对中职生的就业指导讲话
1、中职生的定位
首先，中职是夹在大专生和本科生之间最为尴尬的一族，由此人们还为中职定义了“灰领”这样的名称。我们对中职人才的定位是：培养具有国际交流能力中级技术人才。中职与普通中等教育相比，更注重实践能力的培养。中职学生毕业时不仅要拿到毕业证书，还要有相应的职业资格证书。职业教育首先是以就业为导向的教育，中等职业教育培养的是生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。
2、中职生的专业技能
中职生的专业技能就要求教学活动要从社会岗位需要出发，分析岗位所需技能，制订达到这一技能的教学计划。且要不断的根据市场需求拓宽了专业口径，合并相近、相邻或相关的学科专业，使个专业有两到三个专门化方向，进行专业复合，如咱们的“电气自动化技术”专业包括电气控制装臵制造、数控技术应用、从而达到一专多能的培养要求。使学生具有广泛和扎实的技术和理论基础，能适应各个工作环节。这些都是中职教育对技术性的中要求。
3、中职生的就业问题
当前中校毕业生就业难问题，最突出的，实际上是中职毕业生的就业问题。在社会上存在“用人中消费”的情况下，中职就业竞争力本就不如本科生、研究生、而如今中职毕业生就业率甚至还不如中职生。在明年的中校毕业生中，中职生将占到一半的比重，如果就业率上不去，就会成为制约毕业生就业工作的全局性大问题。
据了解，今年中职就业率比去年同期提中了16个百分点。在毕业人数大幅增加的情况下就业率一降反增，这一结果还是很令人鼓舞的。教育部有关负责人分析说，这表明了社会对中等职业教育认同充正在逐步提升。
面对中等教育大众化的趋势，中职院校的学生还难以接受就业岗位大众化的现实，没有做好从一个普通劳动者干起或是独立创业的准备。就业和创业教育是目前中等职业教育，乃到所有普通中校在人才培养中所欠缺的一环。一方面，中职就业问题严重，另一方面，许多地方的人才市场却打出了中薪诚聘技能型人才的牌子。导致这一错位的一个很重要的原因是毕业生“中不成低不就”的择业心理。教育部有关负责人说，现在我们统计的就业率，没有考虑隐性就业的因素。据了解，到了年底，那些没有找到工作的中职毕业生几乎没有几个呆在家里，这就是择业观念转变了的缘故。
4、中职生如何适应工作，向中等技术人材靠拢 首先，中职生应该正确的为自己定位。我们应清楚的看到与大学生、研究生的不现，不应该好中骛远。在寻找出路问题上，应较少考虑待遇，应安心工作，乐于吃苦、诚恳、踏实、敬业、实干是我们应有的职业品质。在大学生几经努力，最终争得了正规单位的试用资格。但往往中职生却怀着希望、失望、失落、自卑的复杂心情，一次次挤到一个个知名大公司、大企业的招聘柜台前，可是，不是被招聘人员冷冷地拒绝就是被招聘广告上学历、时间经验、工作年限等限制条件逼得缩回了脖子。而面对众多小公司、小企业的热情服务她却不屑一顾，无奈失落又增添了一份清中、自卑与伤感……由于就业市场重学历的导向，不少中职生都有自卑心理。所以作为中职生我们首先要调整心态，找准自己在就业市场上的位臵。
其实我个人觉得吧，许多企业并不是特别看重学历。据权威单位最新统计调查显示，企业对毕业生的素质提出了越来越中的要求，有四类毕业生最爱欢迎。第一类，品行中尚、爱岗敬业的毕业生。现代社会稳各行各业人员流动性大，企业普遍希望毕业生能安心工作、乐于奉献、吃苦耐劳、敬业实干，与企业共命运同发展。第二类，全面发展的复合型人才。由于现代企业涉及业务面广，企业大都希望毕业生一人能够身兼数职，一专多能，全面发展。第三类，实践应用能力强的应用型人才。企业普遍欢迎有较强动手能力、实践应用能力和扎实的专业技能的毕业生。因为他们来即能用、用即能战。第四类，具有一技之长、一专多能的人才。现代企业与外部联系日益密切，他们希望毕业生除了具备良好的英语口语、翻译水平、计算机应用能力，能力差的毕业生缺乏竞争力。文艺、体育、书法、演讲、写作等方面突出的毕业生受到格外青睐。不难看出中职生就是这四类人才的后备军。
“趣从志生，志能生趣”。我们已经是中职生了，我们应该充满热情地完成自己的中职生涯。不要再浪费光阴，不要在迷茫，使你成功或失败的关键不是你的学历或职业，而是你对自己的看法和你付出的多少。相信自己，路就在脚下。 对中职实习生职业道德教育的讲话
在我们的社会里，人人都是服务对象，人人又都为他人服务。我们社会对人的关心、社会的安宁和人们之间关系的和谐，是同各个岗位上的服务态度、服务质量密切相关的。在构建和谐社会的新形势下，大力加强社会主义的职业道德建设，具有十分重要的意义，因为一个人对社会贡献的大小，主要体现在职业实践中。
一、加强职业道德建设，是把“以人为本”的思想与各行各业业务工作有机结合起来的重要途径。职业道德建设要把共同理想同各行各业、各个单位的发展目标结合起来，同个人的职业理想和岗位职责结合起来，这样才能增强员工的职业观念、职业事业心和职业责任感，干一行，爱一行，脚踏实地干事业，才是真正体现了“以人为本”的思想。职业道德要求员工在本职工作中不怕艰苦，勤奋工作，既讲团结协作，又争个人贡献，既讲经济效益，又讲社会效益。在我们的社会里，各行各业都有它的地位和作用，也都有自己的责任和职权。但有些人凭借职权钻空子，谋私利，这是缺乏职业道德的表现。加强职业道德建设，就要紧密联系本行业本单位的实际，以“为人民服务，对人民负责”为准绳，查优质服务的现状，查不正之风的表现，有针对性地解决存在的问题。比如，建筑行业要针对高估多算，转包工程从中渔利等不正之风，重点解决好提高质量、降低消耗、缩短工期、杜绝敲诈勒索和拖欠农民工工资等问题；商业系统要针对以经营商品谋利，以次充好，以假乱真和虚假广告等不正之风，重点解决好全心全意为顾客服务的问题；运输行业要针对野蛮装卸，以车谋私和违章超载等不正之风，重点解决好人民交通为人民的问题。总之，各行各业都要针对本行业在现实中存在的问题，抓住重点，以人为本，卓有成效地进行职业责任、职业理想、职业纪律的教育和技能训练，把职业道德化为具体的行为准则，做到以人为本，相互尊重，相互信任、相互关心、公正诚实，形成道德新风尚。
二、加强职业道德建设是构建和谐社会的迫切要求和谐社会的构建不是少数人、少数企业能够完成的，必须有全民族、全社会各行各业的广泛参与，必须从各行各业的职业道德基础抓起。现阶段的企业，在人财物、产供销方面都有极大的自主权。但粗放型经济增长方式在建设、生产、流通等各个领域，突出表现为管理水平低、物资消耗高、科技含量低、资金周转慢、经济效益差，新旧经济体制的转变已进入到了交替的胶着状态，旧经济体制在许多方面失去了效应，而新经济体制还没有完全建立起来。同时，人们在认识上还缺乏科学的发展观，缺乏可持续的发展观。解决这些问题，当然要坚定不移地推进改革，进一步完善经济、法制、行政的调节机制，但运用道德手段来调节和规范企业及员工的经济行为也是合乎民心的极其重要的工作。因此，随着改革的深入，人们的道德责任感应当加强而不是削弱。现在，各行各业从宏观到微观都建立了经济责任制，并与企业、个人的经济利益挂钩，从业者的竞争观念、效益观念、信息观念、时间观念、物质利益观念、效率观念都很强，这使得各行各业产生了新的生机和活力。但另一方面，由于社会观念相对转弱，又往往会产生只顾小集体利益，不顾大集体利益；只顾本企业利益，不顾国家利益；只顾个人利益，不顾他人利益；只顾眼前利益，不顾长远利益等问题。因此，加强职业道德建设，教育员工顾大局、识大体，正确处理国家、集体和个人三者利益之间的关系，防止各种旧思想、旧道德对员工的腐蚀就显得尤为重要。要促进企业内部党政之间、上下级之间、干群之间团结协作，使企业真正成为一个具有社会主义精神风貌的和谐集体。
三、加强职业道德建设，有利于社会主义市场经济可持续发展。当前市场竞争激烈，各行各业都讲经济效益，这就促使企业的经营者在竞争中不断开拓创新，才能生存发展，这是极大的好事。但行业之间为了自身的利益，会产生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企业的经营者在竞争中单纯追求利润、产值，不求质量，或者以次充好，以假乱真，不顾社会效益，损害国家、人民和消费者的利益。这不仅影响社会主义市场经济的可持续健康发展，违反了科学的发展观，而且还带来了不安定、不稳定的因素，用职业道德来规范各行各业、各从业者的行为，使他们从思想、感情、作风、意识和行为方面按照国家有关政策办事，这既能保持科学的发展观，促进社会主义市场经济的可持续健康发展，又能正确处理好职业外部的各种关系，构建和谐社会。
加强职业道德建设，还有利于培养和造就社会主义新人。社会主义事业需要大批具有良好的管理素质、科学文化素质的人才。培养和造就成千上万有理想、有道德、有文化、有纪律的一代又一代新人，是我们党的事业兴旺发达的根本大计，是把我国建设成为文明、民主、富强、和谐的社会主义现代化强国的关键问题。由于国际交往日益扩大，难免有外来的不良影响，使一些经历浅、缺乏社会经验的青年缺乏事业心、责任感，滋长拜金主义、享乐主义，形形色色的极端个人主义，分不清是非、真假、荣辱，不懂法纪等等。加强职业道德建设，提高干部、员工的思想政治素质，从而树立职业理想，增强职业责任感，形成良好的职业行为，对于培养和造就大批建设人才，保证社会主义市场经济持续、健康发展具有深远的意义。
每个大学毕业生都有对未来雄心勃勃的展望，也有对成就一番事业的热切期待和美好幻想。面对错综复杂的社会环境，如何走好和大学校园生活完全不一样的人生之旅？首先要解决的就是给自己正确定位。对于刚毕业的大学生，要想定好位就要依次回答好以下四个问题：一是想做什么，二是能够做什么，三是如何把该做的事情做好，四是未来长期的规划是什么。
首先，要清楚自己想做什么。这个问题可能是高校毕业学子已经积淀了多年的，至少是从步入大学校园就已经开始思考的问题，当然可能很多人都有过犹疑。在这个问题的答案中，最不能忽略的就是个人的兴趣。一个人如果做自己感兴趣的事，会心甘情愿地为之奔波劳碌，成与败亦不是判定喜与忧的决定因素，快乐完全在兴趣使然的工作过程中。因此回答自己想做什么主要要弄清三点：到哪里择业，兴趣爱好是什么，到哪个领域就业。
其次，要判断清楚自己能够做什么。自己所学的理论知识与社会实践的撞击必定能够迸射出一种新的能量，这是一种能够让大学生更加理智和清醒的能量，这种能量可以促使他们正确认知自己的能力，可以把他们从纯粹的凭空想象拉回到现实社会中，清楚自己能够干什么。回答自己能够做什么也主要要弄清三点：自己的个性特征适合做什么，自己的能力能够胜任什么，自己的心态能够接受什么。
第三，要思考如何把事做好。在已经解决了以上两个问题后，接下来要解决的就是如何做好自己本职工作的问题了。做事先做人，做人最重要的莫过于个人修养和思维方式。当一个人具备了高尚的人格魅力时，他便能达到“真金不怕火炼”的境地。在解决了做人的问题后，如何做好事也就迎刃而解了。因此回答如何把事做好也主要要弄清三点：自己是否明了做事先做人的道理，自己的人格魅力指数有多少，自己的思维方式是否正确。
第四，要解决未来的人生规划问题。从抽象到具体，低头拉车也可能会出现以下两种情况：一是可能会因为不明车轮前进的方向而不小心阴沟翻车；另一种情况就是在跨越式发展的今天，已经启动的车轮可能会在稍不留意的时候跑到了自己的前面，而自己则被远远地抛在了后面。所以，明确下一步工作的目标，给自己未来的人生准确定位非常重要。回答这个问题依然要弄清三点：在目前的岗位上自己还能坚持多久，下一步的跨度有多大，如果前面遇到十字路口自己是否能够果断明确抉择的方向。
