脚踏实地 大胆创新
2000至2010学年个人先进事迹 南乃村完小 毕劲娟
山一程，水一程，春一程，秋一程。我们随着岁月的脚步，走完了一学年，过去是一面镜子，现在链接将来又是一座桥梁。回首一学年的工作，我一直用心打磨，精雕细琢。不敢蜻蜓点水，匆匆而过。最终还是取得了一些成效。
一、指导思想
“脚踏实地，大胆创新。”是我教书育人的座右铭。一学年以来，我在党支部的领导下，热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，积极上进，热爱学校，以校为家，团结同志，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，敬业爱岗，乐于奉献。
二、发扬党员的职能作用
1、积极参加党总支和支部召开的会议，积极参加党总支和支部的民族生活会。
2、认真学习党的章程，遵守党的纪律，履行党的义务，发扬党员模范带头作用 ，按期交纳党费。
3、积极响应“一方有难，八方支援”，向云南干旱捐款30元，向青海省玉树发生大地震，给灾区人民捐款100元。
4、积极响应“献爱心、送温暖”活动，芒角完小三年级学生李八妹，被煤灰的自然余火烫伤，给她伸出援助之手，尽了自己一点微薄的力量，向李八妹同学捐款了20元。
三、工作业绩
本学年在工作中我所担任的是南乃村完校四年级语文、数学、音乐、美术、劳动技术等学科教学工作及班主任工作兼任教研组长、妇女组长、中队辅导员、远教管理和义务教育经费出纳、工会出纳，本班的勤工俭学工作等。在这些工作中，我认真的去完成，我一直用心打磨，精雕细琢。不敢蜻蜓点水，匆匆而过。
工作之余，始终坚持在教育教学的第一线，坚待以“学高为师、德高为范”和“一切为了学生发展”为宗旨，以“德育为本”为原则，以为国家培养高素质人才为目标，本着“服务学生、服务教学”的理念，大力推进素质教育，教书育人，为人师表，立志做一名学习型、科研型、学者型的教师。平日里，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。一贯拥护国家和学校的“科教兴教”战略，坚持与时俱进，开拓进取，紧跟课程改革的步伐。时刻关注国家关于科学教育发展的长期规划措施，并积极投身于教学改革中。以现代教育思想、现代教育理念为指导，扎实推进“参与式教学、参与式校本研修，”以促进每一位学生的发展；以促进每一位教师的专业成长为重点。发挥教师和学生的创新意识，着力于教师和学生自主发展机制的建立，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
1、尽好教研组长工作的职责，做教师发展的桥梁。 在当教研组长这两年来，认真配合校长把教育教学搞好，完成镇级下达的指标。特别是参与式校本研修走进上允镇以后，我们教研组长的任务加重了，以一学期为一周期，开展一轮“四层七环”研修活动，四层即自主研修、分散研修、集中研修、外出研修，七环即解读课标、教材分析——聚焦问题——教学设计——示范课——说课评课——经验总结——专题交流，将正在教学的内容都经过本校教师自己研修，把以学生学习为中心的教学思想，渗透到教学活动中。为了这项任务能落到实处，我自愿提出先由我开始，带头做好磨课对象，虽然做得并不是那样好，但我愿做教师们的垫脚石，使教师们的下一轮“四层七环”研修活动能更加成功，做好他们发展的桥梁，使他们脱颖而出。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，搞好“四层七环”研修活动，提高教师的业务能力。这一切都是为了学生能更好的发展，我们都希望孩子们的笑容在唇角荡漾，灵光在他们的双眸中闪烁，自信在他们脸上浮现。平时认真检查教师们的教案、备课和作业批改（四清活动），写好计划和总结，组织开展教研的各项活动，用我一点微薄的力量培训好教师们所需要的知识。经过努力我校上一学年，还被评为优秀教研组，本人被评为优秀教研组长。虽然过去是一面镜子，但我们还是要反照未来。使自己在这面镜子里茁壮成长。
2、尽好班主任及中队辅导员工作职责，做学生的楷模。
学校是学生学习活动的地方，而学生又是班级的主人，为了给学生创造一个良好的学习环境，使学生养成良好的行为习惯，学校成立了“红领巾监督岗”以此来约束学生。由于学生年龄小，自我约束能力差，随手扔垃圾、课间打闹的现象时有发生，没办法，我以身作则，监督学生，带领学生一起捡垃圾，课下和学生一起走出教室做游戏。有一次，我到镇上参加“中英西南基础教育项目参与式”培训学习了4天，回来之后学生纷纷向我告状，班级纪律差，班级又脏又乱。我一看，学生只在教师的约束，监督下，是不会养成独立自主的习惯。既然学生是班级的主人，就应该把权利放手给学生，让学生自主管理班级，锻炼学生的能力。于是，我在班级成立了“值日生轮流监督岗”，让学生去互相监督、体验。如果有违纪者，就为班级做一件好事。你别说，这一招还真灵，课间打闹的现象少了，班级的纪律、卫生也好多了，而且经过大家的努力，还得了“流动红旗”。每当得到“流动红旗”，同学们都会高声欢呼，看到他们那高兴的样子，我从内心感到欣慰。
有一次，辅导员拿着一个食品袋，对我说：“这是你班王改珍扔的”。我听了很生气，但我压住内心的气愤，拿着食品袋来到班级，以《一个食品袋的启示》为例，开展了一次班会，让大家设想一下，如果大家随意扔拉圾，会给学校的环境造成什么样的后果？大家议论纷纷，各抒已见，有的说这样班级会又脏又乱，无法上课；有的说这样空气会受到污染，有害于健康„„那么，干净明亮的环境又要谁来保护呢？大家再一次展开讨论。学生在讨论中，认识到自己的是班级的主人，是社会的主人，要有主人翁意识。这次班会收到了良好的教育效果，班级的纪律卫生有了明显的好转。实践证明，对学生不良习惯的反复性，要抓住时机，进行引导，说服教育，这样不仅使犯错误的孩子受到教育，而且其他同学也能受到影响教育，起到举一反三的作用。
3、尽好妇女工作职责，做好妇女们的“知心人”。
近几年来，国家对妇女们特别关心，我做为妇女组长，经常对女同胞们问长问短，做她们的“知心人”。特别是妇检期间，我及时通知妇女们按时体检。发现有病劝她们及时治疗。
4、尽好关注学困生原则，培养学困生的良好学习习惯。 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个学困生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对学困生有爱心、耐心、恒心，就能„„”这是我与老师们常谈论的话题，我是这样说，也是这样做的。任何情况下都要做到“不放弃”、“不抛弃”。关注学困生，提倡布置分层作业，做到因材施教。好习惯，益终生。培养学困生的良好学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学困生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。陶小焕是我班里的学生，因家里穷，母亲丢下她离开了这个世界，父亲为了生活常年在外打工，没有时间照看陶小焕。因为缺少双亲的关爱，陶小焕性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大大吵大闹，成绩直线下降。看到这一切，我没有因此违犯纪律的训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心她、爱护他。
一个冬天的下午，我在教室里见到陶小焕，看到她头也不洗，非常脏。我感到一阵揪心的痛。我急忙到自己的宿舍那来洗头的东西，轻轻的对她说“去洗一洗”。老师的关爱，使这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出。
由于这个小孩的成绩差，我经常给她辅导，有时把她喊来，还带一些小伙伴一 同和她辅导，教育他努力学习。得到温暖的陶小焕从此变了一个人似的，性格开朗起来，学习也努力了，他的父亲也感激不尽。我深深地热爱我的事业，我将终身奉献教育事业，无怨无悔。
5、尽好义教经费出纳及工会出纳工作职责，不让经费不翼而飞。尽好远程教育管理工作职责，做好带头人。做好本班的勤工俭学基地，为勤工俭学添一份力。
总之，回顾十年的教育工作经历，我自豪地说：“我感到欣慰，充实„„同时我也感到幸运，我的每一份努力都得到了丰厚的回报，至少我不为碌碌无为而后悔，我决心在我有限的生命里，一如既往地追求我的理想，当一名更好的人民信得过的好老师！成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个共产党员、人民教师永无止境的奉献与追求。
