在2011年农村义务教育特岗教师上岗培训开班典礼上的讲话
（2011年10月28日）
亲爱的各位新老师、同志们：
今天，我县2011年新招聘农村义务教育特岗教师岗前培训在这里开班了。首先，我代表县教育局对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心，准备当一名光荣的人民教师，表示热烈的欢迎！很高兴，我县教师队伍中又增加了一支新的生力军，我县教育系统又注入了一股新鲜血液。可以说，你们是我县教育新生的力量，同时也将担负着教育不断发展的历史重任。
为了使大家尽快进入角色，适应教师岗位的需要，在工作中更好地展示素质、树立形象，书写好自己的成长史，铺就好自己的成才路，我讲六句话与大家共勉：
第一句话：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事业由于反复思考而成功，但却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人都源自于兢兢业业、不懈努力。在这个学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生。人只有学得精彩，才能活的精彩；只有学习成功，事业才能成功！“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则；“学而不厌，诲人不倦” 这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机，体现出教师的价值。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这是过去对教师的要求。新课程改革呼唤综合型的教师，“一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼。也许，有的新教师会认为自己是堂堂大学毕业生，教小学还用得着学习？诚然，不可否认你们确实知识层次高、学历水 1
平高，但书本上学到的是知识，实践中增长的是才干、是能力，坐在讲台下听和走到讲台上讲有很大的不同。教学是一门科学，更是一门艺术。对于一名教师来说，纵然肚子里有满腹经纶，只有教会学生，让学生乐学、学会，学灵活、学扎实，才有价值，才有意义。因此，希望大家要认真研究学习教育理论、教学方法，坚持向教学实践学、向身边的教学能手与骨干教师学、向中外教育名家名师学，把自己的本领、素质、才干融会贯通到教学过程中，尽快成长为教学的专家。
第二句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
大家既然选择了教师这个崇高的职业，选择了教育这个神圣的事业，就一定要真心实意地热爱这个职业、热爱这项事业。
“爱即师魂”。教育家斯霞总结其一生当老师的感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。在基础教育课程改革实验中，教师的角色应由传统的知识传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下的权威转化为“平等中的首席”。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用全身心的力量去爱学生，爱教育。
“桃李不言，下自成蹊”，教师只有言行一致、言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道”。
第三句话：为人要有道德，为师要有师德。
道德乃立身之本、立国之基。做人，应该身先立德；为师，应
该以德从教。德为师之魂。《世说新语》讲：“百行以德为首。”《大戴礼记》说：“行德则兴，背德则崩”。古代教育家孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。我国著名教育家陶行知曾说：“教师个人一举一动，一言一行都要修养到不愧人师地步。”教育家叶圣陶也曾十分中肯地告诫教师：\"教育工作者的全部工作就是为人师表\"。由此可见，为人师表已成为古今中外教师共同遵守的一条重要的道德规范。
去年下半年，县局在全县中小学校先后推出了“师德教育活动月”、“师德评先”、“80后青年教师讲师德、练师能、树师表、铸师魂”师德演讲大赛等师德教育系列活动三部曲，力促系统上下形成“三个带头”树形象、“三个明显”促发展的干事创业的浓厚氛围。新年伊始，又紧乘2009年冬季师德系列教育活动的强劲东风，认真总结提炼各地师德教育的优秀成果，精心编印了具有地方特色的师德教材——《贡河晨钟》，作为近期及今后一个阶段全县中小学校深入开展师德教育活动的地方教材。目前，这本书已经发至我们每一个参训学员，人手一册，其目的就是要求大家认真领会这些优秀教师的经历、经验和体会，用以指导自己今后的教育教学实践。
教育大计，教师为本，教师之本，重在立德。一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，首先应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。作为一名初为人师的新教师，一定要认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等教育法律法规，真正做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，正师德、扬师风，坚决不做有损教育形象的事，不说有损教师形象的话。
第四句话：家和万事兴。
和是一种心态。 一个好的心态必然会催生一个好的精神状态，有了好的精神状态，在工作实践中就必然会激情迸发，勇往直前，百折不挠，追求卓越。一个心理不健康的教师，哪怕知识再渊博，也决不可能是一名称职的教师。为此，每一位新教师首先要学会自觉地调节心态，始终保持健康向上的心理状态，要乐观豁达，对生活、对前途充满信心；其次要心态平稳，有较强的耐挫能力，工作中、生活中遇到困难，都要善于克制自己，尽可能减少情绪波动，工作热情和对学生的态度不能随自己的情绪变化而变动，不要因为遇到不顺心的事情，就拿学生当出气筒，第三，要宽容大度，全面地观察和评价学生，对全体学生一视同仁，对学生的不足之处和成长过程中出现的问题给予积极的宽容。
和是一种处世原则。在工作中，我们会遇到许多情况，如何面对。古人讲“和为贵”，现代人讲“和谐的人际关系就是生产力”，我们也常说“家和万事兴”。学校就是一个大家，组内、学科内、班级内是小家。学校要兴旺发达，组内要蒸蒸日上，学科内、班级内要创出成绩。首要条件是和谐关系的构建。关系和谐才能注意到对方的优点长处，才能见贤思齐，努力学习，增长才干。
和是一种力量。一个优秀人才的培养必定是集体智慧的结晶，需要学校上下、组内各学科、班主任、科任之间通力合作，直接、间接为其提供服务。而这种互通有无，全力合作的前提是每位教师都必须用自己心灵深处流露出的真情实感来共同构建一种和谐向上的人际氛围。各科教师都恪尽职守，尽职尽责，这样才能共同演奏一首优美的乐曲。
第五句话：吃得苦中苦，方为人上人。
古人云：“不受苦中苦，难为人上人。”后来成为民间俗语，改为“吃得苦中苦，方为人上人”。意思是说：只有历经千辛万苦，
才能获取功名富贵，成为别人敬重的人。
国家推出 “特岗计划”旨在创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。“特岗计划”决定了特岗教师的工作去向就是广袤的农村大地。当前，由于我县经济发展水平还不高，农村学校办学条件还不尽如人意，有不少学校交通不够便利，所有这些，都是对我们的一次考验。这就要求我们特岗教师要学会吃苦耐劳，磨砺意志，懂得吃苦就是吃补，吃得苦中苦，方为人上人。生活上的一点困难，条件上一点落后，都是暂时的，可怕的是我们被困难消磨了斗志。随着教育资源的整合、教育投入的加大，这些困难很快就会解决。
艰苦的环境出人才。许多名人和成功的先锋模范人物都是在艰苦的环境中锻炼出来的。明天下午，我们还安排了名师教学风格展示观摩活动，让大家一睹名师风采，领略名师高超的教学技艺。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一位名师的脚下都留下一串串艰苦奋斗的足迹。希望大家以名师为目标，以强烈的进取心，谦虚的态度，海纳百川的胸怀，努力使自己成为一名素质高、能力强、同事敬佩、学生欢迎、家长爱戴、社会满意的好老师。 第六句话：风采靠素质展示，人生靠奋斗抒写。
2007年底，县委、县政府高瞻远瞩，作出了关于加快建设教育强县步伐的若干决定，简称“教育发展二十条”，吹响了人口大县向教育强县进军的冲锋号角。我县为大家发展提供了更加宽广的空间，为大家的成才提供了更加肥沃的土壤，为大家施展才华提供了更大的舞台。大家来到这里，正适逢其时，你们在为我县教育的发展注入新鲜活力，增添新鲜力量的同时，也必将为自己的人生经历添上浓墨重彩的一笔，可以说，你们选择了这里，就选择了成功，
选择了人生的精彩；选择了教师这个岗位，就选择了光荣，选择了高尚和神圣。大家一定要珍惜这个机遇，充分发挥自身聪明才智，充分展示自身风采，充分体现自身价值，竭尽全力为教育的发展增光添彩。
新老师们：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。希望大家都能把青年人的优势充分发挥出来，用你们的青春热血，用你们的智慧，用你们的知识，在工作的实践中不断创造奇迹，在人生的大道上不断谱写新的乐章。
