个人总结
大一第二学期，我基本适应了学校的学习与生活方式，所以在校整体情况较第一学期略好一些。同时也对学校的各类设施和学习资源有了更多的了解，加之对学校日渐熟悉，所以这一学期整体来说还是不错的。
这一学期学校课程安排与大一的差不多，但新添了一些较难的课程，在学习这些课程时，不免有些吃力，但是我没有止步不前，而是迎难而上，积极主动的学习那些晦涩难懂的知识。上课时，我毫不懈怠，认真听讲。有时候自己实在想不出问题的端倪，便向同学请教，尽力学好每一科的知识。这学期在校期间，没有特殊原因我很少请假。因为我知道自己不聪明，所以勤奋对我来说至关重要。因而这学期不敢在学习上有懈怠，任然像第一学期一样努力刻苦去学好每门知识。
进入大学后，我慢慢发现学习并不是大学的全部。在大学里，有更多的东西值得你去体验，去学习，去感受。所以，在课余时间，我也参加了校内的一些活动。我虽是英语专业，但我与同学一起报名参加了学校的电路焊接大赛，目的是从中获得一些经验，学习一些非理论的知识。结果虽然不是名列前茅，但也取得了相对不错的成绩。我还参加了校内英语演讲比赛，锻炼了自己在台上的表现能力，以及语言组织能力。
以前我对一些娱乐性质的晚会和活动都基本没什么兴趣，对宿舍门口张贴的海报也都不怎么在意。但渐渐的，我明白，大学不是一个隐藏自己，封闭自己的地方，也不是你独自生活地方，要在大学里更好的生活下去，就要学会融入所处的环境。我逐渐学会了把周围的环境划归到自己的生活圈之内，逐渐把自己和这个充满各种资源的圈子融合起来。
一个大学生的生活本就应该是个丰富多彩的万花筒。能说会道，能言善辩是才艺；学富五车，满腹经纶是才艺；能歌善舞亦是才艺。一个人若是只有其中一种，难免略显单调。所以，舞蹈，音乐，话剧，辩论，文学，没有高低贵贱等级之分，都很重要。生活若是能与他们相伴，才是真的精彩，才更有意义。但与此同时，也不能把学习落下。所以劳逸结合着实是一种行之有效的学习方法。因此，受其启发，我在第二学期除了学习之外，还和同学，学长们一起组织过一些趣味小活动。比如5.25心理健康日，我们举行了外展宣传活动，不仅锻炼了自身的组织能力和动手能力，同时也给其他同学做了宣传，使心理健康这一主题更深入人心。这些活动都使我的大学生活更加丰富多彩。
同时，这一学期我的学习与生活也不是一帆风顺的，我在学习和生活中都遇到了一些挫折。在学习上，我发现自己在一段时间里有厌学情绪，那段时间上课总是提不起精神，做作业也做的一塌糊涂，老师也经常批评我上课不够专注。
为此我也很苦恼，但却没有找到合适的解决方法。于是我从中找原因，最后通过与朋友和老师的沟通我逐渐走出了那段困惑期。可能是夏天比较燥热和自己不规律的饮食和休息以及自己不合理的生活方式导致自己生理和心理上都出现了一些问题，因此心态不是很好，所以无心学习，还好最后及时遏制了这一问题的恶化发展。
而在生活上，也出现了一些问题，我发现自己与人交往和沟通的能力较差，本来自我感觉挺良好，但却在学习和生活中的一些小事上暴露了自己的一系列缺点。我和他人交往时往往比较自我，有时候完全不分场合，不分对象。而且我脾气暴躁，常常会惹得其他人不高兴。虽然自己也是出身农村，但可能在家里没怎么受气，所以待人接物时难免会出问题，和同学，导员都曾有过矛盾和冲突，还好同学和老师都比较宽容大方，最后才得以化干戈为玉帛。为此，大家也曾给我分析，开导过。认为大学生来学校不仅是学知识，学技能，也是来学做人的，谦和忍让是很重要的一点。经过这一系列的事情后，我也确实得到了一些经验教训，明白了为人处事的一些诀窍。但是这远远不够，所以我在心里暗暗给自己下决心，今后一定要在这方面多注意，多学习，再不能像以前那样鲁莽冲动了。
这一学期，我更深刻地认识到大学的生活并不简单，也并不容易度过。要想把大学过的有价值，有意义，要付出更
多东西，同时也需要更多地成长和经验。我们导员对我说：“大学是提升学习能力的地方，而不单单是你学习的地方。”是的，大学的资源并不仅仅在于它的雄厚的教师团队和丰富的图书资源，还有他创造的高素质的学习和生活氛围。你可以向周围一切比你强的人学习技巧，而且，大学这一项社会过渡的地方对作为学生的我们来说是至关重要的。我可以在大学里提前领略一些，体验一些社会上的东西，这也是一种进步与成长。
总之，年龄的增长使我在大学里认识到了更多的东西，也让这一学期变得更不比寻常。既然已经认识到自己所欠缺的这么多不足，那我在以后的学习生活中肯定会更有方向，有重点地去学习，去努力，尽力让自己变得优秀起来。
