2012秋学期天平回龙小学数学教研组工作计划
2012年9月
一、指导思想:
本学期数学教研教学工作将遵照学校工作计划，以《数学课程标准》的要求为宗旨，以课堂教学为中心，开展教学研究、教学指导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高；树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。
二、工作目标:
1、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，教材研究工作，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
2、在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进教师的专业发展，通过开展有效的教研活动，提高教师的专业素养，提高教育教学水平和能力，努力建设一支高素质的数学教师队伍，打造优质有效的课堂，促进学生发展。
3、规范教学常规管理，优化集体备课活动。
三、方法措施:
结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。
1、加强口算和估算，加强思维性训练。
2、注重学生解题方法多元化。
3、探索数学生活化的题型和途径。
4、加强数学基本功训练。提高学生运算能力和应用题的理解能力，提升学生数学拓展的推理能力。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
6、认真参与各种比赛，9月下旬，本学期中心校开展《美感教学课堂》课题研究，组织数学教师参加比赛，10月中旬，组织教师观摩广西十一届数学课堂教学展评活动，组织数学教师参加全镇数学教学技能大赛。
四、工作措施：
1、加强学习、提高认识。要继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施
2、立足课堂教学，强化质量意识。课堂是提高教学质量的主阵地，努力追求扎实有效的课堂。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，认真抓好课堂教学工作，上好每一节课，包括练习课。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
五、活动安排:
九月份：
1、各教师制定教学计划、教学进度表，教研组计划
2、学习新课标、备课
3、上学期质量分析
4、集体备课研讨
十月份：
1、教学观摩
2、集体备课
3、教师互相听课、评课，交流教学心得
十一月份：
1、理论学习
2、集体备课
4、抽查常规课及教师备课、学生作业
十二月份
1、理论学习
2、练习课教学设计和练习题征集
3、准备期末教学质量监测
一月份
1、理论学习
2、期末质量监测
3、收集期末材
回龙小学数学教研组
二○一二年九月
