学校党支部组织学习“两会”精神
活 动 汇 报 材 料
我支部扎实推进思想政治建设。以学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神为主线，牢固树立和全面落实科学发展观，振奋精神，扎实工作，自觉地把思想和行动统一到党和国家对当前国际国内形式的科学判断及重大决策部署上来，以改革创新精神全面加强和改进党的各项建设，进一步巩固提升抓党建促发展工作水平。积极开展“书香彭阳”全民读书月等活动，扎实推进学习型党组织建设。健全完善党委中心组“五个一”和党员干部“三个一”学习制度、干部教育培训制度及调查研究制度，推进干部理论教育制度化、规范化、常态化建设，促进学习成果转化应用，不断优化党员干部知识结构，提高综合素质，增强创新能力，为推动全乡经济社会发展提供强大的思想保证和智力支撑。
扎实推进领导班子和干部队伍建设。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，扎实推进基层组织建设。坚持以深入开展创先争优活动为主线，突出“抓党建、促发展、增收入”工作主题，积极构建城乡一体的“双带”帮扶体系，力争“双带”发展（致富）着力提高农村党员“双带”能力。按照“党建带群建、党群一体化”的要求，深入开展“党群共建�创先争优”活动，建立健全党建带工青妇建、联办联动机制，促进党的基层组织和群团组织不断完善功能、增强活力，扩 1
大工作覆盖面，形成党群互动、增收致富的新局面。着力构建统筹发展的基层党建新格局。
扎实推进作风建设。大力弘扬“六盘山精神”和“彭阳精神”，发扬“三苦”作风，坚持不懈地推动干部思想观念解放和作风转变，增强党员干部干事创业的生机和活力。给党员设责任制，对重点工作、重要项目责任到干部、责任到单位、责任到具体人员，形成任务具体、权责清晰、层层落实的责任体系。全面落实目标管理责任制、责任追究制，严格督查，跟踪问效，实名通报，确保各项工作提速提质。坚持以优良的党风促政风带民风，发挥党员干部的表率和示范作用，教育引导广大群众树立良好社会风尚。
扎实推进党风廉政建设。严格落实党风廉政建设责任制，继续推进教育、制度、监督并重的惩防体系建设。深入学习贯彻《党员领导干部廉洁从政若干准则》，建立健全廉政风险防范机制，全面推行党员干部勤政廉政承诺制，提高拒腐防变能力。加强农村基层党风廉政建设，深入实施“勤廉为民”工程和“五个好”基层党风廉政示范点建设，积极争创“勤廉为民”示范村和“清廉彭阳”文化品牌。进一步加强村级学校财务资产的规范化管理和民主监督管理制度。切实维护人民群众的根本利益，努力营造风清气正的干事创业环境。
“创先争优”活动正如火如荼地开展。“创优争先”，到底要做什么呢？开展“创先争优”活动是学习实践科学发展观活动的延展和进一步深入，是巩固学习实践科学发展观活动的迫切需要。也就是在我们的工作当中，要求突出特点，重在干事，讲求实效。
作为中心学校，如何激励广大党员教师立足本职岗位来争优创先呢？
一是围绕建设“学习型党组织”，推动党支部在思想理论工作上创先争优。把学习贯穿于整个“创先争优”活动的始终，组织全校党员教师认真学习党的政治理论知识和各项教育法律法规以及教育教学相关业务知识；把新的教育理念和先进的教育方法的学习作为学习的重要内容，坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来；抓好 “三会一课”等制度的执行和落实，年末围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核；举办系列学习讲座和教学研讨活动，引导党员教师更好地进行学习，在推进素质教育中起模范带头作用。
二是围绕“党性教育”活动，在党性主题实践中创先争优。开展重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。每年年底结合党员评议活动，集中一周时间，组织党
员进行一次党性分析，在职党员应撰写学习“两会”精神体会。并组织群众对党员进行评议。
三是围绕建设“党员先锋岗”，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优。以“三个争做”为内容，即争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，使每个党员成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。党员教师要在工作岗位上发挥先锋模范作用，带头上好公开课，积极参加教学比武、优质课评比、认真学习教学理论。每位党员教师按照教育局的要求自主学习教育专著，并在教研博客上多发表读书学习心得，争当网络教研之星。通过建立学生成长档案、与学生谈心辅导、经常与家长联络等方式，帮助问题学生克服不良习惯，转变学习态度，提高学习成绩，争做学生最满意教师。
四是围绕“师德师风建设”，推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设、行风民主评议活动有机结合，树立“师德标兵”，发挥好榜样的示范引领作用。
五是围绕解决实际问题，推动基层党组织和党员在服务师生中创先争优。积极用创先争优的良好成效带动教育政策制定、优化教育资源配置、提高教育质量、维护校园安全稳定等事关教育改革发展重大问题的解决；按照科学发展观的要求，切实履行好推进素质教育的职责。
六是围绕建立健全工作机制，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，充分调动党支部和党员的积极性、主动性和创造性，激发内在动力，建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；建立创先争优的评价机制，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，培养一批“名教师”，搭建名教师交流平台，通过他们的引领带动作用，努力形成创先争优的良好氛围。
七是围绕提高教育教学质量，在办人民满意教育上创先争优。每位党员教师要结合这次“创先争优”活动，不断改进教育方法，努力营造“创先争优”的良好氛围。一方面广大党员教师要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教，促进学生德、智、体、美全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础；另一方面要突出重点，改进方法，强化管理，学校主要领导，要进一步转变作风，积极探索研究和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，加强学校管理，狠抓措施落实，不断提高教育管理水平和教学质量，促进学校教育工作上一个新台阶。
学校党支部
二〇一二年三月二十七日
