谈谈我本次在党校中的收获
小时候，中国共产党就犹如 “爸爸妈妈”一样的名词，深深的扎根在我的脑海之中。由于我的一家都是农民，所以一直对解放中国大众的，让所有的农民和贫苦大众脱离苦海的中国共产党，心存万分的感激。因为他们，我的奶奶爷爷才真正的脱离了上辈们那种生不如死的生活，第一次成为了自己的主人，成为了这个偌大的国家—中国的主人。他们终于可以在这个社会中为了自己而活，自由的，没有以前的那些所谓的顾虑而自由的活着。所以很小的时候，奶奶就会在耳边不停的念叨他们以前的日子，还有解放他们上辈的救世主—中国共产党。每一次，只要谈到中国共产党，奶奶的眼神中就会流露出无比的幸福，还有一种我无法读懂的复杂感情。也正是由于奶奶爷爷从小的讲述，以及在他们那儿体会的难以言表的感情，让我对中国共产党一直怀揣着一份无比敬佩的，但又是特别模糊的感情。“成为一名光荣的共产党员”，奶奶爷爷这么对我说，爸爸妈妈也这么对我说，我也一次又一次的这么对自己说。
为了成为一名中国共产党员，我一直在努力着。初中时，我响应共青团的号召，成为一名共青团员，因为我知道这是成为共产党员的第一步。在此期间，我努力做好自己的每一件事，为大家服务，奉献社会。高中时，由于成绩的原因，没有能够进入党校学习，这成为在高中时的一大遗憾。但是，这并不表示我放弃成为一名中国共产党员的梦想，反而更加坚定了我的决心。提高自己的成绩，更加完善自己。
在大学里，我终于考上了党校，成为了浙江师范大学党校数理信
息学院分校第十二期学生党建积极分子培训班的一员，终于在成为一名中国共青团员后，又朝自己的梦想迈近了一步。在党校学习期间，我学会了很多原本不能领悟的知识。
每个星期两次的党校课程，虽然不算多，但是它所包含的却很多。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
党校第一节课，我们接触了作为一名党员应当享有的权利和所应履行的义务。张国胜讲师不仅详细讲解了党员的权利和义务的演变史，而且还十分到位的解读了权利和义务的内容，并从它们的关系出发，分析了两者的内在不可分割的联系。张国胜老师还讲解了“党员标准和做人标准的把握”，并且着重分析了其中的“二十字要求”，即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。为我们每一个刚刚进入党校学习学员，上了生动而深刻的第一课。也从总体上让我们了解了作为一名党员，所应遵守的义务和享有的权利，对“党员”这个名词有了进一步的理解。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
第二课，“坚定共产主义信念”。这是我们每一个中国人所应坚定的信念，并不仅仅是党员的责任。而作为一名党员，则应该发挥自己
的带头作用。所谓的“共产主义信念”就是指人们对共产主义理想和共产主义事业在内心的真挚信仰。确信共产主义的理论和原则，认定共产主义事业必胜的信念。共产主义信念是对共产主义的坚定信仰、深厚感情和为共产主义理想而奋斗的坚强意志的集中表现。作为无产阶级革命者最可宝贵的心理品质和内在精神力量，共产主义信念具有科学性、原则性和坚定性的显著特征。在无产阶级革命者进行行为选择、自我评价和意志调节时，共产主义信念始终为他们提供着符合社会发展规律的正确方向，判断是非善恶的科学准则以及履行责任和义务、战胜困难与挫折的强大动力。共产主义信念大体上可以相对地分为共产主义理想信念和共产主义道德信念。前者主要指的是对于在全世界建成共产主义理想社会的信念，它鼓舞无产阶级革命者为共产主义事业不懈地奋斗、英勇地献身。后者主要是指塑造自身的共产主义理想人格的信念。它激励无产阶级革命者在改造客观世界的同时，不断加强自身的共产主义道德品质修养。理想信念决定着道德信念，道德信念又加深着理想信念，二者互相联系、互相促进。在社会主义实践中，我们只有牢固树立坚定的共产主义信念，才能不断为共产主义理想的实现贡献自己的光和热，才能团结全国广大人民群众一道朝既定的目标前进。
第三课、第四课，我收获颇多，了解了很多的关于党建的基础知识，其中包括：要树立正确的入党动机。现如今很多人入党都有很大的个人因素，或为了工作，或为了学习。在这次学习中，我体会到入党的
动机是指一个人入党的内在原因和真实目的，应该是不掺杂任何功利因素在内的。另外还有关于入党必须具备的条件的若干的解答，比如：家庭出身，知识分子入党问题，残疾人等十六个问题。最后还着重介绍了关于入党申请书的书写格式以及内容。虽然我们大多数都已经写过，但是老师重点的介绍，让我们有了更深刻的理解。
第五课“如何理解和实践高校党员的先进性”。党的先进性是马克思主义政党的本质特征，实践党员先进性还要求我们实践“科学发展观”、坚持“一个中心，两个基本点”。这一课中，我们认识了各届领导人的贡献：毛泽东----所有制改革促进生产力发展、邓小平----社会关系与发展关系以及发展是社会主义本质特征、江泽民----执政党与发展关系，提出了发展是执政兴国的第一要务、胡锦涛----从发展规律来研究发展，提出了科学发展观，构建社会主义和谐社会。
这一课，我还了解到了从中国改革和发展的大局来看，存在的六大挑战和四大难题。分别是：人口问题、人与资源矛盾激化、生态环境恶化、实施城市化的困扰、东西部趋于平衡发展问题、增长方式仍以粗放式为主。四大难题指经济效益与社会公平、经济现代化和政治民主化、国家主权和对外开放、经济发展与生态保护。而这些正是考验我们的能力的很好的挑战，在未来的几年或几十年里，就需要我们为了发展，解决这些问题而不断的奋斗。
在党校的学习，虽然时间不长，但是每一堂课都是非常充实的，课前我们学习的红色歌曲，也让我们对党的认识更一步加深，通过那些音符，那些歌词，从另一个角度学习和认识党。党校学习中的
收获，很多。不论是党员的权利和义务，还是入党动机，这些方面的知识我很多都是第一次接触，但是感觉不是新鲜，而是前所未有的一种自豪感和责任感。
在党校学习到的，无论是党员的义务和权利，大学生的党建基础知识，还是共产党员必须具备的高尚人格，这一切都是我们在平时的生活中难以体会的，而现在所学的相信在我今后的生活和工作中一定都会发挥很大的作用。
感谢党校的讲师为我们的付出，感谢那些每次都默默付出的工作人员，你们的精神也是我学到的一笔财富。
