“继承五四精神，发扬青春风采”活动方案
五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
今年是第96个五四青年节，我校确定今年活动主题为“继承五四精神，发扬青春风采”，为助推中国在这一重大活动的纪念意义，呼吁广大青少年加强自身建设，承担责任，向人们展示青春，展现自我，让阳坡塔全体学生的青春在校领导的带领下风华正茂，挥斥方遒吧!让我们在今年的五四青年节里“绿色心情，放飞梦想”！ 经研究决定，学校将举行2015年五四青年节系列活动，特制订实施方案如下：
（一）、活动领导组 组
长：郭耀峰
副组长：王永照
胡海明 成
员：各教研组长、各班班主任
领导组下设策划组、宣传组、后勤组三个小组：
1、策划组 组长：闫
安
成员：李海莉
王静
具体负责收集各主题活动资料，并归纳整理，确定获奖人员名单。
2、评委组 （1）组长：吴海琴
成员：各班级班主任
负责”征文比赛、母亲节书信感恩”主题活动中学生作品的筛选评比工作。
（2）组长：李海莉
成员：音体美教研组全体成员
负责“光荣团史”板报手抄报”主题活动中学生作品的筛选评比工作。
（3）组长：王静
成员：各教研组长、各班班主任
负责“蒙学流韵知识竞赛”主题活动中学生竞赛的评比工作。
3、后勤组 组长：马彦辉
成员：音体美教研组全体成员
负责会场布置，音响设备等会展所需物品的发放和回收等工作。
（二）、参与对象 本校师生员工
（三）、主题活动策划
五四青年节主题活动策划一
——征文比赛
一、活动主题：
传承五四薪火，展现青春风采
二、活动背景：
“传承五四薪火，展现青春风采”形象地记录发生在我们身边的点点滴滴，展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活，内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，自然优雅的展现我们当代学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。
三、活动目的及意义：
在五四青年节到来之际，开展征文比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”，反映我们当代学生活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。；请同学们踊跃报名参加比赛，写出自己，写出精彩，写出活力。
四、活动流程：
1、4月20号，滚动屏幕上展示——“传承五四薪火，展现青春风采”，与此同时，宣传五四精神及其活动计划。
2、4月25日至5月1日，在全校征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的稿件。
3、5月2日—5月3日，由评委团统一评分，确定获奖者名单
4、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品、公布比赛成绩并颁发奖状。
五、活动安排：
1、征稿要求：
（1）参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。 （2）作品内容积极、健康向上，反应青少年精神内涵主题，请在作品封面注明作者的班级、姓名。 （3）每人参赛作品在500字以上
2、评选规则：
（1）主题鲜明，内涵丰富，思想性强。 （2）创意独特，构思精巧，富有艺术感。 （3）技术运用得当，视觉效果好。 （4）注重内容与形式多样性。
（5）优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。 （6）真正体现五四精神的价值和内涵作用。
六、奖项和奖品设置： 评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名 凡是获奖者一律颁发奖状
七、活动主要负责人：
活动主办方：阳坡塔学校校委会 活动协办方：全体班主任
八、活动预算：
获奖证书：19个 奖状：1条横幅
五四青年节主题活动策划二
——蒙学流韵知识竞赛
一、活动主题
蒙学血脉相连、经典薪火传情
二、活动意义
为了走一条创特色之路，走学校内涵发展之路，从实际出发，创立“蒙学教育”之一特色办学模式。旨在以人为本，因地制宜，让学生在中国经典的诵读中，感悟生命之花的灿烂；在潜移默化的濡染里，唱响青春之歌的主旋律。通过诵读蒙学经典，可以让阳坡塔学校的学生传承国学，继承中华文化传统，又有助于塑造新时代学生品格。
三、活动流程：
1、4月20号，要求各班自行组织,挑选蒙学流韵知识竞赛参赛选手。
2、4月25日至5月1日，组织开展蒙学流韵知识竞赛，由评委团统一评分，确定获奖名单
3、5月4日公布比赛成绩并颁发比赛证书。
五四青年节主题活动策划三
——“母亲节”书信感恩活动
2015年5月10日是伟大的“母亲节”，学校决定组织开展母亲节 “我要对妈妈说” 书信感恩主题活动，由各班班主任负责，要求每一位学生在母亲节前写好“给母亲的一封信”，把对母亲的感恩、思念、孝敬之情通过书信形式寄给母亲。要求每班挑选1—2篇优秀的书信作文送到学校作优秀作文展出。 活动流程：
1、4月20号，要求各班自行组织, 收集以“我要对妈妈说”为主题的稿件。
2、4月25日至5月1日，由评委团统一评分，确定获奖者名单
3、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品、公布比赛成绩并颁发比赛证书。
4、5月9日书信寄出，，班主任、级长做好监督。（各班主任要注意关心一些单亲家庭，自行处理好。
五四青年节主题活动策划四
——多人多足比赛
多人多足比赛是一项非常好的团队活动，能让学生在游戏中感受团结的重要性，培养自己敢于挑战、勇于挑战的精神，增强了同学们的默契和班级凝聚力。
1、参加对象：全校各班（初三不参加）
2、比赛方法和规则： ①以班级为单位参加比赛，分男女两队，每队10人。 ②所有参赛队员须穿运动鞋。
③各队要有自己的励志性的口号，比赛时必须在出发前喊出班名与口号。
④发令前，每队10人按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿绳绑在一起(在踝关节附近),一定要绑紧，注意安全。
⑤各队员以站立方式起跑，听到发令后，10人同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前
四、活动要求:
1、各班班委要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强集体意识教育结合起来，各班要自觉参与活动，充分调动青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围。
2、各班还可以自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。
3、宣传部注意收集与活动相关的文字资料、图片，在5月10日前把活动感想汇报到学校校委会。
五四青年节主题活动策划五
——“光荣团史”板报、书画、手抄报
以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强团组织建设为基础，通过开展板报、手抄版系列活动，回顾共青团96周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强青少年的政治意识和服务意识。
一活动流程：
1、4月20日，要求各班自行组织, 学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。
2、4月25日至5月1日，设计纪念中国共青团成立96周年“光荣团史”的板报、书画、手抄报。
3、5月4日将在宣传栏内展示优秀手抄报、书画，公布比赛成绩并颁发奖状。
五四青年节主题活动策划六
——“五四精神”签名活动
一、活动主题：不朽的精神伟大的起点—五四精神
二、活动目的和意义：今天，虽然在生活中，已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾，但我校师生面对改革开放和社会主义现代化建设的历史重任，深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神，依然是前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力，加强青少年思想道德教育的珍贵资源。
三、活动流程：
1、4月28日，各班组织召开“不朽的精神伟大的起点—五四精神”主题班会，接受伟大的精神洗礼，提高全体师生的思想认识水平
2、5月4日，举行签名活动。宣誓——张扬我青年的雄心壮志；飘旗——彰显青春风彩。
（四）、实施步骤
1、活动准备阶段：4月1日——4月11日，全体师生根据活动主题要求做充分的准备。
2、活动开展阶段：4月15日——4月28日，各教研组、各班级自行组织进行编排训练。
3、活动评比阶段：4月15日——4月30日（具体时间已通知为准）
4、活动展览阶段：5月4日
（五）、几点要求：
1、请全体师生精心策划，认真组织，确保所有的主题活动如期举行。
2、评委团以公正、公平为原则，精心评选符合标准的作品，并及时把评选结果交于王静整理总结。
