大学计算机基础 教学工作总结
2013-2014学年上半学期，我担任2012级计算机基础这门课程的教学任务，这对于我来说是一个新的挑战。为了不辜负学校领导对我的信任，也本着对学生认真负责的态度，我虚心向各位老教师和优秀教师学习教学经验，不断扩充自身的专业知识，终于圆满的完成了本学期的教学工作，将主要工作总结如下：
一、给学生的第一印象
接受大学计算机基础的教学工作，对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是课程，从2003年参加工作至今已有十年的时间，我一直担任学校的计算机教学工作。陌生的是学生，大学生不同于高中生和中专生，他们没有了升学的压力，又刚接触到真正的独立生活，照搬以前的教学方法肯定不合适。
针对自己所教学科的特点和对学生侧面的一些了解，我对自己的
第一节课做了精心的准备：
1、自我介绍
第一节课，我给同学们介绍了一下我自己的情况（包括教育背景、家庭情况等），让他们知道老师是把他们当朋友一样看待，我和他们是共同来学习这门课程的。
2、提出要求
计算机课不同于其他学科，我不要求学生上课坐姿端正，我更希望他们能在我的课堂上活跃些，让大家在轻松愉快的气氛中学习。
3、学习这门课的目的
计算机学科如今已成为一门公共学科，它已被广泛的应用于社会的各个领域。而网络又使学生大开眼界, 增强主动获取知识的欲望。在信息时代的今天, 全面计算机知识, 提高学生掌握和应用现代化信息技术技能,显得尤为必要。
二、备课
计算机基础课程是每周4学时，课程量不是很多，而且又要求学生有上机实训课，所以需要花大量的时间去备课备学生。对于大学的学生，本来计算机就有一定的基础，所以就要求任课教师要具备丰富的知识储备。为了备好每节课，我往往会花上一晚上的时间来反复研究教材，翻阅各类教学资料，力求让学生在课堂上有所收获。
三、上课
（理论课）学校为每个教室安装了多媒体操作台，结合这些多媒体教学手段，我尽量多的吸引学生的注意力，所以学生还是比较喜欢上我的课，这也使我的课堂教学效果得以优化。
（实训课）计算机教学最忌只会动嘴，不会动手，而且也容易使学生厌烦。为了让学生将学到的理论知识得以实践，我们每周都会安排在计算机室上实训课。通过实训课的观察，我发现学生的动手能力很强，虽然偶尔会偷偷玩一些局域网的小游戏，但是在我的监督下都能当堂完成我布置的教学任务。
四、需提高的几方面
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精
练，注重对学生能力的培养；
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己；
3、注意教学手段和形式的变化，针对每个学生的特点来教学。 一个人的力量是有限的，工作的开展是一个团队合作的结果。在今后的工作总结，我将继续和同事们一起为学校贡献自己的力量，争取更大的成绩！
在新的一年里，祝全体师生心想事成、万事如意！
王倩
2013-12-31
