城关明德小学
关于开展“四联四查”实施方案
根据县教育局《关于建立健全党员干部“四联四查”工作机制的意见》精神，把密切联系教师、学生作领导干部工作的根本目标，促进学校教育教学管理、教师快速成长、深入班级、关爱学生。现结合我校实际，制订如下实施方案。
一、指导思想
围绕“四联四查”的精神，深入贯彻落实科学发展观，走出办公室，深入教师，深入班级，破解发展难题，创新服务方式，培养年青教师，提升其教学水平、管理学生能力，为我校的发展作出新的贡献。
二、主要目标
根据教育局关于深入开展“四联四查” （联系一个班级、联系一个学科、联系一个年轻教师、联系一个困难学生，查推门听课次数、查教研活动次数、查业务论坛次数、查青年教师培养次数，培养年轻副班主任）活动的有关要求，结合我校实际，“四联四查”要实现“四个全覆盖”。
1、领导干部参与全覆盖。参加活动对象为中心学校李校长及校委会全体成员。
2、学科全覆盖。校委会全体成员，每人包联一个学科。
3、青年教师全覆盖。校委会全体成员每人包联一个青年教师，关心他们的生活、培养他们的管理能力、教法技能等等，让他们快速适应环境，增强自信心，快速成长，挑起学校的重担，早日成为学校的骨干，郧西的名师。
4、困难学生联系帮扶全覆盖。中心学校李校长及我校校委会成员，每人联系1-3个困难学生。通过思想上关心、精神上激励、物质上帮扶、学习上帮助，及时为困难学生解决实际问题，让困难学生在学的开心，生活的安心，过的舒心。
三、具体“四联四查一培养”安排如下：
（一）四联 见四联表
（二）四查
教育局、中心学校领导来校四查：查推门听课次数、查教研活动次数、查业务论坛次数、查青年教师培养次数。
（三）新老互补，培养年轻教师的管理能力
一个学校兴衰与班主任的付出多少、管理水平是息息相关的，所以班主任的培养和选拔也是学校工作的重点，学校采取一老带新（经验丰富的班主任带青年教师）的办法培养班主任，让他们尽快熟悉班级管理，为日后当好班主任打好基础。
城关镇明德小学
2016年9月6日
