王寨完小青春期心理健康教育活动方案
（2013—2014学年度第二学期）
一、指导思想:
青春期是人生最美好、最重要、最关键的时期；是理想追求和人生道路确立的时期。青春期是性生理和性心理发育成熟的时期，青春期性心理教育关系到孩子的一生，已成为当前德育教育中一个新的课题。为维护学生身心健康，增强学生心理素质，解决学生早恋及心理问题，减少学生的不适应行为，避免心理疾病和安全事故的发生，为学生成长营造良好的育人环境，促进学生全面健康和谐发展，经学校研究决定，结合我校实际情况，在2013-2014学年集中对高年级学生开展青春期及心理健康教育活动。
二、活动目的：
青春期是人的成长和成熟的重要阶段。小学高年级已经有许多孩子陆陆续续进入青春期，这时的孩子往往憧憬着新的生命历程，内心世界与来自社会的外部环境常常发生矛盾冲突，面临着人生课题的许多疑问和困惑。因此，青春期教育已势在必行、刻不容缓。高年级组内通过研究，在这一年内，通过讲座的形式，让学生了解青春期的相关知识，从生理、心理等方面顺利过渡。
三、活动时间：一年
四、活动形式：讲座、观看碟片、写心得、互动
五、活动内容：
1、我的青春第一课（生理变化方面）
（1）男孩青春期的生理变化
（2） 女孩青春期的生理变化。
2、青春期心理健康讲座
（1）、男生女生怎样交往
（2）、毕业生心理调控
王寨完小
2014年2月27日
《王寨完小青春期心理健康教育活动方案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档