《数据结构》精品课程申报自评说明书
1、敏而好学，不耻下问——孔子
个人总结，仅供交流
个人总结
《数据结构》精品课程申报自评说明书
电信学院计算机科学与技术系 《数据结构》课程组
第一部分
佐证清单和自评分 第二部分
自评分说明
第一部分
佐证清单和自评分 Ⅱ－1 职称结构
一、佐证清单
1、副教授：陈
珂，彭志平，陈晓龙，陈少波
2、讲
师：李云鹤，柯文德，朱兴统
二、自评分计算
1、A1表示正副教授在教师中所占的百分比，为4/7=0.571；A2为讲师、助教在教师中所占的百分比，为3/7=0.429。
2、A3为正教授分数，得0分；
故，该项为100分。 Ⅱ－2 学历结构
一、佐证清单
1、博士：彭志平
2、在读博士：陈晓龙
3、
硕
士：陈
珂，陈晓龙，李云鹤，柯文德
4、
学
士：陈少波
二、自评分计算
=100分。
Ⅱ－3 重点培养教师
一、佐证清单
彭志平， 陈小龙："千百十工程"校级培养对象
二、自评分计算
该指标打90分。 Ⅱ－5 思想表现和师德
一、佐证清单
1、彭志平：2004年被评为茂名市优秀教师； 2003年被评为茂名学院优秀教研室主任； 2003年被评为茂名学院优秀共产党员； 2001年被评为茂名学院优秀教研室主任。
3、陈
珂：2003年被评为茂名学院优秀共产党员。 2006年被评为茂名学院先进个人；
二、自评分计算
该指标打85分。 Ⅱ－6 教学条件
一、佐证清单
1、教学大纲
2、实验教学大纲
3、大作业大纲
4、学期授课计划
5、学时授课计划
二、自评分计算
有完善的课程教学大纲，、教学过程认真按大纲执行，其它教学文件（如实验教学大纲、大作业教学大纲）齐全。故该项打95分。 Ⅱ－7 教材建设
一、佐证清单
1、严蔚敏主编，数据结构（c语言），清华大学出版社。
2、严蔚敏主编，数据结构（c语言）习题解答与上机指导，清华大学出版社
3、殷人昆主编，数据结构（面向对象程序设计），清华大学出版社。
4、王红梅主编，数据结构（c＋＋版），清华大学出版社。
5、王红梅主编，数据结构（c＋＋版）习题指导与上机指导，清华大学出版社。
6、Ric
hard Johnsonbaugh、Martin Kalin主编，Object-Oriented Programming In C++，清华大学出版社影印原版。
6、陈珂副主编，计算机信息基础教程。
7、柯文德编写
高级语言程序设计双语教学讲义，
二、自评分计算
陈珂主编了1本教材，在茂名学院使用，本课程教材选用近三年全国统编教材。
故该项＝=70分 Ⅱ－8 多媒体教学手段
一、佐证清单
1、陈珂等主讲的《数据结构（C＋＋）》电子课件。
2、彭志平主讲的《数据结构（C）》电子课件。
2、陈少波主讲的《数据结构（C＋＋）》电子课件。
3、李云鹤等主讲的《数据结构（C＋＋）》电子课件。
二、自评分计算
该课程均使用多媒体教学手段，且具有较好的教学效果。故该项打优，即95分。 Ⅱ－9 实践教学设施与基础
一、佐证清单
1、计算机专业实验室、计算中心机房、现代通信实验室，共有1100台微机，并配有多媒体教学设备。
2、《数据结构》实验报告。
3、校内实习基地：软件实验室。
4、校外实习基地：茂名市信息中心；
茂名石化信息中心。
5、校外实习基地协议书。
6、实习评价意见。
个人总结，仅供交流
二、自评分计算
个人总结
该课程实验使用的微机均是03年后购置的原装机，实验开出率达100%；在校外有茂名市信息中心和茂石化信息中心等2个固定的实习基地；在校内有软件实验室、现代通信实验室等教学基地；实践教学效果好。故该项打优，即95分。
Ⅱ－10 图书资料
一、佐证清单
1、图书馆配置《计算机学报》、《软件学报》、《计算机研究与发展》等49种中英文期刊，具体目录参见申报书11页。
2、计算机科学与技术系配有《C++面向对象程序设计》、《数据结构导论》、《visual c++程序设计》等50本参考书。
二、自评分计算
图书馆配备了《计算机学报》等49种中英文期刊，同时计算机科学与技术系配有《数据结构》等49本参考书，能满足教学科研的要求，取得较好的使用效果，故该项打优，即95分。 Ⅱ－11 教学质量
一、佐证清单
1、学生问卷调查：课堂教学评价表 实验教学评价表
2、校内专家评价意见
3、校外专家评价意见
4、实习鉴定表
二、自评分计算
校内
、校外专家对本课程均有较高的评价，平均按90分计算。在学生问卷方面，课堂教学质量平均为91.142，实验课教学质量平均为92分，实习指导质量平均为90分。故该项为0.5*90+(91.142*0.4+92*0.3+90*0.3)*0.5=90.53分。 Ⅱ－12 优秀教学成果奖
一、佐证清单
1、彭志平，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，第一，04年。
2、陈
珂，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，第二，04年。
3、陈晓龙，本科教学观摩竞赛，三等奖，01年。
4、李云鹤，本科教学观摩竞赛，一等奖，02年。
5、柯文德，本科教学观摩竞赛，三等奖，04年。
二、自评分计算
E
1、E2均为0，E3包括：
1、彭志平，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，第一，得1；
2、陈
珂，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，第二，得1/3；
3、陈晓龙，本科教学观摩竞赛，三等奖，得1；
4、李云鹤，本科教学观摩竞赛，一等奖，得1；
5、柯文德，本科教学观摩竞赛，三等奖，得1；
故E3为5.3，代入100×（E1+0.8E2+0.6E3）公式，得318，按100分计。 Ⅱ－13 能力测试
一、佐证清单
1、课程考核成绩分析表
二、自评分计算
对《数据结构》考试分析，计算机科学与技术专业03级，04级，05级《数据结构》考试，超过期望值的比例大于90％，故该项打85分。 Ⅱ－14 教学改革
一、佐证清单
《数据结构》课程建设规划书
二、自评分计算
有规划、指导思想明确、措施得力、效果显著；所有教师参与改革。故该项打优，即95分。
Ⅱ－15 教学研究
一、佐证清单
1、发表的教改论文：
⑴彭志平，进程同步教学改革探讨，教学研究，国家级，2002年，第1。
⑵朱兴统，在《C语言程序设计》教学中培养学生的创新能力，陕西教育学院学报，省级，2004年，第1。
⑶陈少波，实时数据库CDB的实现方法 2004.6. 新世纪教育科学，省级，第1
⑷陈少波，在线数据的采集及上网
2005.12.茂名学院学报，省级，第1。
⑸陈晓龙，成教排课信息系统开发研究，高等教育研究，省级，2004年，第2。
⑹柯文德，高校双语教学探讨，高教研究，省级，2005年，第1。
⑺陈少波，企业信息系统评估方法研究
2007.10.东莞理工学院学报，省级，第1。
2、教学研究项目
⑴国家"十五"重点立项课题：21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践；
⑵茂名学院教改项目：课程考核成绩分析系统（2003年）；
⑶茂名学院教改项目：软件课程体系规划优化研究
（2004年）；
⑷茂名学院教改项目：基于建构主义的研究型教学模式研究（2002年）；
⑸茂名学院教改项目：单片机实验模拟研究（2002年）。
二、自评分计算
有7篇教学研究论文公开发表，故F1=7;
有0篇教学研究论文没有公开发表，故F2=0;
承担了1项国家教学研究课题，故G1=1;
承担了0项省教学研究课题，故G2=0;
承担了4项校级教学研究课题，故G3=4。
代入公式，得107.14，按100分计。 Ⅱ－16 教学管理
1、新教师听课记录
2、同行听课记录
3、教研活动记录
4、学期工作计划及总结 该指标自评分数计算
教学管理制度健全，并严格执行。其中新教师试讲、互相听课情况请参阅听课记录；，每学期均按学校要求认真开展教学检查；
定期开展教学研究和交流活动，举行公开课、集体备课等，请参阅工作记录本；
每学期均有详细的学期工作计划和期末总结；
教研室活动有记录，请参阅工作记录本；
按学校要求，严格执行教师考核制度。
综上所述，本项打优，即95分。 Ⅱ－17 科研水平与成果
1、省级科研项目（H2）
⑴彭志平，基于人工免疫系统的化工大机组智能故障诊断系统，广东省科技计划，2004年，排名第3。
⑵彭志平，基于无量纲指标免疫检测器的机组故障诊断技术研究，广东省省自然科学基金项目，2005年，排名第2。
⑶陈晓龙，聚丙烯反应过程基于小波网络通用建模与控制优化方案研究，广东省科技计划，2004年，排名第3。
2、市（厅）级科研项目（H3）
⑴彭志平，邢馥生，陈珂，李云鹤，Multi-Agent（多智能体）的研究及其在电子商务中的应用，茂名市科技计划，2001年，项目主持。 ⑵彭志平，陈珂，李云鹤，彭志平，面向智能Agent的软件技术研究，茂名市科技计划，2002年，项目主持。
⑶彭志平，陈珂，李云鹤，面向Agent建模技术的研究及其在电子政务中的应用，广东省教育厅，2003年，项目主持。
⑷陈晓龙，全自动足球机器人系统研制，广东省教育厅，2002年，排名第3。
3、校级科研项目（H4）
⑴陈
珂，面向网络的安全文件系统的研究，2003年。
⑵陈晓龙，城市电网年最大负荷概率分析的预测优化研究，2005年 ⑶陈晓龙，柴油加氢调合优化方案研究，2003年
⑷陈晓龙，柴油调和方案优化软件开发，2003年（茂石化横向课题） ⑸李云鹤，基于树型结构的软构建技术，2001年。
⑹柯文德，基于多主体足球机器人智能对峙系统的研究，2002年。 ⑺朱兴统，面向XML的数据挖掘技术研究，2005年。
4、省级科研成果（I2）
个人总结，仅供交流
⑴彭志平，电力拖动智能控制仿真系统，2005年省科学技术三等奖，已公示，http://www.daodoc.com/msg/dk/upload/tzgg/200512/20051229.xls，署名第7。
5、市级科研成果（I3）
⑴彭志平，面向智能Agent软件技术的研究及其在智能诊断仿真系统中的应用，2005年茂名市科学技术二等奖，署名第1。
个人总结
⑵陈
珂，微机控制式GTAW刷度两用电源研制，2005年佳木斯市科学技术二等奖，署名第2。
⑶彭志平，基于模糊推理动态调整遗传算法交叉率和变异率的方法，2003年茂名市自然科学优秀学术论文，一等奖，署名第1。
⑷彭志平，一种基于NFCS形态的模糊神经网络的学习算法，2003年茂名市自然科学优秀学术论文，二等奖，署名第1。
该指标自评分数计算
国家级科研项目数为0，故H1＝0；
省级科研项目数为3，故H2＝3；
市（厅）级科研项目数为4，故H3＝4；
校级科研项目数为7，故H4＝7；
国家级科研成果数为0，故I1＝0；
省级科研成果数为1，故I2＝1；
市（厅）级科研项目数为4，故I3＝4； 代入，得235.7，按100分计。 Ⅱ－18 论文与专著 （1）Peng Zhiping, An Adaptive Genetic Algorithm Based on a Cooperative Mode，Journal of Information and Computational Science,2005,12.（2）Peng Zhiping, An Improved Agent/Group/Role Meta-Model for Building Multi-Agent Systems, Proceedings of 2005 International Conference on Machine Learning and Cybernetics, 2005,08.（3）彭志平，一种基于AALAADIN元模型与AUML融合的MAS建模方法，电子与信息学报，2004，07。 （4）彭志平，一种基于NFCS形态的模糊神经网络的学习算法，计算机研究与发展，2002，11。
（5）彭志平，基于模糊推理动态调整遗传算法交叉率和变异率的方法，模式识别与人工智能，2002，12。
（6）彭志平，一种双边多议题自治协商模型的研究，电子与信息学报，已录用。
（7）彭志平，基于神经网络与模糊逻辑协同的智能诊断系统的研制，计算机应用与软件，2003，09。
（8）彭志平，面向Agent与面向对象的软件技术，计算机工程与科学，2005，03。 （9）彭志平，一种快速生成面向对象模型的方法，计算机工程与应用，2001，37。 （10）彭志平，电子商务中基于AALAADIN元模型的分销管理MAS构架，茂名学院学报，2004，01。
（11）彭志平，MCS－51单片机可编程定时器初值的设置研究，茂名学院学报，2003，03。
（12）彭志平，MCS-51
单片机串行通讯波特率设置的误差分析，茂名学院学报，2004，05。
（13）陈晓龙，用Dephi开发高效率的分布式应用系统，微型电脑应用，2002，08。 （14）陈晓龙，多线程同步资源冲突解决方法，微型电脑应用，2002，10。
（15）陈晓龙，完全发挥多线程系统的多层应用系统，茂名学院学报，2002，04。 （16）陈晓龙，Internet Expre技术在电子商务中的应用，茂名学院学报，2002，03。 （17）陈晓龙，基于内容的代理服务器高速缓冲器研究，计算机工程与应用，2003，19。 （18）陈晓龙，柴油加氢精制工艺的线性规划优化，茂名学院学报，2003，04。
（19）陈晓龙，基于兴趣替换策略的代理服务器CHACE研究，计算机应用，2004，12。 （20）陈晓龙，一个柴油调合和加氢精制的双线性规划模型，炼油技术与工程，2004，04。
（21）陈晓龙，基于遗传算法分阶段快速寻优，计算机工程与设计，2004，08。 （22）陈晓龙，遗传算法的多样性合收敛性，计算机工程与设计，2004，09。 （23）陈晓龙，基于规则的自学习控制的柴油加氢优化，计算机测量与控制，2004，11。 （24）陈晓龙，遗传算法选择操作及MATLAB实现，微型电脑应用，2004，05。 （25）陈晓龙，遗传算法变异，茂名学院学报，2004，01。
（26）陈晓龙，基于种群多样性指导的遗传算法，计算机工程与设计，2005，11。 （27）陈晓龙，基于CORBA对象的分布式系统远程调用的实现，茂名学院学报，2001，03。
（28）陈
珂，基于ROUGH SET的综合评价模型及应用，牡丹江师范学院学报，2004，06。
（29）陈
珂，L-拓扑空间的连通性，哈尔滨师范大学学报，2004，04。 （30）陈
珂，相对积空间的OS－连通性，模糊系统与数学，2005，12。
（31）李云鹤，最优二叉树编译码确定的一种新方法，茂名学院学报，2003，04。 （32）李云鹤，基于软构件技术的C#多任务编程研究，茂名学院学报，2002，04。 （33）李云鹤，城市导游信息系统的研究与设计，新世纪教育科学，2002，04。
（34）柯文德，Reinforcement Learning in Robot Soccer，Proceedings of 2002 FIRA Robot World Congre，2002，05。
（35）柯文德，一种基于数据挖掘的分布式入侵检测模型，计算机测量与控制，2004，08。
（36）柯文德，渡层厚度控制器，仪表技术与传感器，2006，02。 （37）柯文德，遗传变异算法，茂名学院学报，2004，02。 （38）柯文德，高校双语教学浅谈，茂名学院学报，已被录用。
（39）朱兴统，利用ASP开发网上考试系统，茂名学院学报，2001，04。 （40）朱兴统，单片机模拟软件的研究与设计，茂名学院学报，2002，11。 （41）朱兴统，基于Browser/Server模式的教学系
统开发，茂名学院学报，2001，04。
（42）陈少波，实时数据库CDB的实现方法
新世纪教育科学，2004.6. （43）陈少波，在线数据的采集及上网茂名学院学报，
2005.12.该指标自评分数计算
共发表学术论文43篇，带入，得102.38分。故取100分 Ⅱ－19 课程特色
该课程为电信学院IT专业基础课，故J1=20分；电子信息工程等部分专业在现代通信实验室（省重点实验室）从事实践教学，故J2＝30分；本课程具有以下特色，故J3=40分。
⑴教学体系结构新颖。跟踪最新程序设计动态，精讲算法设计思想，强化实验过程，注重学生解决问题的能力培养。
⑵采用基于案例和教学对象的方法和手段。
⑶人才培养与科研工作结合。让学生亲身参加科研活动，是人才培养很重要的一个环节。
⑷学生具有较高的科技创新能力。
■05年全国机器人足球大赛，荣获仿真组二等奖的好成绩；
■05年参加广东省"高校杯"软件设计大赛，荣获三等奖的较好成绩；
■05年参加第八届"挑战杯"广东省大学生课外学术科技作品竞赛，荣获三等奖；
■一些学生通过参加"基于移动Agent的智能商务系统"为第二课堂创新课题，综合运用了"Java语言"、"面向对象原理"、"网络应用软件开发"等课程的知识，通过阅读大量有关Web框架技术和Agent技术的外文材料，外语应用水平得到大幅度提升，增强了捕获前沿技术的能力，培养了团队合作精神，增加了自信心，提高了就业竞争力。
综上所述，该项得90分。
第二部分《数据结构》精品课程申报自评说明 Ⅱ－1 职称结构
1、A1表示正副教授在教师中所占的百分比，为4/7=0.571；A2为讲师、助教在教师中所占的百分比，为3/7=0.429。
2、A3为正教授分数，打10分； 故，该项为78.1分。 Ⅱ－2 学历结构
=91.7分。
Ⅱ－3 重点培养教师
彭志平入选"千、百、十培养工程"的校级培养对象，故该项打90分。 Ⅱ－4 外语、计算机及开课能力
所有教师熟练阅读英文、具有运用计算机进行数据处理能力、已开出两门以上课程；C4＝1。故该项打100分。 Ⅱ－5 思想表现和师德
彭志平：2004年被评为茂名市优秀教师；邢馥生：2000年被评为茂名市劳动模范。故该项打85分。 Ⅱ－6 教学条件
有完善的课程教学大纲，、教学过程认真按大纲执行，其它教学文件（如实验教学大纲、大作业教学大纲）齐全。故该项打95分。 Ⅱ－7 教材建设
邢馥生主编了2本教材，参编人数为1；这两本教材分别在武汉大学、广东金融学院、茂名学院使用，故D1=2，D2＝2；柯文德编写的高级语言程序设计双语教学讲
义，故D3=1。
故该项＝=197.1，取100。 Ⅱ－8 多媒体教学手段
该课程均使用多媒体教学手段，且具有较好的教学效果。故该项打优，即95分。 Ⅱ－9 实践教学设施与基础
该课程实验使用的微机均是03年后购置的原装机，实验开出率达100%；在校外有茂名市信息中心和茂石化信息中心等2个固定的实习基地；在校内有软件实验室等教学基地；实践教学效果好。故该项打优，即95分。 Ⅱ－10 图书资料
个人总结，仅供交流
图书馆配备了《计算机学报》等49种中英文期刊，同时计算机科学与技术系配有《C++面向对象程序设计》等49本参考书，能满足教学科研的要求，取得较好的使用效果，故该项打优，即95分。 Ⅱ－11 教学质量
校内、校外专家对本课程均有较高的评价，平均按90分计算。在学生问卷方面，课堂教学质量平均为91.142，实验课教学质量平均为92分，实习指导质量平均为90分。故该项为0.5*90+(91.142*0.4+92*0.3+90*0.3)*0.5=90.53分。 Ⅱ－12 优秀教学成果
E
1、E2均为0，E3包括：
个人总结
彭志平，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，排名第一，得1；
陈
珂，课程考核成绩分析系统，茂名学院教学成果奖，排名第二，得1/3；
陈晓龙，本科教学观摩竞赛，三等奖，得1；
李云鹤，本科教学观摩竞赛，一等奖，得1；
柯文德，本科教学观摩竞赛，三等奖，得1；
邢馥生，优秀教学奖，一等奖，得1。
故E3为5.3，代入100×（E1+0.8E2+0.6E3）公式，得318，按100分计。 Ⅱ－13 能力测试
02～03学年第二学期，由教务处组织，计算机科学与技术系与计算中心统一命题的02级《高级语言程序设计》统考中，超过期望值的比例大于90％，故该项打85分。 Ⅱ－14 教学改革
有规划、指导思想明确、措施得力、效果显著；所有教师参与改革。故该项打优，即95分。
Ⅱ－15 教学研究
有7篇教学研究论文公开发表，故F1=7;
有0篇教学研究论文没有公开发表，故F2=0;
承担了1项国家教学研究课题，故G1=1;
承担了0项省教学研究课题，故G2=0;
承担了4项校级教学研究课题，故G3=4。
代入公式，得107.14，按100分计。 Ⅱ－16 教学管理
教学管理制度健全，并严格执行。其中新教师试讲、互相听课情况请参阅听课记录；
，每学期均按学校要求认真开展教学检查；
定期开展教学研究和交流活动，举行公开课、集体备课等，请参阅工作记录本；
每学期均有详细的学期工作计划和期末总结；
教研室活动有记录，请参阅工作记录本；
按学校要求，严格执行教师考核制度。
综上所述，本项打优，即95分。 Ⅱ－17 科研水平与成果
国家级科研项目数为0，故H1＝0；
省级科研项目数为3，故H2＝3；
市（厅）级科研项目数为4，故H3＝4；
校级科研项目数为7，故H4＝7；
国家级科研成果数为0，故I1＝0；
省级科研成果数为1，故I2＝1；
市（厅）级科研项目数为4，故I3＝4；
代入，得235.7，按100分计。 Ⅱ－18 论文与专著
共发表学术论文41篇，带入，得97.62分。 Ⅱ－19 课程特色
该课程为全校基础课，故J1=30分；电子信息工程等部分专业在现代通信实验室（省重点实验室）从事实践教学，J2取满分的一半，故J2＝15分；本课程具有以下特色，故J3=40分。
⑴教学体系结构新颖。跟踪最新程序设计动态，精讲程序设计思想，淡化语言知识，强化实验过程，注重学生解决问题的能力培养。
⑵采用双语教学。既传授了课程知识，又提高学生外语水平。
⑶人才培养与科研工作结合。让学生亲身参加科研活动，是人才培养很重要的一个环节。
⑷学生具有较高的科技创新能力。
■05年全国机器人足球大赛，荣获仿真组二等奖的好成绩；
■05年参加广东省"高校杯"软件设计大赛，荣获三等奖的较好成绩；
■05年参加第八届"挑战杯"广东省大学生课外学术科技作品竞赛，荣获三等奖；
■一些学生通过参加"基于移动Agent的智能商务系统"为第二课堂创新课题，综合运用了"Java语言"、"面向对象原理"、"网络应用软件开发"等课程的知识，通过阅读大量有关Web框架技术和Agent技术的外文材料，外语应用水平得到大幅度提升，增强了捕获前沿技术的能力，培养了团队合作精神，增加了自信心，提高了就业竞争力。
综上所述，该项得85分。
个人总结
个人总结，仅供交流
1、敏而好学，不耻下问——孔
子
