科学、品社知识竞赛活动方案
为了丰富学校学生课余文化生活，培养学生爱科学、学科学的观念和好习惯，弘扬科学精神，普及社会知识、科学方法和道德思想，提高青少年科学文化素养，推进素质教育，经研究，决定开展小学生科学、品社知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
通过举办科学、品社知识竞赛活动进一步培养学生具有较为丰富的科学、品社知识，并全面提升学生的科学素养。充分展示小学课程改革的成果，进而推进素质教育。
二、活动的主题
累积学科知识，争当科普少年。
三、参赛对象
三——六年级学生
四、具体办法
1.竞赛代表队的组建
有三种方式：一是在班内以小组为单位组织代表队，每队5人，进行竞赛；二是同一年级的两个班进行比赛，分别组织5人的一支代表队，设立两次向本班观众求助的机会。
2.竞赛题目
由科学、品社任课老师从本年级下学期整册教科书中出题，以问答题为主，判断题、选择题为辅，根据难易程度设置不同分值；以必答题、选答题、风险题等各种形式出现；也可以设立不同代表队互问环节。
3.参与老师
布置专人担任主持；裁判三人，校长任主裁，指定一名科学科任老师和一名品社科任老师担任裁判；班主任领队，维持秩序；还需1名老师负责更换黑板上醒目处各代表队得分，需1——2名老师负责题目出示等辅助工作。
五、名额分配
每班选派一组代表队（5人）参赛。
六、阶段安排
第一阶段：2015年12月中下旬——2016年中上旬以班级为单位，开展科学、品社知识竞赛的初赛，选拔参加学校竞赛选手。
第二阶段：2016年1月中下旬以年级为单位，开展科学、品社知识的决赛。
七、评奖办法
分年级评出
一、
二、三奖若干名；并根据学生获奖等次评出若干名优秀指导教师。
八、工作要求
各班要根据科学、品社知识竞赛要求，认真组织开展活动，纳入各班级建设考核中，调动各班开展科学、品社知识普及活动的积极性，不得用简单分配名额的方式组织学生参与，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。
