教育在春天
——《放牛班的春天》观后感
这部电影,是大学里的一位专业老师推荐的。听着这电影的名字——“放牛班”,我眼前浮现的是这样一个班级:孩子们自由散漫,无心学习、调皮捣蛋、让许多老师头疼„„能给这样的班级带来春天的,究竟是怎样一位老师呢?而今,再一次看这部电影,让已为人师的我有了不同的感想。
影片中的马修老师是一个才华横溢的音乐家,不过他没有发展自己才华的机会,1949年他成为了法国乡村一所男子寄宿学校的助理教师,名为“池塘畔底辅育院”。这所学校有一个外号叫\"池塘之底\",因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童甚至是问题少年。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年,秉承“犯错——受罚”的原则,“恶作剧——受罚”在这里司空见惯,马修尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲,他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心,解脱了束缚孩子们身心的绳索,抚平了他们受伤的心。神圣而纯净的音乐不但净化了孩子们的心灵,更对他们今后的人生道路产生了重大的影响。仁爱、友善、宽容的情绪让我们感受颇深。
马修,他好似一个善良的牧人,他用爱找回了一群迷失的羔羊。这是一个教育的奇迹,更是一个美好的改变。也许那些孩子们未来不可能都成为音乐家,但他们一定会记得那些唱歌的时光,那些孩子一定会记得为他们倾注全部爱的马修老师。在学习的路途上,老师对学生的影响力,可以说是无远弗介,一位不合格的老师,可以毁掉一个孩子的一生,反之,一位好的老师,往往一句温柔的鼓励,一个肯定的眼神,就可以让他人眼中,毫无希望的坏学生,重新找到他们自己人生的方向。
电影完结,片中的插曲久久在我耳边回荡„„ 看看你经过的路上 孩子们迷了路 向他们伸出手 拉他们一把 步向往后的日子 黑暗中的方向 希望之光 生命中的热忱 荣耀之巷 童年的欢乐 转瞬消逝被遗忘 一道绚烂金光 在小道尽头闪亮 黑暗中的方向 希望之光 生命中的热忱
荣耀之巷