11日
