送教下乡活动总结
伴随着新学期脚步的临近，在全体教师整理好精神，投入工作之初，省教育学院的“送教下乡”活动，无疑是一场及时雨，为我们更好地把先进的教育教学理念和教学方法运用于教学实践中，起到了积极的促进作用。聆听专家讲座、观摩名师授课和互动研讨为我校教师专业化发展引领了方向。经过四天的学习，教师们普遍反应受益颇丰，以至于茶余饭后谈论的都是有关教育教学的话题，在为聆听讲座令人醍醐灌顶，豁然开朗，神清气爽，为名师的授课丝丝入扣，点拨到位，回味无穷的同时，也引发了深刻的思考，我们教师应该如何成长，如何做好我们的工作。
本次活动中，我校30名参会领导及教师每天准时听会，无一迟到、早退，遵守纪律，认真记录，并及时总结反思，在新学期伊始体现了良好的精神面貌和积极的工作态度，为新学期的工作开了一个好头。这也充分体现了本次活动的促进作用和深远的影响意义。
一、观摩名师授课，与名师、专家互动，开拓视野，丰富内涵
本次活动带来讲座四节，课例四节。课上送课教师精彩示范引领，课后教研员精当的点评，同时改变“一言堂”的局面，与参会教师积极互动，针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。
名师宋月娥深厚的底蕴，鲜明的教学风格，对语文阅读教学和读书的认识与理解，在她的两节课上和她的答疑解惑中，毫无保留地奉献给我们，她的课是原生态的、具有新理念的、基层教师能学得来的、有一定高度的。教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以宋老师才能不受条件的限制，不管面对什么样的学生，同样能上好课。这让听课教师们真切地意识到：不可一味埋怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。
数学教师原南南语言诙谐幽默，真诚地传授教育教学经验，揭示教学规律，把握学生心理，那朴实的话语至今还回荡在耳畔。原老师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象，用教师看得见、摸得着的、学得来的方法，为教师做示范，做引领。广大教师在学习名师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
县教师进修学校的两位教研员和省教育学院的领导，不遗余力地为本次活动谋划，为使我们在短时间里学有所获，合理安排观摩互动的时间，将新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，展现得淋漓尽致。通过专业引领——名师解惑——自我反思，广大教师从课堂教学模式、课标的体现、动态教学的生成、课堂实效性等方面有了更加清晰的认识，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。
二、聆听专家讲座，洗涤心灵，启迪智慧
在本次活动中，安排了三位专家的讲座，每一课都让我们有很大的收获。专家由浅入深的说理，引经据典的案例，还有那些真实的案例，有力地
三、
以上只是小学部送教下乡活动的几个侧面，随着我县城乡教育均衡发展的深入，小学部全体成员将继续转变观念，进一步提高服务意识，充分利用我县现有的人力资源和物力资源，把基层学校的需要作为我们教研的工作目标，及基层所急，送基层所需，以切实提高我县小学教师专业化水平，以优质教育资源为依托，促进我县教育的全面发展。
