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教师交流心得体会

发布时间:2020-03-02 19:44:11 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

长智慧,破难题,促发展

教育教学经验交流会随笔

俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮,一个好的团队,可以打下一片江山;一个好的领导,可以创造一番事业;一次倾心吐意,畅所欲言,可以让我收益良多。

借鉴作法:1:每日一篇日记

(1)要求学生写日记,并非是形式上让学生多一份作业,或者内容要求很丰富,精彩,而是希望培养学生写日记的兴趣与习惯,启发学生写作的灵感,而且长期的坚持可以让学生在不知不觉中积累词汇及锻炼学生语言组织能力——包主任 (2)在日记里学生可以写自己想说的话,写自己想写的事,真实地记录自己每天的生活,表达自己的喜怒哀乐。而老师可以通过这篇篇包含真实生活、真实感情的日记来进入学生的世界,了解学生的生活与心理,并在学生需要时作出引导和帮助——冰晶

2:给予学生自主管理的机会

(1)例如值日生打扫教室,实现学生自我管理,自我监督的去完成,如若遇到有学生不认真的去对待,就让学生陪同第二天的值日生一起完成任务,这样可以很好的控制惩罚力度,不容易引起学生的反弹.——苏老师

(2)在做打扫前,老师做示范作用,扫地的每一个步骤,每一个细节都在学生面前都自己动手去做,并让学生点评是否还有不到位处,然后在开始监督学生的值日(先规范,再管理)。——淑珍

3.让平时教学过程中出于无奈的小处罚形式多元化,给予一个学生的选择空间,有利于学生受罚时心态的调整,减少他们内心抱怨的成分。——庄校

4.听写方式多元化,让后进生到黑板上听写,旁边配一个小老师帮助,能更好的帮助基层学生掌握词语,提高学生对听写的重视程度。——琳琳

5.狠抓学生行为习惯

(1)例如卫生习惯,且老师自身要以身作则,不然难以服众——冰晶 (2)采取榜样法的方式,让行为习惯好的学生常常做示范,让其他学生潜移默化的受到改变。——欢欢

6.培养学生课外阅读,采取“档案管理式”来激发学生课外阅读的兴趣,增加学生的课外阅读量,可以提升学生的阅读能力,增加学生的知识面。——冰晶

7.多关心学生生活上的问题, 及时注意班级学生的动态,了解学生家里状况,生活状况,情绪变化,在适当的时候给予学生关心,且恩威并施。——欢欢

8.条件允许的情况下,采取题海战术,对学生作业采取面批,及时发现学生单薄环节进行补漏。——欢欢

9.多注意安全问题,对学生爬墙,打架,爬水管等危险行为进行教育,制止学生在作出危险性动作。——欢欢

10.如果条件允许,不要常换一个班级的任课老师,因为一个班级的学生适应一个老师需要较长一段时间。——吴老师

11.多讲多练,现在的孩子普遍基础性知识掌握不够,所以只能多给学生普及知识量,多让学生做练习(过关练习),让学生掌握更多不同层面的知识。——吴老师

12.低年级可以将游戏融入课堂,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,调动学生的学习激情,提高学生的求知欲望。——春彩

13.多读、多写、多说、多背,作业及时完成、及时批改、及时订正——女张老师

14.摘记的运用,让学生多积累好词好句好段,以便提高学生写作能力——董小玉老师

15.对学生听写状况多加注意,奖励听写很棒的学生以及听写有进步的学生。——董小玉老师

16.巧用课前三分钟,让学生课前进行单词、短文领读,让学生课前热身,且给予学生调整状态更好的进入课堂。——me

17.课堂采取竞争形式,提高学生学习的动力与激情。——Me

18.奖励卡的使用,给予学生一个物质奖励,对学生付出的努力加以肯定,提高学生学习的热情——淑珍

心得体会:1.尊重学生的个性发展,不要过于严厉管教学生,适当且合理的缩小管辖范围,给予学生一定的自由空间任其发展自身强项,且以不同的方式对待不同程度的学生,切勿用好学生的高标准去要求后进生一定得做到。——苏老师

2.把爱给每一位学生

(1)要用爱心,细心对待学生,不毒打,不辱骂学生,在学生做错事时,以沟通的方式让学生意识到自己所犯的错误,且很好的营造快乐学习的气氛,让学生在学习中感受快乐——苏老师

(2)要提高中等生的关注度,好生常受学生表扬,后进生常受老师批评以及鼓励,而较为自觉地中等生容易让人忽略,其实他们也需要老师的关爱,只需要分给他们一点点的爱与阳光,他们就会很灿烂,而且有助于拉进师生的距离——男张老师

3.在教学实践中不断摸索,学习,寻找更美更适合学生的教学方式,管理方式——苏老师

4.提高班级凝聚力,营造良好的学习氛围,可以带动整个班级学习积极性,且让一些厌学的学生在学习氛围的熏陶下能有所改变。——男张老师

5.用心教学,多把心思,时间放在学生上,多与学生进行交流,让学生彼此适应教学方式——吴老师

6.课堂的艺术性,如big就写的大大的。Small就写的小小的,便于学生记忆。——春彩

7.课前做好充分准备,换而言之就是认真备好每一节课,知道自己一节课的教学重点,教学任务,具有针对性的进行教学,做到“有备而来,胸有成竹”。——女张老师

共勉:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。

个人领域:在教学过程中遇到问题,应多与大家交流,更有利于提升自己。

任何事都该坚持,且尽心尽力去做

做事重礼,即便是同事,也不可逾距

做到少说话,多做事

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