一． 团支部愿景的描述
组织的愿景是组织的灵魂，团支部愿景是团支部成员的共同愿景，是组织意愿与个人意愿的融合。团支部愿景对一个班集体的发展至关重要，是团支部为营造一个更好的班集体的内在追求。
愿景规划理念：凝聚班级的力量，共同营造良好学习氛围，促进同学们发展。 学校教育目标：促进学生锻炼强健的体魄；加强思想道德教育和科学教育进良好的个人品质发展。
本班短期目标：找出适应本班同学的学习方法，融洽同学关系。 中期目标：同学们在互相帮助的基础，自由发展。
长期目标：把本班的建设成团结互助，相亲相爱，有责任心，有集体荣誉感的先进班级，同学们德、智、体全面发
共同愿景与自我超越：学习型班集体拥有班级所有成员的共同愿望和景象———共同愿景。它来源于班级个体的愿景而又高于个体愿景；建立班级近、中、远期共同愿景，全班同学均自觉、积极为之努力；班集体树立社会主义荣辱观,自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。
二.实施团支部愿景的主要工作
（一）团支部组织建设
1、团支部组织现状
（1） 组织结构：本班团支部共有团员49名，其中43人已递交入党申请书。积极分子16名，预备党员3名，正式党员1名。团支委班子健全，包括团支书、组织委员、宣传委员、编辑委员、健心委员、文娱委员。 （2） 组织文化：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的路线、方针和政策。
（3） 组织行为：有组织、有计划地学习党团知识，学习先进文化知识。
2、团支部组织建设重点工作
（1） 组织机构建设：a在原有的组织班子上，要明确分工，熟悉业务，并做到按期改选。
b团支委以身作则，团结协作，发挥模范带头作用积极
带领团员开创团支部工作的新局面。
（2） 组织文化建设：a完善“三会两制一课”，即团支部没学期至少召开一次支部团员大会，一次民主生活化，每月至少召开一次支委会，每年实施一次团员教育评价（即团员民主评议和评优）。
b组织团课学习。
c组织同学们参加各项校园文化活动。
d每学期初有工作计划、学期末有工作总结。 （3） 组织行为建设：a每月至少组织一次支部活动，每学期至少4次。
b按时缴交团费，及时按接团员的组织关系。
（二）团支部日常管理
1、团支部日常活动现状 （1） 团支部环境：校园、班级及周边环境。 （2） 团员日常行为：学习专业知识、党团知识。 （3） 其他行为：参加社会实践，如“三下乡”、青年志愿者活动、义务献血等。
（三） 团支部活动
（1） 团支部活动：团支部活动是在班主任与团支书的指导下，有目的，有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育，教学实践活动。开展班级活动有利于培养学生良好的品德，发展个性特长，行为习惯。 （2） 团支部活动计划：
1.9月份进行暑假的总结和开展英语角活动
2.10月份进行国庆的黑板报和举行“总结过去，展望未来”班会
3.11月份进行英语演讲比赛
4.12月份开展“明礼修身”活动
5．1月份进行最后的学期总结
6.班会：以培养同学们的爱国情怀，热爱生活，培养同学们高尚的生活情操等主题开展班会，让同学们确定班会主题，给同学们创造自由空间，让同学们投入活动中。
（四） 团支部与管理力量的协调
1.
团支部与管理力量协调的现状：
（1）团支部与班主任联系情况：在平常的学习生活中，班主任与团支部保持着必要的联系，并且从团支部那获取一定的有关班里的信息，在一些活动上，班主任与团支部密切配合，竭力搞好班务。但由于联系的次数比较少，因此，班主任对班里日常事务的了解仍然是稍有欠缺。
（2）团支部与任课老师联系情况：由于学科的需要，我们的任课老师也比较多，因此在与任课老师的联系方面，做得不是很全面，在有些学科上，团支部与任课老师的联系比较少，未能及时帮助任课老师获取班里信息，更好地帮助学生的学习。
（3）团支部与学生的联系：学生是班级的主体，团支部在平常的学习生活中与学生们保持着密切的联系，积极了解学生的最新情况，但由于学生人数众多，对一些学生的了解仍然比较少，有时候也未能够给予他们及时的帮助。
2.团支部与管理力量协调计划
（1）团支部应加强与班主任和任课老师的联系：
a 班主任是班级的管理者之一，班里的很多工作都需要班主任的指导与参与。除了平常必要的联系外，团支部应更与班主任保持更积极的联系，使班主任更好地了解和掌握班级成员的最新情况，班级事务的最新发展，以及班级的未来发展方向。只有对班级事务有了更深入了了解后，班主任才能发挥自己最大的能力，更好地与团支部配合，管理好班级的大小事务，更有效地帮助学生，使他们更好地学习知识。
b.任课老师也是班级管理力量之一，在学科知识方面，应加强与任课老师的教学信息交流，组织任课老师进行教学“会诊”。更好地了解学生在学习方面的情况，了解他们知识薄弱的环节，有意识地对他们进行辅导。
c.邀请班主任和任课老师参与“主题班会”活动，了解学生的各方面的情况。更多参与教学互动，对以往的教学方式进行改革，不再是以老师为中心，而是以学生为中心，更多开展教学互动环节，更好地提高学生学习等方面的效率。
（2）团支部应加强与学生的联系：
a.开设QQ群，让班里的学生在Q群里畅所欲言，表达自己的观点，展露自己的心声，为班里的发展出谋献策。
b.开设飞信群，及时告诉班里的学生有关班里的信息，让他们及时掌握最新消息。
c.开设微博群，了解班务最新状况的同时还能利用微博上的资源学习一些知识，丰富自己的知识。我校建立了网站，每个班、每位教师、每位学生都有博客。校园博客是学生喜爱的乐园，是学生敞开心扉交流的空间，是学生彰显自主风采的舞台。博客为师生、家长提供了自由、分享、交流的平台。
（五）团支部自我管理
1.对团支部管理的现有认识
本班团支部共有团员49名，其中43人已递交入党申请书。积极分子16名，预备党员3名，正式党员1名。团支委班子健全，包括团支书、组织委员、宣传委员、编辑委员、健心委员、文娱委员。在班子齐全的提下，团支部与其他管理力量及学生积极配合，致力于营造一个良好的班集体，在班级中既要做好管理者，更要做好服务者，给学生思想上的引导。凝聚班级的力量，共同营造良好学习氛围，促进同学们全面发展。但是我们在与一些学生或老师的沟通方面还存在一些不足的地方，有待我们改进。但是，我们必将竭尽全力，做好团支部工作，打造一个优秀的班集体。
2.团支部愿景
一个班级就像一部充满时代气息的戏剧，团支书首先就应该是一名导演，团结、紧张、严肃、活泼是这部戏剧的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，团支部将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――班里的每一位同学，最大程度地开发同学们的才华。
这舞台是属于我们这个班的，同学们是当然的主角，为此，团支部的我们甘心情愿地做一名配角，尽我们的力量竭诚为主角服务、效劳。而在同学们成功的演出中，我们只想默默地分享一点点成功的快慰。
我们还要做一名最虔诚的观众，为同学们精诚的演出流泪，微笑，鼓掌、欢呼。我们愿意握住每一位的手，诚心诚意地道一句：祝贺同学们成功！
三年之后，当同学们要与自己的大学时代告别而登上人生的大舞台时，同学们会深深感到这小舞台给予你们的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们英教（3）班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我们团支部愿意听到你们这样评价我们的工作：团支部的同学们，你们是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。为了这三年之后的评价，我们的努力将从现在开始，虽然序幕刚刚拉开。
从同学们的微笑里，从同学们的眼神中，从同学们热烈的掌声中，我们感受到你们的理解和支持，这是我们成功的基础，更是我们成功的保证。
三．班级工作评价
1.评价标准
A．团支部建设和组织工作。 a．团支部班子是否健全,分工明确，熟悉业务，按期改选。
b.团支委是否以身作则，团结协作，发挥模范带头作用，积极带领团员开创团支部工作的新局面。
c.有没有工作计划，有没有工作小结。 d.有没有组织好支部活动。 B．团员教育管理
a.团员教育活动形式是否多样，内容是否充实，是否适合新时期青年的特点，能否调动全体团员的积极性，达到思想性，知识性，趣味性的统一。
b.是否认真做好发展新团员的工作。 c.团支部凝聚力，学习风气好。 C.团委文化活动
a.有没有积极组织同学参加各项校园文化活动。
b.有没有结合支部特色开展创造性的活动，影响和效果怎样。 c.有没有结合专业特点开展丰富多彩的活动。 d.社会实践活动是不是计划，有总结和有交流。 评价结果分为优秀，合格，不及格三个等级。
2形成性评价报告
我班的愿景总结如下：
党建方面：
我们团支部全体团员都积极的想党组织靠拢，全团共有三分之一入党积极分子相信在我们团支部全体团员的努力下入党积极分子会越来越多。在团员思想教育方面，我们团支部在这一学期开展了多次团课，每一次团课团员都积极的发言和做笔记。
活动方面：
我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、系举办的各项文娱活动。并依照每个人兴趣召开班会团活，使每个人都能参与其中，并取得了圆满的成功。
社会实践方面：
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，学校让同学们在假期体验社会实践，去年收到了良好的效果，同学们都从多个角度认识了社会。老师对全班同学的社会实践活动给予一定的理论指导，把社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，让同学们在课堂上讲述自己的实践经历。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。
班风建设：
我班坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。班长更是提出了“把班级建设成我们温馨的家”的口号。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级的博客建设，建立了班级QQ群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上。另外班级的校友录也申请完毕，希望同学积极参加。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。
虽然大多数地方都很好，并取得了一定的成绩可是依然有一些不足之处：
1、大家对学校安排的团委活动有抵触情绪，相对不喜欢的项目比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加团委活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面是我们班团委会教育工作做的不够好。另一方面是在安排某些团委活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。
2、班级整体比较沉默，缺乏一种激情。
3、在过去的一个学期里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。毕竟，建设好一个班级不是光靠部分班委和一些同学的努力就可以的，这是需要全体成员一起行动起来的。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。
