武威市评选骨干教师业绩材料
——凉州区谢河镇庙山中心学校 朱顺庆
朱顺庆，男，现年44岁，中学一级教师。1988年8月武威师范学校毕业后参加工作。“立身有道惟勤勉，处世无能但率真”，这是他平生一直努力遵循的原则。参加工作以来，他致力用一颗平常心、一颗责任心，努力做好自己的本职工作。多年来，一直从事班主任工作和化学课的教学工作，自1988年以来一直担任班主任工作。始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了同事和学校的肯定。
一、注重师德修养，努力培育学生品德养成
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。因此，他十分注重自身的思想素质和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
他时时处处严格要求自己，认真按时参加学校组织的政治学习和校本培训，认真完成学习任务，写出心得体会。主动学习党的教育方针、路线和政策，不断加强理论学习，提高教育理论修养和水平。主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高，努力使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学会做人、学会学习、学会做事，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。重视学生的日常管理，利用《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人等，教育学生
养成良好的行为习惯。抓好礼仪教育，创建文明班风，我结合胡锦涛总书记提出的社会主义公民道德公约和荣辱观——《八荣八耻》，引导学生积极认真学习，深入体会，亲自践行，开展“讲文明，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生，形成良好的讲文明班风。
对学生的思想教育工作十分注重，经常结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，随时关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行思想教育。
二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平
他最初学历是中师，自己意识到知识的不足，就利用业余时间进修， 1995年专科毕业，1997年又进修取得了大学本科文凭。同时积极参加多种培训学习，2003年7月参加了区教育局组织的新课程培训，2005年10月参加了省教科所举办的新课改课堂教学观摩研讨。十分珍惜每一次的培训、交流和学习机会，积极与学员们交流探讨，认真写出心得体会，对新课程新理念力求理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。
在教育教学中我努力树立“良师益友”型的师生关系，改掉“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。我身为学校数学学科带头人，倍感压力重大，所以一直致力于学科知识与教学的学习研究，大胆探索新的教学方法与教学手段。在上课时力求教学方法新颖得当，独立思考、自主交流、师生互动、上台演练等，形式活拨多样，很受学生欢迎，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚，学习成绩一直名前茅。坚持课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
该同志1995年以来负责学校教研组工作，身上的担子越来越重了，所以更加严格要求自己，不断加强学习，接受新思想、新理念、新方法，不断提升自身的业务水平和教学能力，力求更好地完成教学与教研工作。我
积极承担校内、联片教研谢河组的课堂教学观摩研讨，和老师们共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。按照学校的步署组织新课程新理论的讨论学习，举行课堂教学观摩研讨，参与做好联片教研谢河组教研计划制定，加强和组内各校中心教研室的沟通联系，收集理事好每次活动的资料，已负责整理编辑学校的联片教研成果资料集2册60多本。贯彻落实学校的校本教研和校本培训活动计划，整理编辑学校的校本教研文集16种30多本。努力做好学校的课题研究协调工作，配合学校课题研究领导小组组织好阶段研讨和资料整理。
三、教书育人，出色地完成班主任工作
该同志一直担任班主任工作，始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，利用周会课有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办手抄报、课前演讲等，使学生得到潜移默化的教育。我班的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的表现。定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。近年来取得的主要工作业绩：
自任教以来先后担任班主任工作16年。在班级德育工作中始终坚持育人为本，德育为首，培养学生学会做人，德、智、体全面发展，做社会主义事业的“四有”人才。重视学生思想道德建设，突出爱国主义教育、法制教育以及行为规范的养成教育，弘扬和培育以爱国主义和民族精神为主旋律的德育活动。开展丰富多彩的班级文化活动，活跃学生校园生活，积极在学科教学中渗透中华民族传统美德教育，加强诚信教育、合作教育和感恩教育，坚持不懈狠抓学生养成教育和文明礼仪习惯培养，学生的综合素质得到了提高，个性差异得到了发展。担任班主任工作16年中学生无任何形式的违法犯罪及违反《社会治安管理处罚条例》的事件发生，学生德育优良率达100%以上。班主任工作成绩突出，自担任班主任工作以来连续多年被学校、学区评为“优秀班主任”。
四、主要业绩成果
2003年6月，论文《化学教学中创新意识的培养》被评为全国素质教育优秀论文一等奖（国家级）；
2009年12月，被凉州区教育局评为“中小学德育工作先进个人”；
2010年2月，被凉州区教育局评为“先进教育工作者”；
2004年5月，论文《浅议班主任德育工作倾向》被凉州区委宣传部、凉州区教育局评为“华文杯”中小学心理健康教育征文“优秀奖”；
2003年12月，论文《浅议班主任德育工作倾向》、《青少年自我保护十要领》发表于《武威日报》；
2007年11月，论文《分组分享教学法在化学探究性学习中的应用》被凉州区教育局在教育教学论文评选活动中评为三等奖；
2012年4月，论文《做好农村中学班主任工作的有效策略》发表于省级刊物《教育革新》2012第四期；
任学校教研组长、年级组长工作9年。积极参与、主持学校教科研工作，带头上优质课、示范课，积极开展教学支持活动。积极撰写和发表论文，学校教科研活动成果丰富；
自任教以来在教育教学质量、班主任工作、教育科研等方面获得所在学校、学区、乡镇级奖励10多项。
凉州区第九批骨干教师评选
业绩材料
单位：凉州区谢河镇庙山中心学校
撰稿人：董兴帅
时间：2012年10月
朱顺庆
