五（7）班班队工作总结
2013年1月20日
本学期以来，本班根据学校工作安排，常抓班级日常教育、管理工作，建立良好班风，积极开展各项活动，促进学生发展。
1、特别注意培养学生宽容善良的品质，适时引导学生处理好与同学的纠纷，控制自己的情绪。通过开展多种活动——班队课、平时的语文教学，让学生确实明白一个不懂得原谅别人的人是真正的弱小者，感受到宽容是一种巨大的力量。班上大多数的学生都有比较宽广的胸怀，能够知道同学、老师的“笑”是善意的，不用太较真。现在班上学生之间有什么纠纷，只要老师同学简单地开开玩笑，就能很快一笑了之。
2、注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯。本学期，班队继续学习了《中小学生日常行为规范》《小学生守则》等，积极参加学校组织的文明习惯养成教育的系列活动，使队员逐步形成了良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度。
3、培养值日班长做好班级值日工作。本学期继续采用每个学生当一天值日班长的做法：每天由一名班干带一名同学做值日班长，负责班级的日常工作，并做好值勤日记。增强学生的责任感，锻炼每个学生的自我管理和管理班级的能力。每天的班级工作都有专人管理，发挥了学生的自我管理作用。每天的晨读和午读秩序井然。
4、注意培养学生的安全意识。经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。配合学校工作开展了防溺水、防绑架教育活动、抗震逃生演练。充分利用班级宣传栏的作用，定期不定期出专刊，并组织学生学习。每逢节假日，更是反复强调安全问题，安全的警钟天天敲。
5、注意家访工作，架设好与家长之间的沟通桥梁。经常与家长沟通，学生有缺点要讲，学生有进步更要讲。消除以往家访即告状的不良影响，改成报忧更要报喜，既让家长知道孩子的不足，更让家长知道孩子的点滴进步。
二、存在问题：
1、对后进生还不够耐心。部分学生学习积极性低，班上的几个后进生成绩总是没有什么大的起色。
2、班级评比栏的后期工作没有跟上，学校交代的任务完成得不够及时。
3、班级的文明班级评比得分不高。
