上街区委党校2011年度函授教育
工 作 总 结
函授学历教育是在职党政干部提高文化水平和思想政治素质的重要途径，也是社会高等教育的一个重要组成部分。上街函授分站现办有省委党校经济管理专业函授本科教育，在校三个年级、学生共有224名，办学规模尽管相比2000年之前党校函授鼎盛时期萎缩了不少，但我们办学标准不降低，对工作要求不放松，2011年度，认真贯彻落实省、市党校有关教学“六统筹”工作思路及加强党校学历教育管理工作的指示，以函授教育规范化建设为载体，严抓管理，保证质量，有条不紊地开展各项工作。现将2011年度函授教学与管理工作情况简要总结如下：
一、扎实开展精细化管理，确保函授工作平稳发展
上街党校一直重视函授管理工作，长期以来形成学校、函授分站、班主任“三级联动”的管理模式，层层把关，上下联动，强化管理。具体做到三个到位：
一是做到学校形成制度、督查到位。为加强对函授工作的管理，成立以常务副校长任组长、班子成员任副组长、科室负责人任成员的督查小组。在授课期间不定期巡查，无论节假日，督查组均安排人员在校带班，对教学、班级管理等方面进行督查，并兑现奖惩。学校根据督查、抽查的结果，评出优秀教师、给予奖励；对各班学员的学习情况，期末以通报的形式，告知每位学员；对于评出的优秀学员，给予适当的奖励。严格的督查制度使我校上下形成了对函授工作重视与
1 支持的良好氛围。
二是做到函授分站管理、服务到位。函授分站是我校具体协调落实函授业务工作任务的科室，承担着函授学员从招生、录取到日常学籍管理、从教学服务到考务管理的大量琐碎事务，在每一次授课过程中，分站工作人员都在岗在位，为班主任及学员作好服务。为实现函授规范化管理，分站人员不断提高业务水平，在招生、考试、毕业等各个环节认真学习、精心组织，较好地服务了函授教学与管理工作。
三是做到班主任跟班听课、守责到位。班主任是每个函授班级的直接管理者，是落实函授教学管理任务的直接责任人。我校要求班主任要全面及时掌握学员情况，做到掌握学情、跟班管理。为确保到课率，每次上课前，我们的班主任都会通过班委层层通知学员本人或发短信提醒学员上课时间，督促学员及时上课；面授当天，班主任提前30分钟到教室组织学员签到，严格考勤，每个学习日随机点名不少于两次。除考勤管理外班主任每学期还召开1—2次主题班会，在进行党性教育的同时把学员的意见和建议收集起来反馈给任课教师和分站，使学校教、管工作做到了有的放矢。
二、不断加强教师队伍建设，确保教学质量稳步提高
课前，严把备课关。一是实行新课试讲制度。将新课试讲活动制度化、常态化。凡是担任新课的教师，必须进行试讲。鼓励教师大胆进行教学改革和创新，运用多媒体教学和课件教学。努力使函授教学做到内容更新、形式创新、围绕中心、结合实际。现在，我们每一位任课教师都能熟练运用课件教学。二是坚持教案展评制度。要求教师
2 认真研读教材，编写教案，并开展教案展评。对于优秀教案，在教师中进行交流学习，并作为优质课评选条件；对于编写较差、空洞无物的教案，指出问题和不足，提出改进意见，作为下一次评教督促的重点。
课中，严明授课纪律。要求每位老师在上课时必须按时照点，遵守纪律。每次面授，早上八点半，下午两点半或三点，无论学员到校与否，教师都必须准时出现在讲台上，绝不允许教师迟到、早退、随意压缩课时等现象的发生。教师授课必须依据备课教案、结合学员实际情况和教学进度要求，把全面教学与重点教学相结合，坚决杜绝自由主义现象的发生。
课后，开展评教活动。每学期利用期末结束时间，面向所有学员进行无记名评教活动，分科目向开课班级学员下发教师授课质量问卷表，学员根据听课感受，对教师的授课情况按照优、良、及格、差四个等级做出评价，提出意见和建议。学校根据评价结果，对教师进行考核，为下一年课程的安排提供依据。
课余，注重教师业务学习。为了开阔教师的视野，保持教师有比较鲜活的思维，以适应形势的发展和变化，学校积极为教师提供外出学习培训机会，同时对市委党校组织的备课会要求授课教师积极参加，及时解决函授教学中遇到的各种问题、难题；平时课余时间要求每位教师在教学上重视与上级党校和兄弟党校任课教师的联系，注意吸收借鉴同行经验，不断提高业务素养。
三、严格进行学员管理，确保函授教育社会效益
3 一是严抓招生环节。每年年初的招生工作是党校的一件大事，能否招来学生，决定着能否办学。上街分校一直重视招生工作，在今年的的招生工作中及早着手，发动全校力量进行招生，让老师们真正认识到招生工作的重要性。在校内悬挂条幅，发放简章，群发短信，充分运用广播、电视、网络等各种媒体，老师们走到哪宣传到哪，见人就说，逢人就讲，在全校师生的共同努力下，2011年上街分校共招生100人，圆满完成年初招生任务，为近几年招生人数做多的一年。
二是严抓学员作业的批改。作业是检验学员平常学习效果和进行学科复习的重要手段，上街分校非常重视这一学习环节，要求教师每堂课都为学员布置作业，每位学员面授结束一周内必须上交学科作业，不交作业或作业敷衍应付者不允许参加期末考试；对于学员作业要求任课教师认真批改，根据作业质量为学员打分，并在考前做好讲评与反馈；学校每学期抽查一次学员作业批改情况，并以此作为任课教师年终评先依据。
三是严抓学员考试纪律。函授考试是函授工作的一个重要环节，是体现学员学习成果、党校管理水平的重要窗口。上街分校对函授考风考纪是常抓不懈，每一次考试都严格按照市委党校要求，认真执行函授考务管理工作规程，严格选聘监考教师，考前进行培训，并签订监考责任书，考后认真总结，严肃考风考纪，维护党校办学形象。在今年的春季、秋季期末考试中，由于管理严格，受到市委党校巡视员的好评，并被市委党校评为考务管理工作先进单位。
四是严抓学员毕业环节。毕业学员的质量代表着党校函授教育的
4 “产品质量”，关乎党校办学生命力和办学声誉。学员毕业的最后一学期，琐碎事情比较多，在今年2009级本科班毕业论文答辩工作中，上街分校抱着严把出口关的态度，认真对待，严格管理。特别是学员毕业论文的辅导和评改工作中，从选题、拟定提纲到形成初稿、修改、审定等每一步都认真对待，在帮助学员顺利完成毕业论文写作的同时，注意引导学员理论联系实际，关注经济社会热点问题，提高学员运用理论分析问题和解决问题的能力。毕业论文答辩过程，按照市委党校要求，积极动员，严密组织，积极探讨问题，使学员在与答辩教师的交流中受到最后一堂面对面、一对一的生动专题教育。2009及本科班答辩中，学员答辩率100%，很多学员答辩后纷纷表示，以前没有参加过这样的答辩，通过这次答辩，让自己收获了很多。
五是严抓学风建设。在学员管理上，严管与爱护相结合，以学员为本，积极开展班级集体活动，增强班级凝聚力、集体感和荣誉感。2009级班委在积极为班级同学面授和自学服务的同时，对班级生病同学及时慰问，对家有困难同学及时帮助，让学员感受到了党校班集体家一样的温暖，增强了党校函授教育的吸引力。现在，学员对党校有一种很强烈的认知感，师生关系融洽，已经不单纯是师生关系。2009级本科班学员在毕业之际，为党校送了一个巨幅匾画，以感谢两年来的教导之恩。
四、对2012年函授工作的建议
1、建议市党校函授处多加强对教师的培训，备课会多请些中央、省里的专家，把高度提起来。因为教师水平的高低，决定教学质量的
5 高低。
2、建议市党校函授处利用函授教育的平台，多加强与兄弟分校的学习联系。
3、建议市函授处多协调多组织各分校教师到外地走一走，看一看，学习外地党校的先进经验先进管理，取长补短，以提高我市函授教育的整体水平。
一年来，由于我们坚持从严办学、质量第一的办学方针，函授教学与管理受到市委党校和区直各部门的好评。尽管我们单位客观上存在专职人员少、工作头绪多、函授教师和管理人员处于身兼数职的实际情况，但我们会本着对每位学员负责、对党校教育事业负责的态度，在新的一年里，我们会在市委党校的指导下，精诚团结，克服困难、发扬成绩，不断创新，推动党校函授教育工作再上新台阶。
中共郑州市上街区党校
2011年12月7日
