贵州省魏敏名师工作室 第二期学员跟岗学习心得
—安龙县中等职业学校 罗安萍
20XX年6月16日-6月19日，在兴义师专附中参加了贵州省魏敏名师工作室第二期学员跟岗学习。短短两天半的学习，却让我收获颇多！
课程安排精彩纷呈:附中岑官丽老师为我们上的示范课，引导学生自主学习、自主思考，真正做到把课堂还给学生；倪雅男老师的-古典诗歌的创作技巧，犹如闲庭散步、诗词歌赋信手拈来，把大家带入美妙的诗情画意之中；更多、更幸运的是得以聆听鲁子问教授的五堂课-导读实践课、导谈分享课以及如何引导孩子如何有效阅读！鲁教授亲自导读--《窗边的小豆豆》以及《如何阅读一本书》给我们带来了一场场知识的盛宴，让我们享受其精华，享受其内容，享受其民族阅读的魅力与力量。鲁教授帮我们开启了精神上的一扇窗，让我们看到别样而又精彩的世界！
民族阅读工作坊是由鲁子问教授为我们创设的一个教育学习的平台，且在魏敏老师的组织与带领下，让我们能有机会参与其中，这是我们的幸运。民族阅读工作坊旨在促进民族地区阅读教育，培养一批引导学生和社会阅读的导读者，并由中华民族师范教育研究中心民族阅读中心特联合贵州省魏敏名师工作室、金州国学读书会等组织开展的民族阅读工作坊导读者培训学习活动。听魏敏老师介绍，鲁教授是去年在看了《我的黔西南》这本书介绍后，毅然抛去了在外所有的名和利，来到黔西南，并打算用十年的时间，来建设黔西南，把黔西南推向世界！这半年来鲁教授为黔西南，尤其是民族阅读工作坊的建设耗尽了心血！被鲁教授，这位大爱的学者感动！被魏敏老师，三年来默默坚持传播书香文明所感到！您们的无私付出、辛苦耕耘，终将根深叶茂、弥漫馨香、造福金州。感恩人生路上，能相遇如此良师，您们是我永远的榜样！
图—鲁子问教授导读《如何阅读一本书》
图—鲁子问教授导读《窗边的小豆豆》
图—罗兰老师导读分享
图—鲁教授精彩的课堂让我陶醉
20XX
年6月17日跟岗学习之悟
安龙县中等职业学校
罗安萍
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”、“读一本好书，就像是和一个高尚的人对话” 心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩，而我们如果失去了内在的生命力量，我们的智力、品德与心灵就会停止生长。 好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有帮助，也不只是对我们的工作或生活有帮助，更能帮助我们保持心智的活力和成长的力量。所以，无论如何也要坚持下去，让读书成为一种习惯，成为一种快乐的源泉！让阅读成为一种兴趣，让阅读习惯于未来！
这些年来，一直感觉犹如行走于荒漠中的独行客。有缘加入金州国学读书会，得以结缘魏敏老师；有幸成为魏敏名师工作室跟岗学员，得以聆听鲁子问教授、倪雅男老师、岑官丽老师们的“传道、授业、解惑”，犹如看到了荒漠中的绿洲……深深的被鲁教授、魏老师那种普济天下的情怀所感动，他们犹如上天派到我黔西南的“活菩萨”，我是何其幸运，今生能遇见他们！感恩老天的特别眷顾！
20XX年6月18日跟岗学习之悟
安龙县中等职业学校
罗安萍
每个人都面对着有限的物质世界和无限的精神世界。物质世界始终是有缺憾的，而精神世界却可以通过自我觉醒与自我认同而臻于完美，并反过来弥补物质世界的有限性。
惟其如此，我才有可能突破并且超越自己的天命。
今日聆听鲁教授的课堂，真确感受到什么是:“听君一席话，胜读十年书”！感恩导师的“传道、授业、解惑”
！叹“相见恨晚”，不过终于让我遇到，甚幸！甚幸！犹如中五百万之大奖！今天收获满满——
1.阅读是精神的需要，精神的阅读。 2.对学生最好的奖励是自制的签名书签。 3.对学生最好的导读是生活这本书。 4.有限阅读，无限可能。 5.阅读任务化。 ……
感恩魏敏名师工作室给我搭建了如此深、广、细的学习的平台；感恩鲁子问教授精彩、妙趣横生的课堂教学；感恩各位老师(尤其是罗兰小朋友)分享的导读心得！
