班主任工作计划
本学期，我根据学校安排，担任初一（2）班班主任，这是领导对我的信任，也是我不断学习进步的机会。根据近一年的班主任工作积累和本班现在的实际情况，为了更好的完成本学期的工作，特制定如下计划，希望领导多给予指正。
一、积极主动贯彻落实学校精神和工作要求
我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结等环节工作。
二．开学前后具体工作：
1.认真完成及时上交各项计划.
2．统计班级学生的流动情况。建立完整的班级干部体系.
3.彻底打扫班级卫生,布置班级的墙壁。
4.做好学费收缴,收假期作业与评比,发新书.三．深入了解学生，做学生的朋友
搞好学生的关系永远是开展班主任工作的重点。在和学生保持一定距离的情况下，成为朋友，成为能够让他们信任并作为可以倾诉心事的朋友，这是我班主任工作的重要指导思想，深入了解学生，但是学生在不断成长，初一是学生世界观发展，变化的重要阶段，如果教育方法不得当很容易产生叛逆心理，所以本学期要进一步深入的了解每个同学，尤其是后进生以及几个“刺头”学生。
四．加强班级常规管理，培养优秀的学风、班风
在这个学期里，我将加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，及时阻止同学中的不良行为。对于班级中的不良行为，尤其是班干部决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，，促进整个班级的管理工作。坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大
错约见家长、累犯严肃处理”，同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比 ,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.有效地遏制违纪现象。做优秀班主任最关键之处即“勤”—―勤入班、勤巡视、勤谈话、勤“蹲点”、勤“陪读”。每天我都尽量提早来到学校，课间和自习课我将深入班级检查卫生，纪律。争取作到课前有歌声，课上遵守纪律认真听讲，课下有秩序，两操做到“快”“静”“齐”。
五．及时与家长沟通解决后进生问题
我班在纪律方面有几个后进生。也是班级纪律不好的根本原因所在，他们的自制力弱，不爱劳动，经常违反班上和学校的规章制度。学生生活在学校环境，社会环境，家庭环境中，单凭学校的教育是远远不够的，家长的监督是很必要的。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。月考后召开家长会是一次很难得的与家长沟通的机
会，我会对每个同学作出分析，与家长交流，争取为学生更好的发展创造条件。
主要是从日常习惯方面对他们进行行为矫正。主要有以下几方面的工作：
1、谈话。只要他们出现了问题，就及时找他们谈话。谈话的方式也是不拘形式，如有面对面的谈话，我一般是叫他们到办公室里单独进行，这样也可以避免伤害他们的自尊心。
2、布置活动任务。通过给他们一些活动方面的任务，让他们体验到班级体的力量与温暖，让他们体验自己的能力，让他们体验团队精神。
3、让同学之间互帮互助。这个工作主要是在学生之间进行，但班主任可以提供各种机会或者创造一些条件，让后进生能够切身认识到自己的不足，从而使他们主动的改正缺点，重新建构自己的行为习惯。
本学期的班主任工作和教育工作，充满了机遇与挑战，由于班级工作千丝万缕,计划制定的不够详细,有待于工作中不断改正和补充.希望领导多给予帮助.
