六年级下册语文教案
2． 三亚落日
第一课时 上课时间:2012 年 2月13 日
总课时数:5 教学目标：
1.能正确、流利朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
教学重点：.能正确、流利朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语。 教学过程：
一．课前预习要求：
1．学会生字：读准字音，看清并识记住字形，在文中画出生字组成的词语，查字典并联系上下文，理解词语的意思：
美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼
毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出
收敛
硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘
缘故
水波不惊 顽皮 玫瑰
涨溢
灯盏
2.给课文标上小节号，读通读顺课文，想想课文主要讲了什么。 3．默读课文，思考：
课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?
课文第
1、2自然段分别写什么?
给课文分段并概括各段段意。 4.查资料，了解三亚。 二．导入新课，激发兴趣。
1．今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：三亚落日(板书) 2．(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚? 请学生根据搜集的资料简单介绍一下三亚。
3．三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意写了三亚“落日”，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢? 三．交流展示，成果初探
1．学习生字词语的展示：
（1）出示生词，朗读，要求：读准字音，说说自己记清生字字形的方法。说说自己对词语的理解。（教师引导联系生活实际、找近义词、联系上下文等方法理解）
（2）提出不理解的大家讨论解决。了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意
六年级下册语文教案
思：赤朱丹彤、硕大无比、美妙绝伦、收敛
2．朗读展示：让学生在小组内展示朗读。要求读通顺。 小组展示朗读，师生共同纠正字音以及读破的地方。 3．理清课文脉络，交流预习的第三题。
你以为课文可以分为哪几部分？
第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。
第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。 第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。 4．轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。 讨论交流。(板书：真有诗意) 你是怎么理解“真有诗意”的?(有涛情画意，能使人产生非常美好的想象) 指导朗读第1自然段，读出喜爱、赞美之情。 四．矫正反馈，迁移应用
1．读课文，自己特别喜欢的段落多读几遍。
2．比较组词。
软（
） 浅（
）
敛（
）
玫（
） 次（
） 溅（
）
剑（
）
枚（
） 丹（
） 硕（ ）
悄（
）
张（
） 彤（
） 领（
）
消（
）
涨（
） 3．多音字组词
悄 qiāo （
） 兴 xīnɡ( ) 似 sì （ ）
qiǎo （
） xìnɡ( ) shì（ ）
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2． 三亚落日
真有诗意
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