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高考现代散文阅读方法教案

发布时间:2020-03-03 18:38:12 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

高考现代散文阅读方法教案

教学目标:

一、掌握高考现代散文的阅读方法。

二、学会精准概括与扣题作答。

教学过程:

高考现代文阅读的失分原因:缺乏科学的阅读方法,读不懂文本;加之以考场中时间紧、任务重,考生在回答题目抓不住要害,得分点抓不住;语言运用能力不高。

第一板块:解读文本《巷》(柯灵)。渗透方法:切分整合,精准概括。 一要做到“精准概括”,避免毛估估答题。

下面以《巷》为例谈谈高考现代文阅读的实战方法。

1、先直接解读文本,渗透第一题的解答。 第一段:巷是散文与图画。

第二段:①如少女②娴静 / ③不是乡村的陋巷④不是上海的里弄⑤不像北地的胡同

(排比扩展,前后比较突出,对写作的借鉴意义。)

第三段:①议论总说②深长③曲折幽静④宁静 / ⑤围墙⑥后园⑦墙门⑧闲犬 第四段:①悠闲②闹中取静③现代的乌衣巷④如水

文章第

二、

三、四段写“江南小城市中”的“巷”,读后请用简洁的词语概括出它的三个特点。(6分)(不超过8个字)

特点之一:优娴或娴静;特点之二:幽静;特点之三:悠闲。

再此基础上小结:

切分整合:切分法,圈点批划文本的局部信息。归并法,将同类信息予以合并,像数学的合并同类项一样来处理信息,将同一小话题或分话题的内容集中在一起,予以整合。 方法过程:把握句意→把握信息块→段意层意→理清脉络

2、《巷》文的句意——段意——层意——思路。

3、在理清全文层次思路的基础上小结如下:

切分法与归并法的运用,既可以把握组成句子的语词信息,使之明确化,还可以有效地把握局部语言的信息,如语段或句群的信息,进而把握文本的整体意思,理清脉络层次。运用此法可使我们对于现代文阅读可以作出有效概括,提高概括型题目答题的精确性与准确性,走出现代文阅读概括时“胡子眉毛一把抓”的泥淖。

(我们考生还要善于迁移“语言运用”的知识与能力,如“压缩语段”等考点。)

第二板块:多维思考,扣题作答。

1、动笔圈点信息,概括整和,做起来很细碎,但确是一个好方法,我们应该养成这样的一个阅读习惯。在具体答题时,时间的限制,不允许我们做到如此精细,这要求我们在具体操作时要化繁为简,粗中求细,就是找到并概括出最重要的信息。 第五段:作者的建议与劝说。 第六段:安全平易便于休闲。 第七段:小巷的魅力。 解题:

2、作者在第四自然段中有这么一句话“它(小巷)可能是一条现代的乌衣巷”,为什么说是“可能”?又为什么说它是“现代的乌衣巷”?(4分)

因为古代的乌衣巷在刘禹锡的《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”中已经表现了昔盛今衰之意,以此来衬托小巷里的家庭也有兴衰史。因此说,小巷可能是一条现代的乌衣巷。(2分)(相关联想照应来审视)

用了古今映衬的手法,作者用唐诗《乌衣巷》中“夕阳、野草、花、燕”等意象来说明置身小巷,能使人忘忧,能使一切得到净化,因此说它是现代的乌衣巷。(2分) “乌衣巷”这一文化符号所具有的意义是什么?昔盛今衰。 使用“现代”一词的原因是什么?(从片断内容本身来审视) (1)巷内的小家庭虽历经兴衰,但更能怡情,给人以美感。 (2)置身巷中,使人忘忧,净化一切。

3、作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》的有关意境,作者这样写的目的是什么?(4分)(从片断内容本身来审视)

由古今盛衰联想到小家庭的哀乐,进而表现置身小巷,能使一切得到净化,使人忘却忧愁。

4、文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子,请结合作品分析这样写的好处。(4分)

四个“爱”引导的这一组排比句,将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次,从而将小巷的魅力表现到极致(2分),语言明快流畅,富有节奏感,很好地激发起读者的感情,富于感染力。(从全文思想内容来看)

5、文章结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么?(4分)

长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这三种人的地方,具有喧嚣闹杂的特点,以此反衬小巷的安静,小巷是适合喜爱宁静淡泊、沉思者的佳处,从侧面来表现了小巷的魅力。(从全文思想内容来看,从表现主旨方面来看)

总结方法:多角度思维法,尤其是品味散文语言与写作意图。

①相关联想照应来审视;

②从片断内容本身来审视(从结构照应来看);

③从全文思想内容来看;

④从表现主旨方面来看(深化主题,突出中心)。

小结:同样的语言片断,或者是理解句子的意蕴、手法等,题目可以多样,答题的内容角度就有不一样的地方,这就需要我们考生扣题作答,揣摩题意,学会多角度思考,从中整合出相对科学的答案。

作业:

1、仿照文中第二段中的“它不是„„错落的粪缸”或者“它也不是„„上去提水”的语句写若干语句。

2、续写第5段,再接写一个语言片断,以“你是否„„”或“你如果„„”开头来写,要求语言连贯、得体。

你是否觉得生活太无聊?我劝你不妨到小巷里走走,聆听自己的在青石板上跫音,看看两边墙上印满岁月沧桑的苔痕,还有那一丛浓绒似的苔藓,你一定会发现自己存在的价值,生命的意义。

如果为情所困或是想不开,心里纠缠起无数个结,我劝你最好到小巷里去,彳亍在深深长长的小巷,偶尔听见飞鸽的声音,看看那高远的青天,如果是雨天,那落在小巷里瓦屋上滴滴答答的雨声,淋漓了心情,滋味更为隽永。于是心结已开,得失偕忘,智慧顿生。

如何把握主旨?

首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。

其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测出文章的主旨。只有把握了文章的主旨,明确了作者的主要写作意图,才能纲举目张,心领神会。 三种方法:

1、抓中心句及议论抒情性句子。

2、着眼整体,理清内部关系。

3、把握文本中的其它信息:注释、题目的已知条件等。 归纳这篇散文的主题:

本文表现了巷具有优雅、宁静、悠闲的特点,赞美了小巷的安全、平易、能净化人的灵魂的品格,流露出作者宁静淡泊的志趣。

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