教师语言的幽默
有一次，我们去一所初中学校去做招生宣传，这所学校的领导把最差的几个初中毕业班学生集中在一个大的阶梯教室，我们一起去的有
七、八个人，每一个老师按照的规定都能够有几分钟的演讲，前面两个老师讲得是神采飞扬，学生掌声雷动，但有一位招生老师，他上台说了这样的话“人有三种：一种是天才，一种是秀才，还有一种是蠢材。”在场的学生一听到这话，一下子三分之二的学生突然离开了。你知道这是为什么吗？
教师语言的魅力是师生交流思想、沟通情感的桥梁，师者，传道、授业、解惑矣。说话要讲艺术，老师在课堂上也应该讲艺术。幽默风趣的老师，在课堂教学中，根据教学内容，适时地把幽默艺术运用于课堂，用幽默的语言来进行教学，可以造成轻松愉快的课堂氛围，创造有利于师生情感沟通的乐学情境，活跃课堂气氛，这样往往能产生良好的效应。一些优秀教师都善于运用幽默来创造轻松愉快的课堂气氛。
如特级教师钱梦龙有一次到一所学校上示范课，快上课了，学生和听课的老师都静静坐着，气氛显得很沉闷，他面带微笑地看了看在场的人，出了个谜语让大家猜：“虽然发了财，夜夜想成才，打一人名，你们认识的人。”课堂开始很静，随后大家开始小声讨论，一会儿，一位学生信心十足的站起来说：“钱梦龙！”顿时全场欢笑雀跃起来，这个幽默，既扫除了原先的紧张气氛，又拉近了师生距离，让人觉得钱老师幽默风趣、可亲可敬，一举两得。
《教师语言的幽默.doc》
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