人人范文网 范文大全

“书香伴我成长”演讲比赛策划书

发布时间:2020-03-02 21:39:38 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

“书香伴我成长”演讲比赛策划书

一、活动目的:通过以“书香伴我成长”为主题演讲,引导更多的同学进行阅读。

二、活动意义:为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,展示初二学生的青春风采,增强同学们的自信心与荣誉感,初二语文备课组特举办了以“书香伴我成长”为主题的演讲展示活动。

三、活动对象:初二级全体同学

四、活动主题:书香伴我成长

五、主办:初二级语文备课组

协办:初二年级学生会

六、活动时间:2013年6月8日

活动地点:学校演艺厅

七、赛前准备:

1、做好充分的宣传工作,各班动员,张贴海报。

2、邀请方忠仿、吴磊、张丹丹、曾晓冰、姚晓禧、吕洁莹、周春云等7位老师共同担任评委。

3、提前借好演艺厅,制作横幅并悬挂(请后勤部配合)并做好评委座位标签;

4、提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;

5、联系宣传部及文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工,明确分配任务,责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式:演讲

九、参赛要求:

1、参赛者思想端正,参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。

3、所选作品切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代中学生风采。

4、演讲时间不超过3分钟,到时打铃,停止演讲,否则每10秒将倒扣分0.5分。

5、若有配乐或PPT,请自带U盘。

6、每位选手演讲结束将进行附加分现场答题环节,时间为1至2分钟,由选手选择屏幕的题号进行答题。

十、评选细则:

评委评分细则(百分制,计算分值时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后将剩余5位评委各自总分累加后求平均值,即为选手最后得分)

1、着装整齐,大方得体。【10分】

2、吐字清晰,普通话标准。【20分】

3、表现力应变能力强,能活跃气氛。【20分】

4、观点鲜明,内容充实生动。【25分】

5、具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。【25分】

十一、奖项设置:本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名、优胜奖7名。

十二、比赛程序:见附件

十三、初二语文老师工作分配安排:

黄海松:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个老师进行讨论,分工,并协调各方面工作。

熊典维:在活动前一周做好相关宣传海报,并与各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

冯政:在活动前负责准备比赛所用的评委座位牌、选手号码牌、评分表(7*14=98份)。

李娟:在活动前一周,将活动所需物品(评委及工作人员用笔一盒、水一件、奖状14张、软抄本14本、签字笔(奖品)14支等用品)准备好,并在活动当天负责提醒嘉宾们准时到场。

黄天燕:在活动前一周要将活动主持人确定(崔静宁),并且对其进行训练,还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(安排7名学生会成员)。

李晨钟:在活动正式开始前一天,在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集,并在活动前试播,确认是否可用(若不可用,应及时与选手联系)。

在活动中,要安排人负责播放选手的PPT或音乐(学生会成员)。

联系宣传部全程录像并拍照,事后并进行相关报道。

王培坚(邀请协助):在活动中安排学生会成员进行计时、计分(2名计时员,2名计分员)并在赛前对其培训。

初二语文各位老师及学生会成员在活动前布置会场,活动结束后并参加会场清理工作。

十四、经费预算:

各项开支预计300元。

活动策划:初二语文备课组

2013-6-

1“书香伴我成长”初二语文演讲比赛流程

1、各班有序入场。

2、评委及嘉宾入场。

3、主持人介绍与会嘉宾,介绍各位评委。

4、主持人开场词,宣布比赛规则并介绍各比赛选手,演讲比赛正式开始。

5、选手必须在演讲前介绍自己。

7、每位选手演讲完后将进入附加分环节,本环节设置1-3分值的题目,选手现场随机抽题并回答。(预计每位选手演讲加答题总共5分钟)

8、所有选手演讲完毕,请语文科组长方忠仿老师上台点评,邀请冼校长总结发言。

9、邀请方级长公布比赛【依次由优胜奖到一等奖】,选手上台领奖。

10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手合影留念各班有序退场,工作人员清理会场。

书香伴我成长演讲比赛主持词(优秀)

“书香伴我成长”演讲比赛活动方案

文明礼仪伴我成长演讲比赛策划书

书香伴我成长

书香伴我成长

书香伴我成长

书香伴我成长

书香伴我成长

书香伴我成长

书香伴我成长

“书香伴我成长”演讲比赛策划书
《“书香伴我成长”演讲比赛策划书.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档