儿童画教案-----第二课时:六线六面画儿童
教学目的：从看似较难的人物绘画中找到简单的方法，并且运用简单的方法绘制任意动作的儿童形象，可适应工作需求，并从中找到画儿童形象的乐趣 教学难点：六线六面绘画法的运用 教学过程：
一、导入
同学们，历来，幼儿园教师都很紧张小朋友们叫老师画小朋友，一担心画出来的形象不受喜欢，二担心每次画出来的都差不多，没有太多的吸引力。大家都觉得人物的动作很难画，不生动。今天我们就来学习一种方法：六线六面绘画法
二、明确概念：六线分别指
1、头部的轴心线(可以理解为是头顶通过鼻子到下巴的这条中心线)
2、身体的轴心线（可以理解为身体正面的中心线）
3、
4、手臂的动态线（一线可以理解成由上下两段基本相等的线组成，表现手臂的结构）
5、
6、腿部的动态线（同样可以理解为有上下两段基本相等的线组成，表现腿的上下结构）
六面分别指：
1、围绕头部轴心线而画的头部基本型
2、围绕身体轴心线而画的身体基本型
3、
4、围绕手臂动态线画的左手臂和右手臂的基本型
5、
6、围绕腿部动态线画的左腿和右腿的基本型
三、教师示范六线六面绘画法：
画六线时的注意要点：
1、头部轴心线和身体轴心线不要画在同一条直线上，两线最好形成一个角度，这样可以让人物形象更加生动，活泼。 这张图片是头部轴心线和身体的轴心线在一条直线上时所画出来的人物形象,看上去缺乏生气,而上图中同样是站立的人物形象就因为头部身体以及四肢动态线的变化而多了活泼感和故事性.
2、画手臂动态线时，要分上下两部分，也尽可能形成一个角度，这样画出来的手臂有一个自然的弯曲，而不会产生生硬的手臂形象，画腿部时也同样如此。
3、在确定手臂和腿的位置时，可根据具体要画的动作造型和人物的角度来确定画的位置是否比较靠陇或者分散开一定的距离，表现肩膀的宽度和髋部的宽度。 画六面时的注意要点：
1、各部分的基本型要符合儿童的特征和表现可爱的形象 如头部，要画出圆润，胖嘟嘟的感觉，如果画的基本型像鸭蛋脸或者瓜子脸，甚至是比较表现成人脸型的尖尖下巴，都可能会破坏儿童画的童趣。
身体的基本型是一个基本上窄下宽的圆角梯形或者方形，如果画成过圆或者过长的身体形状都觉得不是很舒服
手臂的基本型要注意上粗下细，整体不可过短，尽量用弧线来表现型，不要过于僵硬
腿部的基本型和手臂要注意的地方基本一样
四、教师用这种方法再次做示范，请同学们一一在自己的纸上画下，画的快的同学可以多画，画的慢的同学也没有关系，我们主要是学习一种方法，至于画的速度快慢，或者好坏，大家还需要课外时间常常练习
在画的时候要注意：
1、绘画的步骤，先画六线来表现人物的动作，然后画面
2、头部轴心线和身体轴不要画在同一条线上
3、注意各个面的基本型
4、注意表现动作时要合理，平时多注意观察
5、人物头部五官和服饰均可忽略，头部就用圆形表现
五、学生练习，教师巡回教室指导。
六、布置课外作业：要求画4个动作的儿童（可忽略五官及手，脚，服饰细节，就用基本形表示），可请同学做模特也可以参考书上的动作，用黑色勾线笔勾出面的轮廓，保留六线六面的铅笔痕迹。 ，
