教育目的：
帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。 准备工作：
1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。
2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。
3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。
教育设想：
以知识抢答赛的形式，以组为单位，分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。
会场布置：
用美术字在黑板上写上：我们的理想职业
活动程序：
一．教师导入
同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。
二．宣布竞赛规则
1．以组为单位，分必答题和抢答题。
2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。
3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）
4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
三．竞赛开始
1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。
（学生读完后，教师做出适当的评价）
2．进行必答题和抢答题的竞赛
第一组题：（必答题）
a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的？
b．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？
c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。
d．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）择哪一种工作呢？ 教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。
第二组题：（必答题）
a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？
b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？
c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？
d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？
教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。
第三组题：（抢答题）
a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？
b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？
c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？
d．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？
教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。
第四组题：（抢答题）
a．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）
b．发音不准确者不宜从事哪些职业？
c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？
d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？
教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。
第五组题：（必答题）
a．一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒鱿鱼”，如果是你，你会选择哪一种方式呢？
b．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？
c．你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢？d．一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么？
教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。
第六组题：（学生自由抢答）
a．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？
b．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？
c．全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后取得了不平凡的成绩。如果是你，你会去政府部门工作吗？为什么？
d．爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？为什么？
3．学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。
（教师公布各组的得分情况）
四．教师归纳小结：
同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！
您可以访问第一范文网（www.daodoc.com）查看更多与本文《“我们的理想职业”主题班会课教案》相关的文章。
您可以访问第一范文网（www.daodoc.com）查看更多与本文《“我们的理想职业”主题班会课教案》相关的文章。、
动目的：
1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
主题说明：
为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。活动班级：九（2）班 指导老师：张琦老师 参加人员：全班同学 准备工作：
学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品 主持人：张菁霞（a ）
王丽娟( b ) 活动程序：
（一）主持人宣布主题班会开始
a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
b：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（2）班《理想伴我飞》主题班会现在开始。
（二）说说理想
a：同学们，你们有美好的理想吗？
同学们：有。
b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
a：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）
b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
（三）诗朗诵《理想的乐章》。
a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想
的乐章》。
b：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
（四）演讲《走向未来》
（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）
a：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
b：我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
a：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。
b：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
（五）小品《二十年以后的畅想》
a：我想每位同学心中都有美好的理想。
b：大家都在规划自己美好都未来吧。
a：20年后的我们会怎样呢？请看小品《二十年以后的畅想》。
b：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。
（六）格言大比拼
b：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
（全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。）
a：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？
请几位同学谈谈想法。
主持人（合）：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；（全体同学）
我们愿用必胜的信念投入初三！
我们愿用全部的精力倾注初三！
我们愿用坚定的毅力战胜初三！
我们能行！我们一定行！
我们能行！我们一定行！
我们坚信理想会因奋斗而美丽！
我们坚信成功属于九（2）班。
（七）班主任讲话
b：下面欢迎班主任张老师讲话（略）。
a：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
b：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。
主持人（合），我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进 您可以访问第一范文网（www.daodoc.com）查看更多与本文《《理想伴我飞》主题班会教案》相关的文章。
规划自我 · 创意人 生” 主
题班会活动设计 ：
学生职 业规 划展 示 座谈 会
班会时间：
（待定）
班会主题： 规划自 我 · 创意人 生
【活动准备】
组织班委进行讨论、策划方案；学生分组并布置任务；搜集主题班会资料；学生完成职业规划书；学生制作班会课件。
【活动形式】
本次班会是围绕“规划自我 ·
创意人生”的主题活动，是即学生“自我认识”之后，对于职业规划目标的展示和评价。本次班会以 学生展示、评 委 点评、专家 辅导
相结合的形式开展，以促进学生职业目标的确立和清晰化，为后续活动（职业能力发展、选
择职业发展路线等）做好准备。
【活动分析】
每个人都渴望成功，渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成、家庭幸福，还是加官进爵、腰缠万贯。那么，怎样才能取得成功，如何才能拥有不一样的人生呢？大家似乎都很茫然。尤其是中职生，选择未来不仅仅是学生自己的兴趣爱好，条件和基础也是不得不考虑的因素，但青春年少的我们经常会因盲目热爱而蒙蔽了双眼，所以正确的目标和规划是我们前进路上的指路明灯。这堂 “
学生职业规划展示”的主题班会旨在通过学生对当前自身状况的反思，促使他们树立清晰明确的人生目标，无论是对其当前的学业，还是对其整个人生的发展都是至关重要的。
【活动目的】
1、使学生认识到 展望理想、确认目标
的重要性，并指导学生合理确立目标的方法；
2、目标明确后，如何根据目标 制定 职业 规划
，指导行动；
3、启发学生在行动过程中，持有 自信、积极
的心态才能最终走向成功。
【活动过程】
一、班会主题导入
播放背景音乐《最初的梦想》缓解课堂的紧张气氛，由主持人通过故事切入班会主题，活跃学生思维，提高课堂活动的积极性和学生的参与性。介绍专家。
二、主题活动正式开始
通过节目诗歌朗诵《理想》切入主题一： 展 望理
想、确认目 标
三、学生展示个人职业规划
活动以学生展示个人职业规划为主，专家点评，同学互动三个环节组成。
四、主题活动讨论
在合唱励志歌曲《我相信》后，对上述同学的职业规划展示进行总结，引导讨论“确定了目标，往下我们又该怎么做？”以及如何才能实现目标，达到成功？
（ 清晰 的）目 标
＋
（有 规划 的）行 动
＋
（积 极的 ）心态
＝
成功
五、展望未来，放飞理想
提议每位同学把自己的职业规划目标，以及 3 年以后理想的职业形象全部写在卡上，组织大家将心愿卡投入愿望箱。
六、主持人宣布主题班会结束。
【主持台词】
主持人：各位老师、同学，大家下午好！欢迎来到高一金融 5 班主题班会活动现场。首先向同学们介绍担任本次班会的指导专家 ——
来自朝阳区人才中心望京办事处负责人，资深人力资源专家王松经理。（鼓掌欢迎）还有担任本次活动评委的贾老师。（鼓掌欢迎）
有 这样一 则故事 ，三位砌 砖工人 在工作 ，有人问 他们在 做什么 ，他们的 回答 各不 相同，一 个说是 “ 砌砖 ，一个说 是 “ 赚工资 ” ，
而第三个 却自豪地说 ： “ 我正在 创 造世 界上最 富有 特色的 房子。 ” 正是 这位工匠 有了
这一远 大的 理想， 后来才 成为 有 名的 建筑大 师， 而另两 位则 一生默 默无 闻。
主持人：理想是事业成功的基本前提，没有理想，事业的成功也就无从谈起。俗话说： “
志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立目标理想，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯中最重要的一点。
主持人：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种会实现的想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。
理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。
主持人：下面有请张琳娜同学朗诵诗歌 —— 《理想》
„„
主持人：我想大家对理想有了一定的理解。理性和规划是密不可分的。在我们当前生活中最重要的是工作，没有好的工作是不成的，但是没有好的职业规划是万万不成的。职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施做出合理的安排。
主持人：接下来有请我们的代表进行各自职业规划的展示！
第一位：王晓伟 ——
他是一个有主见的男孩，他的理想是做个
“
有价值的人 ” ，可 “
有价值的人 ”
不是谁都能做到的。他说；我们要实现理想，必须从小事做起，勤奋努力，持之以恒。好好想想，你都做到了吗？试试吧！我们都期待着更大的进步！
„„
（请评委点评、专家指导„„）
第二位：倪婉玉 ——
小巧玲珑的她有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从点滴小事到班级活动，虽然你不是亮点，但你的真诚与热情赢得了大家的认可与赞扬。
„„
（请评委点评、专家指导„„）
第三位：祁发 —— 朴实、正直的他在班中人缘极好，大家都喜欢他。在学习上，他基础差，却一直稳步前进着。我们班的体育之星，愿你早日实现心中的梦想。
„„
（请评委点评、专家指导„„同学互动发言）
第四位：赵旭 ——
宽容善良是她最大的美德。她心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部期间，她以身作则，一丝不苟。只要不放弃，她一定能蜕变成我们最美丽的天鹅。
„„
（请评委点评、专家指导„„）
第五位：张亚欣 ——
当你主动帮助同学打扫教室时，当你为难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时，作为同学，为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！你目标明确、态度认真，成绩优秀。加油干吧，你
一定会更加出色。
„„
（请评委点评、专家指导„„） 第六位：杨亚楠 ——“
字如其人，人如其字。”看她的字是一种享受。她聪明好学，稳重诚实，细心严谨，虽然不善言辞，但她的行动已是最好的明证。她一直保持年级前 20 名的好成绩，我们为有这样的学习之星而感到骄傲！
„„
（请评委点评、专家指导„„同学互动发言）
主持人：尽管每个人都有属于自己的理想和愿望，对成功的看法也各不相同，但是有一点是可以肯定的： 成 功就 是达到 既定的 有意 义的目 标 和 规划 。
主持人：这是一首十分青春励志的歌曲，它展现了年轻人的青春活力与激情，不服输，不认命，一切掌握在自己的手里。相信奇迹，充满自信，乐观向上。
让我们用心的去品味这首歌曲 ——
请全体同学演唱《我相信》。
主持人：有请专家就职业规划目标给同学们做指导。
„„感谢专家老师的指导。
每个人都有自己的梦想，每个人都憧憬着美好的未来，但成长的路上总是布满荆棘，失望和沮丧时常在我们的脑海中萦绕，但我们必须得克服困难，克服自己，不能在失败中沉沦下去。希望大家都能默记 “
我们的未来不是梦 ”
，为自己的梦想，为自己的未来，去拼搏，去奋斗！坚信 “
我们的未来不是梦”！
主持人：现在请同学们拿出心愿卡，将你的职业规划目标，以及 3 年以后理想的职业形象全部写在卡上，展开思想的翅膀，尽情地翱翔吧 „„
（组织同学们将心愿卡投入愿望箱。）„„
主持人：同学们高一金融 5 班主题班会到此结束。谢谢老师们的光临 【活动总结】
一个人要想成就一番事业，就应该有一个明确的奋斗方向。 目标
对人的奋斗有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的理想，就将会有什么样的人生。但是，辉煌的人生不会一蹴而成，它是由一个个并不起眼的小目标的实现堆砌起来的。让我们把目标化整为零，用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。
一、班会背景
在日常的教育、教学过程中 生未来职业教育的内容。我班大多同学在设立的学习目标和实际水平产生差异时 大努力还不能完成看来并不太高的目标时将
来毕业后走向社会 此对他们进行有计划、有步骤地善待、职业的教育和职业规划的指导 素质教育的问题节。
二、教学目标
1、认知使
学生在合适的阶段选择适合的学习和培训
助学生们减少学习的盲目性 遭受挫折是不可能的
情感实 前进识 合理定位
行为助
学生逐步形成自己的职业规划目标。围绕职业话题展开激烈讨论 地让大家探索职业与教育的关系
三、教学过程
1、班主任导入言
败。充满对现实和未来的热爱和信心 春无悔 懈追求地青年。我们是永不言败地青年。不同的职业对社会都有贡献
2、主持人登场
男女主持人以聊天的方式进入话题通过打暑期工内容的对话让
学生认识到工作的辛苦
3、看图片社
会不同职业的理解和认识。
4、学生小结
客观的看待自己们
有愉快的心境和美好的未来 人能从事自己感兴趣的工作趣给人的活动过程带来的乐趣由此可 见一斑。生命就像一张白纸去谱写。
而如今知
识来充实自己。
1、主持人导入
职业是参与社会分工获
取合理报酬
2、组织学生讨论几个问题并总结
1会的发展
2
3
43、做调查:主持人抽取学生谈论学生的自我认识和职业规划。
1、图片展示
展示招聘现场的图片的
与职业有关的基础知识和技能
2、小品
学生自创小品
技能和个人品质。
3、观看视频
引导和带领学生深入不同的几种职业现场
4、散文朗诵
成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出成
技
四、课后作业
做一份职业规划调查问卷
