2013年湖北高考作文
【题目】
你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
【题解】
这是一道材料作文题。
先由日常生活中“圆形”、“方形”器物的广泛使用，引出“方圆之用，各得其妙”的议论，接着用古代诗句加以佐证和强调，再由“器物”的“方圆”联想到人生的方圆。这一材料内涵的丰富过程，也是“方”、“圆”两个词由本义向比喻义、联想义扩展的过程。
“方”代表原则，刚正、刚直；“圆”意味着变通，暂时的妥协。“方”代表着正直、无私、坚强、刚强；“圆”代表着灵活变通，适当的策略、方式方法。抓住“方”或“圆”，或者“方与圆”，阐释什么是“方”或什么是“圆”，或者什么是“方与圆”，符合题意。比如，我们可以把“方”“圆”看作一个事物的两个方面，广泛运用于生活的方方面面。像教育方法上，“堵”是方，“疏导”是圆；严格要求是方，关心爱护是圆。批评态度上，疾风暴雨、疾言厉色是方，和风细雨、和颜悦色是圆。战术战略上，阵地战是方，游击战是圆。拿“水”作譬，吞噬一切的丘山大河是方，绵软柔顺的蚯蚓小溪是圆。说到处事态度，出世、激进是方，归隐、保守是圆。诗词联想，“宁为玉碎，不为瓦全”是方，“留得青山在，不怕没柴烧”是圆。方圆结合是不错的处事之道，意味着刚柔并济，宽严结合，松紧适度。随方就圆地处事，该低头时就低头也有必要。另外，侧重谈“方”“圆”一方也可以。毕竟，有时处理问题的最好方式：该方则方，该圆则圆。
当然，论证为什么要“方”或者为什么要“圆”，或者为什么要“方与圆”，或者反其意而论之，也符合题意。
也可写人记事，呈现“方”或“圆”，或者“方与圆”的形成、变化、是非、优劣等，符合题意。围绕“方”或“圆”，或者“方与圆”抒写情思，也符合题意。
抓住“上善若水”议论（或记叙或抒情），能与“方圆”有机联系，也是符合题意的。
【范文】
上善若水
湖北考生
上善若水，若水跨越千山。
先哲们从未停下脚步，总在跋山越险里不断前行。太白访遍名山，一首《蜀道难》荡气回肠；摩诘游赏小峰，一句“明月来相照”情趣盎然；子美历览大川，一次登高雄心万丈。他们都是如水般的贤者，在人生的旅途之中，任由个性倾泻而出。在跨越千山后，水仍要汇入大海，而这些骚人迁客心中的大海则是家国天下。在求仕之路上未免坎坷多多，既有“拔剑四顾心茫然”的无措，又有“床头屋漏无干处”的窘迫。但唯有若水跨千山般的勇气与无畏，才能到达那心中的汪洋。
上善若水，若水包容万物。
德以服人，严以教人，责以伤人。以诸子百家为精髓的文化积淀熏陶千年的就是“仁”，“仁”又意在包容与平等。雨露布泽万物，不因其丑变高低，就像《出师表》中孔明所言“不宜偏私，使内外异法也”；就像《美国独立宣言》中所示“人人生来具有平等的权利”。不计较亦是将自己与别人平等看待，不计较才是大丈夫。蔺相如似水，以绵弱化利刃与廉颇互为刎颈之交；钟蠡如水，以容忍待撩拨为南唐后主荐贤士；沈从文似水，以沉默还讽刺作《边城》震文坛。如水的人从不屑于争辩，自有一颗海绵心，任你千般嘲万般讥，我自软绵绵地还给你，附带几缕温情。
上善若水，若水任方圆。
道家有“方圆”，天圆地方；儒家有“方圆”，无规矩无以成方圆。这上善若水任方圆则是修身之道。“方”是人们尖利、锋芒的一面，一如水跨千山时的那份气魄，仿佛佩弦宁死不领救济粮的铮铮铁骨；“圆”是人们温和、包容的一面，一如水承万物时的那种气概，仿佛禅师在弟子夜归时甘当踩脚凳的大度。
上善若水，滴水穿石是“方”，小浪轻拍是“圆”；水越千山终入海是“方”，包容万物海绵心是“圆”，方圆之间，万物皆有定数，我们所能掌握的，不过是让水从千年前流淌至千年之后。
千年前的词句乘着时光在耳旁吟唱，一如这纷繁世界里的一声蝉鸣，清冽而干脆地叩响心弦，教人不变的修身之道――上善若水。
